文章摘要：高三作文2000字:怎么寫好江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽的一等獎(jiǎng)作文2000字？四周都暗了下去，只有我的芭蕾舞裙和那雙特制舞鞋上的蕾絲金邊在閃光燈下閃著光。悠揚(yáng)的音符突然在四周如潮水般傾瀉而出，我隨著節(jié)奏舒展自己的身體，那昂著回眸都是音樂的靈魂的凝結(jié)。樂曲進(jìn)入高潮，那曲調(diào)越來越高昂越來越激蕩，我開始旋轉(zhuǎn)，單腳頂?shù)兀常叮啊愕匦D(zhuǎn)，速度越來越快，連周圍的景物我也看不清了，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我腦海中忽然閃現(xiàn)無數(shù)個(gè)我十一年學(xué)舞的片段。以下是姚思悅寫的《江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽的一等獎(jiǎng)作文》范文；

好江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽的一等獎(jiǎng)作文2000字概況

• 作者：姚思悅
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分41段敘寫
• 更新：2020年08月03日 21時(shí)33分

高中高三作文2000字2000字   姚思悅   衡水市 高中高三學(xué)生（7）班

四周都暗了下去，只有我的芭蕾舞裙和那雙特制舞鞋上的蕾絲金邊在閃光燈下閃著光。悠揚(yáng)的音符突然在四周如潮水般傾瀉而出，我隨著節(jié)奏舒展自己的身體，那昂著回眸都是音樂的靈魂的凝結(jié)。樂曲進(jìn)入高潮，那曲調(diào)越來越高昂越來越激蕩，我開始旋轉(zhuǎn)，單腳頂?shù)兀常叮啊愕匦D(zhuǎn)，速度越來越快，連周圍的景物我也看不清了，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我腦海中忽然閃現(xiàn)無數(shù)個(gè)我十一年學(xué)舞的片段。當(dāng)音樂嘎然而止時(shí)，我定格在旋轉(zhuǎn)的姿勢，雷動(dòng)的掌聲猛然響起，我的眼淚卻抑制不住地流下來。

（一） 0°夢想

我的腳掌骨天生就向內(nèi)彎曲，經(jīng)過無數(shù)的手術(shù)和治療后，我走路時(shí)仍然會(huì)有輕微的搖晃，媽媽很愛我，她無微不至地照顧我卻從未告訴我我與別人的不同。五歲那年，當(dāng)媽媽帶我去看過一場戲劇演出后我就被芭蕾舞演員優(yōu)雅曼妙的舞姿迷住了。我吵鬧著哭喊著央求媽媽讓我去學(xué)芭蕾。

媽媽問：“練累了腳酸了你會(huì)喊疼嗎？”

我說：“不會(huì)?！?/p>

媽媽看見我留著淚痕的眼中渴望的目光，她輕輕嘆息了一聲，點(diǎn)點(diǎn)頭。

（二） 90°•立的姿態(tài)

拿到舞鞋我才發(fā)現(xiàn)我與別人的不同——我的腳根本穿不進(jìn)那精致小巧的芭蕾舞鞋中。

媽媽親手給我做了一雙，可即使穿著新舞鞋我也無法踮起腳尖直直地立著，哪怕一分鐘，于是我每天練習(xí)站立，我扶著欄桿踮起腳尖一遍又一遍地嘗試著。那些一個(gè)人在墻角孤獨(dú)練習(xí)站立的日子，我想象自己是立在雪地中的一棵青松。當(dāng)和我一同入學(xué)的孩子開始學(xué)習(xí)復(fù)雜的交換式時(shí)，我還墻角克服腳尖傳來的陣陣劇痛。

直到那一天全班一起練習(xí)踮腳站立，當(dāng)所有人都站不動(dòng)時(shí)，我還像一棵青松一樣筆直地屹立不倒。

（三） 180°•在疼痛中微笑

是的，任何復(fù)雜的動(dòng)作都難不倒我，除了這最簡單的旋轉(zhuǎn)。

每當(dāng)我用一只腳尖頂?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/kaishi/" title="開始作文">開始旋轉(zhuǎn)時(shí)，腳掌撕裂般的疼痛便讓我癱軟倒地。

旋轉(zhuǎn)，跌倒；再旋轉(zhuǎn)，再跌倒……舞鞋頂部已被我腳尖磨出的鮮血染紅，我的腿上更是布滿了大大小小紫色的青斑。再一次摔倒后，老師的眼中已噙滿了淚花，她抱著我輕輕地說：“算了，孩子……算了?！蹦?a href="http://hnjxzp.com/zt/yishunjian/" title="一瞬間作文">一瞬間，身體的疼痛和心中傷口的疼痛一起向我涌來，我的世界忽然黑下來，一片迷茫。

可是媽媽沒有放棄，她讓我站在軟墊上練習(xí)，每當(dāng)我倒下時(shí)她便用她纖瘦的臂膀接住我的身體。她常常和我一起倒下去，可無論是怎樣的汗流浹背，她眼中始終閃爍著如同我年幼時(shí)一般倔強(qiáng)而渴望的光茫。

在摔倒了無數(shù)次后，在我無數(shù)地把眼淚悄悄抹去后，我在那個(gè)昏暗的小屋里完成了我的第一個(gè)360°漂亮的旋轉(zhuǎn)。那停頓下來的瞬間里，我瞟見了媽媽頭上黑發(fā)已掩蓋不住的銀絲。

（四） 360°•轉(zhuǎn)身

旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……我的靈魂和記憶在和我的腳尖一起旋轉(zhuǎn)。

