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《工作表的簡單數(shù)據(jù)處理》的教學 2000字

文章摘要：高三作文2000字:怎么寫好《工作表的簡單數(shù)據(jù)處理》的教學2000字作文？《工作表的簡單數(shù)據(jù)處理》的教學《工作表的簡單數(shù)據(jù)處理》的教學設計儋州市第五中學吳彩瓊一﹑教材分析“工作表的簡單數(shù)據(jù)處理”是海南出版社出版的中小學信息技術七年級下冊，第二章第二節(jié)的內(nèi)容。數(shù)據(jù)處理是EXCEL中最重要的部分，它決定了本節(jié)課在本章內(nèi)容中的重要地位。以下是馮秋靳寫的《《工作表的簡單數(shù)據(jù)處理》的教學》范文；

好《工作表的簡單數(shù)據(jù)處理》的教學作文2000字概況

作者：馮秋靳
班級：高中高三
字數(shù)：2000字作文
體裁：
段落：分14段敘寫
更新：2021年02月25日 12時26分

《工作表的簡單數(shù)據(jù)處理》的教學《工作表的簡單數(shù)據(jù)處理》的教學設計儋州市第五中學吳彩瓊一﹑教材分析“工作表的簡單數(shù)據(jù)處理”是海南出版社出版的中小學信息技術七年級下冊，第二章第二節(jié)的內(nèi)容。數(shù)據(jù)處理是EXCEL中最重要的部分，它決定了本節(jié)課在本章內(nèi)容中的重要地位。教材通過EXCEL實例，要求學生能夠利用EXCEL公式進行簡單的數(shù)據(jù)處理，在實際教學中，增加了公式求和與公式復制的介紹，并通過教師引導學生自主探究的形式讓學生能夠在EXCEL中掌握并使用公式進行數(shù)據(jù)處理的方式和方法。

鑒于本節(jié)教學內(nèi)容在整個EXCEL中的重要地位，將本節(jié)分為兩課時來完成本節(jié)的教學任務。第一課時，掌握數(shù)據(jù)的復制、移動以及有序的數(shù)據(jù)輸入。第二課時，公式求和的使用。本課為第二課時。

二﹑學情分析通過前面的學習，學生已經(jīng)熟悉了工作表的基本概念，基本掌握了在工作表中錄入數(shù)據(jù)的操作。所以我在安排本節(jié)內(nèi)容的教學時，引用學生身邊熟悉的奧運會話題作為實例完成數(shù)據(jù)的輸入和公式的用法。然后由學生將自己收集的數(shù)據(jù)所組成的表格，將整節(jié)內(nèi)容進行串聯(lián)，而不采取教材中用不同案例說明不同問題的方式，以避免學生學習中出現(xiàn)混亂。通過學生的調(diào)查和數(shù)據(jù)的輸入活動將表格數(shù)據(jù)的收集、加工、處理、呈現(xiàn)及分析有機地結合起來，同時也更生活化、更實際、更容易為學生所接受和理解。

因此，在教學過程中，我采用任務驅(qū)動、分組協(xié)作的教學方法，在同學們互相幫助、共同討論、團隊合作的同時老師給予適當?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/bangzhu/" title="幫助作文">幫助的形式下，引導學生合作探究，充分發(fā)揮學生的主動性。三﹑教學目標1﹑知識與技能（1）了解公式輸入的特點及優(yōu)勢；（2）掌握利用公式進行計算的方法；2﹑過程與方法（1）學會用公式來處理EXCEL的信息；（2）培養(yǎng)學生利用計算機技術解決實際問題的能力，同時提高學生的觀察能力和操作能力；3﹑情感態(tài)度與價值觀（1）學會綜合運用信息技術的知識與技能解決實際問題，激發(fā)學生學習信息技術學科的興趣；（2）通過團隊合作討論的方式，可以培養(yǎng)學生合作學習，主動交流的能力；（3）通過奧運會實例，激勵學生的愛國熱情。四、教學重點與教學難點教學重點：（1）掌握公式的錄入方法；（2）利用EXCEL公式進行數(shù)據(jù)處理；教學難點：學會根據(jù)實際問題的需要選擇合適的公式進行數(shù)據(jù)處理。培養(yǎng)學生學習使用EXCEL的興趣。

五、教學策略設計展示2008年奧運會的宣傳片，介紹歷屆奧運會獎牌榜，引導學生進入主題。教師演示基本操作。演示講解課堂小結親自動手分配任務，學生個人或團隊合作完成。分析、講解公式在EXCEL中的運用。

點評任務作業(yè)，歸納總結學生在操作中出現(xiàn)的問題。考察學生動手能力，理解能力，同時獲得成功的喜悅，增強學生進一步學習的欲望。重點、難點要精講細講，同時注意給學生留下自主思考的空間。學生獨立探究學習，并學會在團隊下合作學習的方法，共同探討解決疑難問題的方法。

