文章摘要：六年級(jí)作文2000字:怎么寫(xiě)好珍貴的禮物2000字作文？一、內(nèi)容簡(jiǎn)介：這個(gè)故事講的是圣誕節(jié)快到了，小明十分傷心，因?yàn)橥瑢W(xué)們都收到了別人送的賀卡，可是他沒(méi)有收到。后來(lái)老師知道了……二、人物簡(jiǎn)介：小明：故事的主人翁，是一名小學(xué)五年級(jí)的男孩，性格內(nèi)向，不善言語(yǔ)，平時(shí)不愛(ài)與人交流，學(xué)習(xí)成績(jī)十分一般，在班上其貌不揚(yáng)，因?yàn)槟懶。苌儆腥俗⒁馑拇嬖?，所以朋友不多。以下是宋文卓?xiě)的《珍貴的禮物》范文；

好珍貴的禮物作文2000字概況

• 作者：宋文卓
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分71段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月25日 00時(shí)55分

一、內(nèi)容簡(jiǎn)介：

這個(gè)故事講的是圣誕節(jié)快到了，小明十分傷心，因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)們都收到了別人送的賀卡，可是他沒(méi)有收到。后來(lái)老師知道了……

二、人物簡(jiǎn)介：

小明：故事的主人翁，是一名小學(xué)五年級(jí)的男孩，性格內(nèi)向，不善言語(yǔ)，平時(shí)不愛(ài)與人交流，學(xué)習(xí)成績(jī)十分一般，在班上其貌不揚(yáng)，因?yàn)槟懶?，很少有人注意他的存在，所?a href="http://hnjxzp.com/zt/pengyou/" title="朋友作文">朋友不多。

王老師：小明的班主任老師，是一位年齡約40歲左右，平時(shí)對(duì)同學(xué)們十分嚴(yán)厲的女老師，她梳著齊耳短發(fā)，常常穿一件棕色上衣，顯得十分精神，她說(shuō)話(huà)時(shí)聲音洪亮有力，是一位優(yōu)秀的年級(jí)組長(zhǎng)。

蘇叔揚(yáng)：小明的“best frend”（最好的朋友），他和小明的性格相反，是一個(gè)性格十分外向的男孩，在班上成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅，擔(dān)任中隊(duì)委的位置。

劉婷婷：班上的中隊(duì)長(zhǎng)，平時(shí)十分暴力，性格超級(jí)外向，一點(diǎn)也不象一個(gè)女孩，平時(shí)愛(ài)作弄人，特別是蘇叔揚(yáng)，但都是一些善意的玩笑，是一個(gè)調(diào)劑氣氛的高手，是一個(gè)“給一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給一點(diǎn)洪水就泛濫”的角色。

三、開(kāi)幕布置：

教室：教室的正前方是一塊老師上課用的黑板，黑板上方是同學(xué)們獲得的獎(jiǎng)狀；教室后面有“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”一個(gè)放拖把、掃帚的地方，后面墻上是一個(gè)同學(xué)們集體創(chuàng)作的宣傳欄，上面有“心靈彩虹”、“生活小常識(shí)”、“學(xué)習(xí)園地”等欄目；左邊墻上貼著畢升、李時(shí)珍的簡(jiǎn)介；右邊墻角是“紅領(lǐng)巾角”。

場(chǎng)景一：（教室里課間休息）

說(shuō)白：教室里人聲鼎沸，小明坐在自己的位置上，樣子顯得十分郁悶，好象有心事，劉婷婷在小明的旁邊不停地正追著蘇叔揚(yáng)，一邊追一邊大罵……

劉婷婷（大聲地罵道）：蘇叔揚(yáng)，你這個(gè)欠債鬼，快停下！

蘇叔揚(yáng)：你以為我是傻子，叫我停下我就停下，沒(méi)門(mén)兒！

小明：我心情特別不好，你們煩不煩！別追了！

說(shuō)白：聽(tīng)到小明大吼，蘇叔揚(yáng)和劉婷婷趕緊停下來(lái)，問(wèn)小明……

蘇叔揚(yáng)：郁悶？圣誕節(jié)快到了，你還郁悶啥？

劉婷婷（接著蘇叔揚(yáng)的話(huà)）：說(shuō)的也是，圣誕節(jié)快到了，有什么可郁悶的呢？

小明：你們不提圣誕節(jié)還好，一提我更郁悶！

蘇叔揚(yáng)：為圣誕節(jié)而郁悶？給我說(shuō)說(shuō)為啥郁悶吧。

說(shuō)白：小明把劉婷婷推開(kāi)，把蘇叔揚(yáng)拉到一邊。]

蘇叔揚(yáng)：到底是什么秘密，連劉婷婷都不能知道？快說(shuō)說(shuō)。

小明：是這樣的，圣誕節(jié)要到了，我卻沒(méi)有收到一張賀卡，你說(shuō)我郁悶不郁悶？

蘇叔揚(yáng)：原來(lái)是這樣，明天我送你一張。

場(chǎng)景二：（課間教室外的通道里）

說(shuō)白：過(guò)了幾天，蘇叔揚(yáng)已經(jīng)忘記了送小明賀卡的事，小明主動(dòng)去找蘇叔揚(yáng)。

小明：你答應(yīng)送我賀卡的，那賀卡呢？

蘇叔揚(yáng)（頓時(shí)想起了那天的事情）：??！我忘記了，對(duì)不起！

劉婷婷：你倆又在討論啥？

蘇叔揚(yáng)：我們討論啥關(guān)你什么事！不告訴你！

劉婷婷：嘿！今天膽子夠大的，敢這樣和我說(shuō)話(huà)！

說(shuō)白：說(shuō)著劉婷婷又去追蘇叔揚(yáng)，小明十分傷心，連他最好的朋友也忘記了送他賀卡。終于熬到了星期六，小明把自己的感受和秘密都寫(xiě)在了“心語(yǔ)箱”里。星期一……