360°的旋轉(zhuǎn)是舞者優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，360°的旋轉(zhuǎn)是強(qiáng)者驕傲的吶喊。

360°旋轉(zhuǎn)的每一度都媽媽如海般廣遠(yuǎn)的愛，360°旋轉(zhuǎn)的每一度都是汗水堆砌而成的累累碩果，360°旋轉(zhuǎn)的每一度都是追夢人對夢想永不言棄的追求。

從履步蹣跚到華麗優(yōu)雅的舞步；

從自卑的陰霾到舞臺上自信的王者；

360°的旋轉(zhuǎn)，這本來就是一個(gè)奇跡。

悠悠的歲月翻開一年的日歷，茸長的日子流了365天；金色塔樓里飄蕩著圓舞曲，青青年華如此回旋；故鄉(xiāng)的小說被歲月刻上了句號。自然的韻律總是在360°的圓中回旋，卻總是畫不圓。

生命善于在風(fēng)霜中刻畫轉(zhuǎn)折點(diǎn)。菊，秋的獨(dú)步者。在夏季萬紫千紅被無情地?fù)u落時(shí)，在秋生命之果被無償?shù)芈訆Z時(shí)，在所有秋黃都化作金色的蝶悠悠地離開樹木尋找根須時(shí)……

你是大地撒出的第一串銀鈴，你是一切被掠奪的大地的第一聲爽朗的呼吸，你在季節(jié)的舞臺上首創(chuàng)第一傷絕俗，只因?yàn)槟?a href="http://hnjxzp.com/zt/jingli/" title="經(jīng)歷作文">經(jīng)歷了90°。

梅，一段被風(fēng)雪折出的青春容顏。沖寒斗雪，只為迎接季節(jié)的回旋；凌霜而榮，只因命運(yùn)將你拋棄在了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你無可選擇！在季節(jié)為你造出的90°舞臺中，舞出了一身的孤標(biāo)傲骨，舞出了一輩子的靜謐侵饑。試問君梅，為誰而容？

藕，你是玉人如水的臂膀，卻無情地深陷于污泥之中。你在黑暗中呼吸，在根與根的盤旋中尋覓一身正氣。在紅荷綠蓮的倒影下，在漫漶污泥的圍陷中，在這自然無情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，試問藕君，尚安否？

草，一個(gè)平凡地再也不能平凡的默默背景，永遠(yuǎn)都在大地上平凡地書寫“小”字。殊不知，在一撇一捺間，草，正奮力地尋找自己的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

草，沒有青郁的風(fēng)姿，卻綠在了大地的心坎上。草，沒有偉大的抱負(fù)，卻點(diǎn)燃了雄雄草原。草，沒有矯健的身骨，卻支撐起了一個(gè)個(gè)馬背上的民族，他們向南征服伊犁，向西翻越阿爾泰山最高峰，向東征服花剌子模最后統(tǒng)一的亞歐，他們舉起草孕育的民族精神，走向歷史深處。

歲寒四君子：草、藕、梅、菊也！

歲月能憑借自己的古老為歷史醇造一壇圓融的老酒，而一個(gè)人的一生如秋風(fēng)般短暫卻也能走出180°般平直的從容。

你從歷史深處走來，不帶一點(diǎn)折痕，咬破夜的黎明，闖入月光下感悟人的心魂。你可以帶著酒氣直入歷史的篇草，你可以踢開權(quán)貴，走出歲月的荊棘。你直行穿梭于命運(yùn)的河流，不管激蕩出幾縷漣漪！——李白，一個(gè)歷史文化長廊中無畏的直行者。

你，遭遇過政治大墨盤間的擠壓；你，經(jīng)歷過兩宋歷史板塊的振蕩；你，嘗試過文人、武客、政人的身份變遷，被九蒸日曬，水煮油炸。政治的動(dòng)蕩、理想的湮滅，板塊的擠壓，文字的錘煉，心靈的扣擊，命運(yùn)的波折——辛棄疾！你，沒有成為曲折的龍頭拐杖，卻為我們展示了一位列艦層樓、投鞭飛渡西風(fēng)塞馬、劍指三秦的直面英雄！

西行歲月雕琢的平行線，向歷史更青處漫溯！

歷史的風(fēng)塵打磨不出完美，卻留下轉(zhuǎn)折的側(cè)影。歲月的風(fēng)沙洗煉不出完美的英雄，卻刻畫了直面苦難的浪花。讓歲月流過心底，讓感悟沖出圓融。時(shí)光太易風(fēng)化悠悠記憶?？v然，人生路上的月光小巷中，已經(jīng)難尋壚邊老酒的那份圓融，那末，就讓我們在朦朧的月缺之夜，呼吸著靈魂的清香，去尋覓那殘缺的生命，拼湊出那一年三百六十五天的口味與通融。

生命之舟載不動(dòng)360°的圓融，

但，我們從未放棄追尋！

這兩篇文章善于化大為小，把360度拆分成0，90，180，360度，給文章預(yù)留了行文空間，然后化虛為實(shí)，用實(shí)例演繹，充實(shí)飽滿，有獨(dú)特生活感悟，確能勝人一籌。

其次扇形結(jié)構(gòu)行文也是這兩篇文章最大的亮點(diǎn)，所謂扇形結(jié)構(gòu)是指文章用小標(biāo)題分割成幾個(gè)部分，就像幾個(gè)扇形，層次分明，條分縷析受到了較好的藝術(shù)效果。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 姚思悅   時(shí)間：2020-8-3 21:33