文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好讀《上下五千年》有感2000字作文？如果人的一生能與書結(jié)成莫逆之交，可謂不枉來世上一遭。我正是沿著書的階梯，一步步走向人生的山峰。書是旗幟，人生是旗手，即能把人生領(lǐng)入岐途，使你飲恨終生，亦能使人生輝煌，無限幸運(yùn)。如果說年代久遠(yuǎn)可以用“歷史悠久”來描述。以下是韓芮淙寫的《讀《上下五千年》有感》范文；

好讀《上下五千年》有感作文2000字概況

• 作者：韓芮淙
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2025年06月14日 20時51分

高中高三讀后感作文2000字   韓芮淙   海北州 高中高三學(xué)生（2）班

如果人的一生能與書結(jié)成莫逆之交，可謂不枉來世上一遭。我正是沿著書的階梯，一步步走向人生的山峰。書是旗幟，人生是旗手，即能把人生領(lǐng)入岐途，使你飲恨終生，亦能使人生輝煌，無限幸運(yùn)。

如果說年代久遠(yuǎn)可以用“歷史悠久”來描述；如果說土地廣大，物產(chǎn)豐富可以用“地大物博”來形容；如果說“日出而作，日落而息”可以用“人民勤勞”來表達(dá)，那么從這些如果中，我首先聯(lián)想的都是一個詞——中國。不信？《上下五千年》便是最好的證據(jù)。林漢達(dá)的《上下五千年》概括了中國遠(yuǎn)古至辛亥革命時期的重大歷史事件及各時期的科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)，給我們提供了一個更加透徹的了解中國過去的載體，激發(fā)我們的民族自豪感，鼓舞我們開拓未來。

332篇文章，讓我看的倍受感動，自豪無比。慶幸能生長在中國，能了解中國母親的過去，能熟識雄才偉略的愛國主義者，能憧憬那輝煌的未來。誰說歷史是千年的嘆息？誰說歷史是陳腐的骨架?誰說歷史是死亡的靈魂？翻開歷史的長卷，悠悠古韻，沉沉氣息，在它面前水都是赤誠的靈魂。歷史就是一面鏡子，一面反射心靈的鏡子。

當(dāng)我打開遠(yuǎn)古的歷史，圣人款款而來，演繹著人類的閃光：夸父的執(zhí)著，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧……一代代風(fēng)流人物的精神讓我崇敬。這是中華民族的脊梁，也是中華民族的根基。

從盤古開天地說起……

五千年中華文明盡收眼底。本書以中華民族文明發(fā)展的歷史脈絡(luò)為序，上自遠(yuǎn)古傳說，下至辛亥革命，內(nèi)容涉及歷史、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、語言、考古、天文、地理、科技、人物、民俗以及中外交流等方面，涵蓋了中國各民族在各個時期所創(chuàng)造的燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化，既博大精深又雅俗共賞，是一部百科全書，它把大學(xué)的課堂延伸到了社會，把高雅文化普及到了大眾。”

古老的中華民族是人類文明最早的發(fā)祥地之一，璀璨的文化是全人類所共有的珍貴財富！

本書全面系統(tǒng)地展示了中華民族五千年來的輝煌歷史和燦爛文化。從華夏始祖盤古開天地開始，一一展示了中華文化的珠寶：珍貴的歷史文物，遺址和遺跡；挖掘鮮為人知的歷史人物和重大歷史事件，熱情謳歌發(fā)歷代千秋的英雄豪杰，仁人志士，頌揚(yáng)震驚世界的偉大發(fā)明和豐功偉業(yè)。這套書卻以一個個動人的歷史故事，具體地展現(xiàn)了一個個動人情節(jié)。

我很佩服商鞅過人的才智。他的變法使秦國封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，使秦國成為“戰(zhàn)國七雄”中的最強(qiáng)國家，為統(tǒng)一其它六國奠定了基礎(chǔ)。