蘇叔揚(yáng)：那天真對(duì)不起。

小明：沒(méi)事兒！

說(shuō)白：老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)，小明早已忘記了“心語(yǔ)箱”的事情，正和蘇叔揚(yáng)一起玩。

小明：我們來(lái)玩“五步貓”的游戲吧。

蘇叔揚(yáng)：好吧。讓我們忘記所有不開(kāi)心的事情，玩他個(gè)痛快！

小明：好！那就開(kāi)始吧！

場(chǎng)景四：（教室里正在上語(yǔ)文課）

說(shuō)白：王老師站在三尺高的講臺(tái)上，正在評(píng)講上周的作文，當(dāng)她講到小明的作文時(shí)……

王老師（看著小明）：這次小明的作文和心語(yǔ)箱都寫(xiě)得十分認(rèn)真，特別是“心語(yǔ)箱”寫(xiě)得很有真情實(shí)感。

說(shuō)白：小明這才想起他的“心語(yǔ)箱”，低下頭，顯得有些不好意思。

蘇叔揚(yáng)（問(wèn)小明）：這次你的“心語(yǔ)箱”說(shuō)的是啥？

小明：不告訴你！

王老師：下面我來(lái)念一下小明的“心語(yǔ)箱”——“王老師，快到圣誕節(jié)了，我沒(méi)有收到一張賀卡，心里傷心極了！……”

說(shuō)白：同學(xué)們都看著小明。

王老師（眼中流露出十分溫柔的神情）：同學(xué)們，小明是不是大家的好朋友？

同學(xué)們：是！

王老師：那你們是不是應(yīng)該多關(guān)心他呢！

同學(xué)們：是！

王老師：明天老師會(huì)專(zhuān)門(mén)送小明一張精美的賀卡，送上老師的關(guān)心、祝福和鼓勵(lì)！

說(shuō)白：同學(xué)們?nèi)剂w慕不已。

場(chǎng)景五：（小明的臥室）

說(shuō)白：小明睡在床上，想著王老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)要送他一張圣誕賀卡，心頭涌起一陣暖流，翻來(lái)覆去徹夜難眠。

場(chǎng)景六：（教室里早讀時(shí)間）

說(shuō)白：第二天，小明早早來(lái)到學(xué)校，一走進(jìn)教室蘇叔揚(yáng)就遞上一張賀卡……

蘇叔揚(yáng)：這是送給你的賀卡，我是你永遠(yuǎn)的好朋友！

小明：shank you（謝謝你）。

說(shuō)白：同學(xué)們都拿出早已準(zhǔn)備好的賀卡送給小明，小明高興極了，臉上露出了燦爛的笑容，他被同學(xué)們緊緊地包圍著、感動(dòng)著，他發(fā)現(xiàn)自己身邊原來(lái)有那么多人一直關(guān)心著自己。

場(chǎng)景七：（教室里語(yǔ)文課結(jié)束后）

王老師：同學(xué)們，請(qǐng)安靜！昨天老師說(shuō)了要送給小明同學(xué)一張賀卡，今天老師為小明精心準(zhǔn)備了一張音樂(lè)賀卡，現(xiàn)在就送給小明同學(xué)，祝小明同學(xué)圣誕節(jié)快樂(lè)！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

小明（接下賀卡向老師深深地鞠躬）：謝謝老師！謝謝同學(xué)們，這是我收到的最珍貴的禮物，我一定會(huì)好好保存的！

說(shuō)白：教室里響起陣陣掌聲……

場(chǎng)景八：（十年后，王老師的辦公室）

說(shuō)白：小明考上了牛津大學(xué)，圣誕節(jié)前夕回來(lái)看望王老師，手里擰著一大堆東西和一束鮮花，走進(jìn)王老師的辦公室。

王老師（驚愕地站起身來(lái)）：你是？…你是？

小明：王老師，您不認(rèn)識(shí)我哪？我是小明??！就是那個(gè)曾經(jīng)收到你送的圣誕賀卡的小明啊！就是那個(gè)有些膽小，其貌不揚(yáng)的小明呀！

王老師（恍然大悟）：原來(lái)是小明啊！都這么大了，走在大街上老師都快認(rèn)不出來(lái)了，你現(xiàn)在在做些什么？快給老師講講。

小明（扶老師坐下）：老師，我已經(jīng)考上了英國(guó)牛津大學(xué)生物系的博士后，今天是特地回來(lái)看望老師的，如果沒(méi)有老師當(dāng)年送我的圣誕禮物，我可能到現(xiàn)在還是一個(gè)沒(méi)有自信心的人，那份禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太重要了，它不僅僅只是一張賀卡，更是一份老師的鼓勵(lì)和祝福，從那時(shí)起，我才知道原來(lái)我在老師心目中同樣是十分重要的，所以我發(fā)奮學(xué)習(xí)……

王老師（拍著小明的肩膀）：老師為你感到驕傲，你知不知道，你有今天的成就，對(duì)老師而言就是今年最好的圣誕禮物……

閉幕（圣誕快樂(lè)的音樂(lè)聲響起）。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 宋文卓   時(shí)間：2021-1-25 00:55