文章摘要：燈作文2000字:怎么寫好希望的燈2000字作文？身處困頓、迷茫中的你，忽然出現(xiàn)的一個(gè)人、一件事、一篇文章……給你突然的啟發(fā)，猶如黑暗中亮起了一盞燈。讓你看清了前進(jìn)的方向，找到了走出泥淖的方法。咔”一聲，燈開了，眼前的東西也清晰了。迷茫，使我走向含淚，飲恨的道路，從到被老師罵，到被自己打敗，失敗的包袱，越來越沉重，觸手可及，困擾著我，也在我的人生道路上鋪上了一層層陰影。以下是葉梓翀寫的《希望的燈》范文；

好希望的燈作文2000字概況

• 作者：葉梓翀
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分25段敘寫
• 更新：2023年07月07日 12時(shí)05分

身處困頓、迷茫中的你，忽然出現(xiàn)的一個(gè)人、一件事、一篇文章……給你突然的啟發(fā)，猶如黑暗中亮起了一盞燈。讓你看清了前進(jìn)的方向，找到了走出泥淖的方法。

咔”一聲，燈開了，眼前的東西也清晰了。

迷茫，使我走向含淚，飲恨的道路，從到被老師罵，到被自己打敗，失敗的包袱，越來越沉重，觸手可及，困擾著我，也在我的人生道路上鋪上了一層層陰影。

黑暗，總是甩不掉的，每次想扔掉，卻每次都扔不掉，只能，打開燈，才能照亮我前面的路。

在我溜冰時(shí)，總有許多的人嘲笑著我，說我笨，說我傻，什么都學(xué)不會(huì)；我完全可以不理睬的，但是，我卻十分的在意，所以一直只能做一個(gè)失敗者，迷失在黑暗當(dāng)中，但是有一次，我發(fā)生了改變。

老師還是照常來教我們怎么溜冰，那些說我笨，說我傻的那些同學(xué)還是繼續(xù)罵我，而我還是理睬著他們的聲音，但是，當(dāng)我穿上鞋時(shí)，老師坐到了我的旁邊，對(duì)我說：“翊宇?。∧銥槭裁匆敲?a href="http://hnjxzp.com/zt/guanxin/" title="關(guān)心作文">關(guān)心別人對(duì)你的看法？”我聽了，說不出話，老師繼續(xù)說：“他們其實(shí)溜得都沒有你好，只是你缺乏自信，而已?！蔽乙苫蟮恼f了聲：“是嗎？”便站了起來。

老師接著說：“是。因?yàn)?，這些小朋友中，只有你是最努力的，也是最認(rèn)真的”。說完也站了起來，叫了聲“集合”，課也就開始了，我的路也才慢慢的亮了起來。

老師先交我們?cè)趺春笸肆?，我學(xué)得很認(rèn)真，但到我溜的時(shí)候，一不小心，就來了一個(gè)翻跟頭，頭重重地摔在了地上，當(dāng)我摸著腦袋，慢慢的爬起來時(shí)，只見那些罵我的人，個(gè)個(gè)都捂著嘴，在那里一直偷笑，我聽到了有一個(gè)人在那里說：“傻子，就是傻子”。我很想反駁，但是由于我的失誤，所以沒有反駁的理由，我只能在心里，默默的反駁。

放學(xué)了，那些人回家了，只留下了我，一個(gè)人在那里訓(xùn)練，摔了再摔，練了再練，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了……第二天，老師叫我來演示一下，我還是很緊張，但是老師向我投來了鼓勵(lì)的眼神，好像在和我說：“翊宇，你能行，加油?！蔽疑钗艘豢跉猓瑳]有多想了......在溜冰的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：原來，我能行只是我對(duì)沒有信心而已。

就是這句話“他們其實(shí)溜得都沒有你好，只是你缺乏自信，而已。”讓我走出了黑暗，找到了自信。燈亮了，使路明了……

我確信是這樣的：每個(gè)人都有對(duì)前路感到茫然的時(shí)刻，周遭驟而變得晦暗灰沉，人就畏縮起來，遲疑著不敢踏前一步。然而，當(dāng)心燈漸亮，一切又回復(fù)正常了，樂觀與自信的性情再度發(fā)揮鞭策作用，還仿佛有一首伴行曲，鼓舞著前瞻的心。

