文章摘要：高考作文2000字:怎么寫好高考作文同一題2000字作文？“海子”，無疑是周琬琪認(rèn)識(shí)社會(huì)、感悟人生的窗口，也就是他的“一盆土”，應(yīng)要求，他又以“海子”為內(nèi)容寫了一篇“北京的符號(hào)”。北京的符號(hào)——為海子而作2006年3月26日•陰轉(zhuǎn)晴“你沒有時(shí)間來使一個(gè)春天完善/卻在匆忙中為歌唱奠定了基礎(chǔ)”——西川《為海子而作》喜歡這首詩，是因?yàn)橄矚g詩中描寫的那個(gè)墜落人間的天使——消失在三月四月之間的大地之王——海子。以下是陳妍茹寫的《高考作文同一題》范文；

好高考作文同一題作文2000字概況

• 作者：陳妍茹
• 班級(jí)：高中高考
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分29段敘寫
• 更新：2025年06月14日 17時(shí)45分

“海子”，無疑是周琬琪認(rèn)識(shí)社會(huì)、感悟人生的窗口，也就是他的“一盆土”，應(yīng)要求，他又以“海子”為內(nèi)容寫了一篇“北京的符號(hào)”。

北京的符號(hào)——為海子而作

2006年3月26日•陰轉(zhuǎn)晴

“你沒有時(shí)間來使一個(gè)春天完善/卻在匆忙中為歌唱奠定了基礎(chǔ)”——西川《為海子而作》

喜歡這首詩，是因?yàn)橄矚g詩中描寫的那個(gè)墜落人間的天使——消失在三月四月之間的大地之王——海子。

又是一年春暖花開的日子。北京的春天，依舊常有風(fēng)沙，一如十七年前那個(gè)黯淡的黃昏。然而海子，你應(yīng)該知曉，正是北京這塊孕育了無數(shù)英才的土地成就了你的詩情！你的詩意，也只有在北京才尋得一處棲息之所！

可以想象，你十六歲時(shí)懷揣著怎樣的熱情來到這座著名而陌生的城市。北大未名湖畔，曾飄灑你多少無邪的笑聲。而如今，那里卻成了悼念你的場(chǎng)所。年年今日，行行詩句和眼淚飄灑。北大，莘莘學(xué)子向往的圣地，它深厚的文化底蘊(yùn)和文學(xué)理念，無疑給了你做真正文人的信念與勇氣。

于是，你決定要走寫作這條真正寂寞的路。被排貶，被誤解，被嘲笑，卻始終沒有放棄。

“看見了嗎？那兩只白鴿子/它們是屈原遺落在沙灘上的白鞋子/讓我們——我們的河流一起，穿上他們吧！”，這是你的宣言——繼續(xù)先賢未走完的路。你看到文明在這座古城中被踐踏，人們?cè)絹碓阶硇挠诠α?。于是，你喊出了北?a href="http://hnjxzp.com/zt/zhishi/" title="知識(shí)作文">知識(shí)界良知的心聲。

也可以想象，在你昌平的小屋中你的孤獨(dú)。一個(gè)人，寫著沒人理解的詩行，在黑暗中梳理自己比黑夜更黑的翅膀。一間小屋，是你創(chuàng)作的是中，愛情的是中，災(zāi)難的始終，卻也是你思想的見證，情感的見證，痛苦的見證——“在夜色中/我有三次受難：流浪、愛情、生存/我有三種幸福：詩歌、王位、太陽”。

正是北京對(duì)你的開放，讓你更對(duì)一切絕望。你看到人們?yōu)?a href="http://hnjxzp.com/zt/jinqian/" title="金錢作文">金錢背叛信仰，為利益放棄忠誠，為地位背棄靈魂。這讓你格外痛心，卻也更堅(jiān)定了你創(chuàng)作的決心。你始終試圖盡綿薄之力，將文學(xué)引回文學(xué)，你最終以生命殉詩，也成了你面向著世界最后的吶喊。

海子，生前的你，是否可以想象，你的死，是如何震驚你身邊的人，乃至整個(gè)北京？

譚嗣同的死，祭奠了一種信仰；王國維的死，祭奠了一種文化。而你的死，海子，展示了一個(gè)人們所不了解的靈魂——充滿激情、勇氣與執(zhí)著的靈魂。你留下的詩篇是北京給你的全部快樂與痛苦，是傳承北京文化的符號(hào)與號(hào)角。它書寫了一個(gè)真實(shí)北京的史詩，聞名與物欲交織的史詩；也鞭垯所有北京人，不得不重新審視我們自己的良知。

海子，你是北京詩人。十七年前你執(zhí)意離開；十七年后，我在這里，懷念英年早逝的你——原未名湖畔你的足跡，永不消磨，永遠(yuǎn)鮮活。

“啊，時(shí)間到了——/在時(shí)間的盡頭，曙光向你致敬。”——西川《為海子而作》

如果您是閱卷老師，您怎樣給分呢？相信您會(huì)打出公正的分?jǐn)?shù)。

高考自主命題的省市越來越多，作文命題形式多姿多態(tài)。明年、后年、再往后，這“春秋戰(zhàn)國”會(huì)演進(jìn)成何種局面，圈內(nèi)圈外，在猜在評(píng)。我若說，明年、后年、再往后，一定考那么一道作文，您信嗎》我若說，高考作文，考的從來就是一道題，您會(huì)以為我癡人說夢(mèng)嗎？在這本書里，我們精選1990年至2006年高考各卷共一百篇優(yōu)秀作文（含導(dǎo)語）為例，旁批、評(píng)析，揭示這個(gè)道理。