對本節(jié)進行前后串聯(lián)，完成教學任務?？偨Y本節(jié)的知識點，使學生能夠完整地系統(tǒng)地掌握知識。六、教學方法與教學手段任務驅(qū)動法、演示法、講授法七、教學準備計算機網(wǎng)絡教室多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)教學課件及學習資料八﹑課時安排：1課時九、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動學情及手段時間安排設計意圖或依據(jù)課題引入展示2008年奧運會宣傳片片段。問：今年是奧運年，8月份北京就要舉行奧運會了，關注奧運、關注獎牌榜，那么大家知道中國在歷屆奧運會獎牌榜的情況嗎？獎牌榜反映了一個國家的體育水平，我們通過統(tǒng)計獎牌榜的情況，從某種意義來看也可以看出中國的綜合國力在不斷地提升。

學生獨立思考，并回答問題。學生通過觀看08年奧運會的宣傳片，興趣盎然，踴躍回答教師提出的問題。自然進入本節(jié)課的主題。3分鐘本環(huán)節(jié)通過使用08年奧運會作為話題導入，引起學生的興趣和注意力，更好的開始新課初步熟悉展示經(jīng)過處理和沒有處理的兩份歷屆奧運會獎牌統(tǒng)計表，將其中沒有經(jīng)過處理的統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)進行計算，引導學生觀察統(tǒng)計表的變化。

問：經(jīng)過處理的數(shù)據(jù)是否正確？這樣處理的方法是否方便快捷？有沒有更好的方法？認真觀察，積極思考，踴躍發(fā)言。學生通過觀看歷屆奧運會獎牌統(tǒng)計表，再對照教師的講解，在腦海中對EXCEL的數(shù)據(jù)處理有了初步的認識。3分鐘引導學生認識EXCEL數(shù)據(jù)處理的功能，激發(fā)學生的求知欲。結合例子，精講細講在EXCEL中公式的使用步驟。

認真聽講，積極思考，注意觀察。講授公式使用的方法及步驟，讓學生明確操作步驟。4分鐘通過講解奧運會統(tǒng)計表，能夠激發(fā)學生的學習興趣。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動學情及手段時間安排設計意圖或依據(jù)技巧掌握教師在教室巡視，觀察學生的完成情況。

能力好的學生可以直接進入下一環(huán)節(jié)，并輔導基礎稍差的學生完成任務，然后進行點評，樹立他們的自信心。學生個人按要求完成“奧運會獎牌統(tǒng)計表.xls”（由老師提供表格素材）學生通過完成任務熟悉掌握EXCEL中公式使用的操作步驟，但學生能力參差不齊，這時教師可讓他們互相合作共同完成任務。10分鐘培養(yǎng)學生熟練的操作技能以及團隊合作精神，樹立學生學習的自信心。綜合運用教師在此基礎上進一步向?qū)W生提出如下問題（①如何調(diào)用函數(shù)公式；②如何理解函數(shù)的含義；③如何成批的處理數(shù)據(jù)；④如何保存經(jīng)過處理的數(shù)據(jù)……）并對學生輔導，然后讓學生互評，全班展評。

學生綜合運用教師教過的各種技巧，獨立完成“奧運會獎牌統(tǒng)計表.xls”在輔導過程中，針對所出現(xiàn)的問題，適時提出問題鏈，幫助學生解決問題，提升能力，隨機展示學生的作業(yè)，并進行適時的課中小結。15分鐘通過問題的層層引入，讓學生體驗成功，熟練掌握公式的使用，同時培養(yǎng)學生的自主探究能力和判斷能力，開發(fā)學生的創(chuàng)意思維能力。課堂小結問：經(jīng)過本節(jié)課的學習，同學們學到了什么？聯(lián)系前后知識點，總結歸納。要點回顧，積極發(fā)言。

通過總結，使學生更加深入理解公式的使用在EXCEL中的重大意義。明白在進行EXCEL處理數(shù)據(jù)時，正確的使用公式是一個關鍵。5分鐘梳理知識點，引導學生對本節(jié)內(nèi)容的回顧，進一步加深印象，使學生更好地掌握數(shù)據(jù)處理的知識。十、教學反思本節(jié)課，利用網(wǎng)絡環(huán)境下的多媒體教學系統(tǒng)呈現(xiàn)教學內(nèi)容和控制教學過程，并采用“任務驅(qū)動”的教學方法進行組織教學。

以學生學習為主，在教學中以學生為中心，教師主要是組織者、引導者的角色，這更有利于培養(yǎng)學習的探索精神和自主學習的能力。通過本節(jié)課的教學實踐，我認為教師在進行教學設計時，首先要把握教材的重點，找到突破難點的方法，而在細節(jié)的設計上，不要只局限于教材，而應拓展到實際的運用中去。其次在每步教學任務完成后，教師都要及時評價學生的勞動成果，通過展示學生作品，師生共同評析，促使學生更深入的理解各知識點，進一步完善作品，同時也增強了學生的自信心和學習的動力。

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