屈原是戰(zhàn)國時期楚國的政治家和大詩人。屈原的結(jié)局是一個悲劇。我特別喜歡這位可敬的愛國詩人，他立志振興楚國，而環(huán)境卻不讓他施展胸中抱負(fù)。他在楚國受當(dāng)權(quán)者打擊、排擠、并被流放。在苦悶和激憤中，他把對祖國的忠誠，對人民的關(guān)愛，對理想的追求，對惡勢力的憤怒，化成了一篇又一篇的璀璨的詩篇。屈原采用了楚國的方言和民歌的形式，創(chuàng)造了一種新的詩歌體裁叫“楚辭”。他留下了著名詩篇有：《離騷》、《天問》和《九歌》等。唐代大詩人李白說：“屈平辭賦懸日月?！彼脑姴粌H受到我們中國人民的喜愛，也得到世界人民的喜愛，他的詩在世界各地發(fā)行，1953年，屈原逝世2230年之際，他被列為世界文化名人，受到全世界人民的紀(jì)念。我感到屈原的精神是可貴的，他的詩，也是世界的瑰寶。

韓非的成功，并非輕而易舉。生理上的缺陷，不能實現(xiàn)的變法熱情。可他沒有輕言放棄，終于寫成了那些流傳千古的名篇。沒有心機(jī)的韓非卻因小人李斯的迫害，含冤九泉。讀到這里我悲痛至極，而韓非的那種不屈不饒的精神也讓我感動至極。秦統(tǒng)一以后沒有幾年，一個儒生(淳于越)要求秦始皇仿照西周的制度，分子弟做諸侯。丞相李斯卻認(rèn)為儒生借古非今，搞亂人心。他主張把秦國史書外所有的《詩》、《書》和諸子百家的書籍，除中央政府主管以外，一律收繳燒毀，就連敢談?wù)撨@些書的也要處死。后來有兩個方士在背后指責(zé)秦始皇自以為是，濫用刑罰，秦始皇大怒，下令追查，結(jié)果有460多名儒生受到牽連，被活活埋死。這件事，歷史上稱為“焚書坑儒”。啊!

殘暴的秦始皇，競會使用這等手段，他不僅扼殺了春秋末年以來的“百家爭鳴”的局面，而且使古代文化遭受了嚴(yán)重的損失。沒想到《上下五千年》這套書里竟然有這種故事，可悲!

可悲!實在可悲!

我讀到了英法聯(lián)軍火燒圓明園的故事；讀到了《天津條約》、《北京條約》、《中俄璦琿條約》的簽訂；讀到了慈禧太后奪政權(quán)，捕八大臣，勾結(jié)入侵者，毒死東太后；讀到了人販子王三拐騙祖國花朵，賣給外國人(慈仁堂)；讀到了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》的簽訂；讀到了榮祿的出賣，導(dǎo)致戊戌變法的失敗；讀到了英國強(qiáng)占“新界”；讀到了秋瑾被害軒亭口；讀到了……

讀到了我以前并不了解的歷史，我只恨我不是那個時代的人；只恨自己無力阻止這一切；只恨清政府的腐敗、懦弱；只恨……

已經(jīng)滅亡了的清政府王朝呀，你曾擁有輝煌的歷史，卻在外國人面前屈尊卑膝，你不感到可恥嗎？從亙古到如今，有太多太多的事情，有的愚蠢，有的睿智，有的充滿歡笑，有的卻飽含憂傷。每每讀到這些，我都在笑，笑時苦澀卻在心中泛濫：如今的人們有著如此多的前車之鑒，卻常常重復(fù)前人的錯，現(xiàn)在的人，實在太需要?dú)v史這面鏡子了。

想到了怕吃苦的當(dāng)代中學(xué)生，想到貪得無厭的胡長清們，也想到了用雙手挽救生命“抗非典”一線的醫(yī)務(wù)工作者。糟粕與精華同存于天地。百態(tài)人生，風(fēng)水輪轉(zhuǎn)，遙不可及的千年時光清澈見底，俯身可及。到此，心也不緊啞然失笑，苦澀中蘊(yùn)涵著欣慰。

走進(jìn)近代，血與淚是它的主旋律?！奥浜缶鸵?a href="http://hnjxzp.com/zt/aida/" title="挨打作文">挨打！”歷史告訴我們這個真理。這份沉重鞭笞著我們，讓我們時時警醒，這便是歷史所付。這面高懸的明鏡永遠(yuǎn)一絲不茍，不能忘也不敢忘。

千年為鏡，我們審視自己；千年為鏡，我們改造自己；千年為鏡，我們創(chuàng)造千年！多少年了，歷史的風(fēng)云早已煙消云散，而有一種人不會離開，他屹立于天地之間。有一種精神不會逝去，它是地平線上不落的輝煌。英雄和英雄夢就這樣支撐起文明的梁柱。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 韓芮淙   時間：2025-6-14 20:51