作為選拔性考試，高考作文必須命題。我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到，作文命題，無論是哪種形式，標(biāo)題命題也好，材料命題也罷，話題命題也行，其實(shí)質(zhì)都是不命題，或曰命制的都是一道題。命題專家才盡智，精心研磨。可當(dāng)大家展開各自的手掌，寫在掌心的，原來竟是同一道題！故曰：歷年作文同一題。

2004年，高考試題命制“一元化”的局面開始放開，作文命題的多姿多態(tài)則要從2005年起始。那么，就讓史們先看看2005、2006這兩年的作文命題吧。

拉出這張大單，我們馬上發(fā)現(xiàn)，題目形式及特點(diǎn)的確不再單一，可高考作文所必須具備的開闊、普適、貫通的特征也就分明蘊(yùn)含其中。面前所有這些題目，全都是“你中有我，我中有你；你就是我，我就是你”，根本看不出此題與彼題有什么不可逾越的壁壘。

“出人意料和情理之中”（全國甲卷）——個(gè)人經(jīng)歷與社會(huì)生活中“出人意料和情理之中”的人與事數(shù)不勝數(shù)。2005年7月，2012年夏季奧運(yùn)會(huì)“花落誰家”即將揭曉，當(dāng)羅格主席宣布“倫敦”時(shí)，全場(chǎng)一片唏噓，巴黎被淘汰真是“出人意料”，可倫敦中選又的確在“情理之中”。倫敦舉城歡慶，第二天卻出現(xiàn)連環(huán)爆炸案，又是“出人意料”；可再一想，這又在世界諸多矛盾糾葛的“情理之中”。一份報(bào)紙，一天新聞，便是一部“出人意料和情理之中”的百科全書。一件事或一個(gè)人“出人意料”又在“情理之中”，那就必然在現(xiàn)實(shí)或歷史上有它的“位置與價(jià)值”（全國乙卷），當(dāng)然也就有理由“忘記和銘記”（全國丙卷）了。

“出人意料和情理之中”符合“偶然寓于必然之中”的邏輯。那么，我們面對(duì)任何突發(fā)事件，當(dāng)然也就完全可以“安之若素”，但是又不能“安于現(xiàn)狀”，這不又順理成章地轉(zhuǎn)化為“說‘安’”（北京卷）了嗎？

“文化生活對(duì)你成長(zhǎng)的影響”（上海卷）就更其開闊。這“影響”，可以是使我們懂得了“出人意料和情理之中”、“忘記和銘記”、“位置與價(jià)值”或是“安定”、“安寧”，乃至于其他所有作文題所包含的所有道理。那么當(dāng)然，這種種“影響”，也全都可以理所當(dāng)然地“留給明天”（天津卷）。

有人批評(píng)“自嘲”（重慶卷）這個(gè)題目：中學(xué)生小小年齡有什么“自嘲”？這種批評(píng)又一頭栽進(jìn)“

學(xué)生自己十幾年的親身經(jīng)歷”，“學(xué)生自己一天二十四小時(shí)的個(gè)人生活”的思想禁閉室。我們的學(xué)生是有文化、有積累、有見識(shí)的知識(shí)青年，即便他還不習(xí)慣、不善于從自己的經(jīng)歷中感悟“自嘲”，他也有熟稔的社會(huì)生活或?qū)W識(shí)積累呀——“運(yùn)交華蓋欲何求？未敢翻身已磁頭”，這不是魯迅先生的“自嘲”嗎？“卻將萬字平戎策，換做東家種樹書”，這不是辛稼軒的“自嘲”嗎？再推廣些，哪個(gè)班級(jí)、學(xué)校、社團(tuán)、行業(yè)不需要“自嘲”呢？“自嘲”原是一種幽默和智慧呢！

“鳳頭豬肚豹尾”（江蘇卷），這題目乍看好怪異，但自有“提示語”讓它意義豁然。命題當(dāng)然不只是要求寫“鳳”、“豬”和“豹”。那么，哪篇精彩的文，哪件實(shí)在的事，哪位出色的人，不是開頭精彩、中間充實(shí)、結(jié)尾有力的“鳳頭豬肚豹尾”呢？這個(gè)題目與“記一件難忘的事”和“記一位難忘的人”也并無本質(zhì)區(qū)別。

“一件難忘的事”和“一位難忘的人”，當(dāng)然都是值得“紀(jì)念”（廣東卷），值得“銘記”的，是在現(xiàn)實(shí)或歷史上有“位置與價(jià)值”的，也是“留給明天”的一份禮物。

“一枝一葉一世界”（浙江試卷）包含的一份道理是“局部與整體”的關(guān)系。那么，“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”便是“一件難忘的事”或“一位難忘的人”的“一枝一葉”，而這“一件難忘的事”或“一位難忘的人”之所以值得“紀(jì)念”，正因?yàn)樗鼈儫o不是在適當(dāng)?shù)摹拔恢谩鄙象w現(xiàn)自身“價(jià)值”，這便是“安于”“一枝一葉”的“位置”吧？文學(xué)性的“一枝一葉一世界”，還可以包含其他道理，例如“一枝一葉”雖小，但也具有與“一世界”的等同價(jià)值。這個(gè)道理對(duì)某些人而言，可能原本就“出人意料”，但也一定能被納入“情理之中”。

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作者：高中高考學(xué)生（3）班 陳妍茹   時(shí)間：2025-6-14 17:45