文章摘要：高考敘事作文:怎么寫好張揚(yáng)個(gè)性 寫出精彩——2003年江蘇省南通市高考作文模擬題評(píng)析2000字作文？按：本作文題是今年江蘇省南通市高三第一次模擬考試的題目。江蘇省南通市高考成績連續(xù)十年列與江蘇省高考第一，俗話說“全國高考看江蘇，江蘇高考看南通”，“南通教育現(xiàn)象”引起了全國教育界的廣泛關(guān)注，《中國教育報(bào)》、《中國青年報(bào)》、《中學(xué)生科學(xué)報(bào)》以及中國教育電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、新浪、搜狐、網(wǎng)易等數(shù)十家媒體都對(duì)“南通教育現(xiàn)象”進(jìn)行了廣泛的報(bào)道。以下是謝翡蓉寫的《張揚(yáng)個(gè)性 寫出精彩——2003年江蘇省南通市高考作文模擬題評(píng)析》范文；

好張揚(yáng)個(gè)性 寫出精彩——2003年江蘇省南通市高考作文模擬題評(píng)析作文2000字概況

• 作者：謝翡蓉
• 班級(jí)：小學(xué)高考
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2023年05月04日 13時(shí)22分

按：本作文題是今年江蘇省南通市高三第一次模擬考試的題目。江蘇省南通市高考成績連續(xù)十年列與江蘇省高考第一，俗話說“全國高考看江蘇，江蘇高考看南通”，“南通教育現(xiàn)象”引起了全國教育界的廣泛關(guān)注，《中國教育報(bào)》、《中國青年報(bào)》、《中學(xué)生科學(xué)報(bào)》以及中國教育電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、新浪、搜狐、網(wǎng)易等數(shù)十家媒體都對(duì)“南通教育現(xiàn)象”進(jìn)行了廣泛的報(bào)道。在以往各科模擬考試試卷中均有不少試題與高考試題相關(guān)甚至完全相同，2002年高考作文題目是“心靈的選擇”，而南通2002年模擬試卷中的作文題是“選擇”，與高考作文題目幾乎一樣。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

阿西莫夫，是一位一生創(chuàng)作了470部著作而享譽(yù)世界的科普作家。1958年，他毅然告別了講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫“自我膨脹得像紐約帝國大廈”，他只按照自己的方式做事而“毫不謙虛”，對(duì)此，他說“除非.有人能證明我說的仿佛很自負(fù)的事情不屬實(shí)，否則我就拒絕接受所謂自負(fù)的指責(zé)”。而事實(shí)上“阿西莫夫式的狂妄自大”，帶著直入人心的純真和坦誠，具有巨大的令人信服的力量。

請(qǐng)圍繞“個(gè)性的張揚(yáng)”這一話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

[注意]（1）立意自定，（2）文體自選，（3）題目自擬，（4）不少于800字，（5）不得抄襲。

[審題引路]

這個(gè)材料從正面舉出了一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性獲得成功的例子，阿西莫夫不顧工作條件的優(yōu)越，毅然告別講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室，放棄教授職位，最終成為享譽(yù)世界的科普作家。這個(gè)材料可以引發(fā)我們豐富的聯(lián)想，從古到今，從中到外，哪位在歷史上留下璀璨一頁的人物，不都是在個(gè)性張揚(yáng)中獲得生命的升華？屈原“舉世混濁吾獨(dú)清，眾人皆醉吾獨(dú)醒”、司馬遷“自沉溺縲紲之辱”而作《史記》、陶淵明“不為五斗米折腰”而“采菊東籬下”、李白“白日放歌須縱酒”大唱“天生我材必有用”……等等，事例俯拾皆是。因此這個(gè)材料給出的話題是很明確的，所引發(fā)的聯(lián)想的材料也是豐富的，因而寫作的最好捷徑是引用古今中外名人的事例，聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行論證，這樣材料充實(shí)，內(nèi)容豐富，更具有說服力。當(dāng)然不是說其他方面不可寫。

[誤區(qū)簡析]

可筆者在批閱作文時(shí)卻發(fā)現(xiàn)考生寫作的幾個(gè)誤區(qū)。1、審題不清。許多考生抓住文中“做我做的最好的事情，而不一定是最好的事情”這句話，寫成“選擇”的話題，嚴(yán)重偏離話題中心。大部分考生只寫“個(gè)性”，而未突出“張揚(yáng)”二字，未注意話題的中心語是“張揚(yáng)”而“個(gè)性”只是限制語，主次顛倒。2、大部分考生寫自己、同學(xué)或某個(gè)人個(gè)性怪異，做事我行我素，而忽視文中“個(gè)性張揚(yáng)”的結(jié)果，是阿西莫夫取得成功這個(gè)重要信息，誤解了“張揚(yáng)”的內(nèi)在底蘊(yùn)，因而寫得平平淡淡，卻乏震撼力。3、還有部分同學(xué)只是復(fù)述一個(gè)故事，最后貼一下標(biāo)簽，缺乏對(duì)材料的整合運(yùn)用能力，完全沒有自己的內(nèi)容，這是高考作文的大忌，按高考閱卷要求可判為抄襲之作。

[考場(chǎng)佳作]

個(gè) 性 的 張 揚(yáng)

一 考 生

當(dāng)工業(yè)革命給人們帶來百年孤獨(dú)式的魔幻的時(shí)候，當(dāng)現(xiàn)代文明給人們帶來卡夫卡式的變形的時(shí)候，當(dāng)一切過去都似乎離我們遠(yuǎn)去的時(shí)候，在那遙遠(yuǎn)的天邊，人們似乎還看見那顆與從不同的心星，它的名字叫個(gè)性。

世事如棋，人生如子，個(gè)性在歲月的張弛中產(chǎn)生，人格在個(gè)性的張揚(yáng)中偉大。讀孔子與孟子，有一種渾然不同的感受。前者潔光片羽，如雨露之養(yǎng)，時(shí)風(fēng)之化，是敦厚溫柔的儒雅典范，而后者卻口若懸河，“其勢(shì)不可擋，其鋒不可犯”（蘇洵），一瀉千里，嚴(yán)辭危措，使人震撼。前者有三千弟子，因此顯得循循善誘，誨人不倦，而后者常伴君王左右，踔厲風(fēng)發(fā)，言辭中甚至帶有火氣，有一種睥睨王者的氣度與風(fēng)范。如此不同的個(gè)性，不同張揚(yáng)后卻一樣贏得了后人的尊敬。

歲月如衡，心靈似秤，個(gè)性在生命的矛盾對(duì)立中深化。獻(xiàn)身于羅布泊沙漠的余純順，為了打破阿根廷人托馬斯徒步十萬里的世界記錄，一個(gè)

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作者：小學(xué)高考學(xué)生（1）班 謝翡蓉   時(shí)間：2023-5-4 13:22