任何人、任何事都可能成為一盞燈，適時(shí)適地映照著遲緩的步伐，給予一股恰到好處的行動(dòng)勇氣。

在我心中，曾經(jīng)點(diǎn)亮的燈火不止一盞，霎時(shí)間也真的不知該提哪一段路程的哪一盞燈。就十多年前吧，那時(shí)是初生之犢，比較沖動(dòng)也比較善感，對(duì)旁人有意無意的一句話都可以記恨或記恩一世。有位老報(bào)人，是對(duì)我很好的長(zhǎng)輩之一。在一個(gè)求職電話中，他不知是真感動(dòng)于我的一番熱忱，或是裝蒜而接受我從電影上學(xué)來的差勁伎倆，總一味以非常包涵的長(zhǎng)輩風(fēng)范，面對(duì)我這不知天高地厚的黃毛丫頭。

還記得當(dāng)時(shí)我是理直氣壯這么說的：“你們一直強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)，難道沒有經(jīng)驗(yàn)就注定落于人后，不能勝任嗎？如果每家公司都一定要請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的職員，那沒經(jīng)驗(yàn)的人，經(jīng)驗(yàn)到底從何而來呢？”

結(jié)果他被打動(dòng)，我被聘用。從此我就走上了一條十多年未轉(zhuǎn)過彎的路。往后的一段日子，那盞燈仍是我方向的指引，直至它驀然熄滅。

是的，如果不是那時(shí)候那條路上有那盞燈，我未必會(huì)在編輯行列待上十多年。前景可能更好，也可能更壞。天曉得。

無論如何，已逝的老報(bào)人曾在我的生命旅途飾演過其中一盞燈，便就此記載下來。

然而，即使心燈不亮，路還是要走的，匍匐摸索，總比屈身停滯好

人的生命，就好像一盞明亮的燈，燃燒自己照亮別人，讓世界變得更加溫暖更加美好，生命就會(huì)隨著燈火的閃耀，變得更加的耀眼奪目。在浩瀚的時(shí)光河流中，所有的生命，都會(huì)淹沒在歲月的風(fēng)雨中。但是，當(dāng)我們回過頭，看那浩蕩的歷史長(zhǎng)卷時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多人卻象不滅的明燈，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮依然在閃爍，依然在跳動(dòng)。

人的生命就是一盞明亮的燈，用生命燃燒自己，給人們以溫暖、希望、力量，讓這個(gè)世界變得更加美好。經(jīng)常把師長(zhǎng)，形象的比作“一盞燈”，那是因?yàn)樗麄冇蒙鲚d體，以知識(shí)做燃料，無論是刮風(fēng)、下雨、溽暑、嚴(yán)寒，都在用自己的這盞燈，描繪人生的宏圖，驅(qū)散心中的陰暗，在你生命的光照下，走出狹隘的山谷，看到更加瑰麗的人生美景。有一個(gè)名字，我們都無法忘卻，在汶川大地震中，譚千秋老師用生命的那盞明燈，照亮了別人的路，從而使自己的靈魂變得熠熠生輝。

生命的成長(zhǎng)就離不開燈，就我們離不開父母的養(yǎng)育一樣。在記憶中，母親總是在昏暗的煤油燈下，給我們拿鞋底子，做單衣服、棉衣服、坐墊子......生怕我們這些孩子，穿著不暖和，生怕我們挨冷受涼；我的父親深夜里，守著那盞煤油燈，皺著眉頭，吸著旱煙，在嘆息，他在為我們的生活反惦算，到那里為我們湊學(xué)費(fèi)，到那家借錢為我們扯布做過年的新衣服......有時(shí)夢(mèng)中醒過來，見父母看我作業(yè)本上的百分喜笑顏開。我想，我的父母就是我人生中一盞明亮的燈，用他們的那盞燈，照亮了我腳下的路，那是朝天大路，那是懸崖陡壁。

人在生命旅程中，是萬萬離不開燈的，假如沒有明燈的指引，你就會(huì)變成了盲人，那是大路，那是小路，那是正義，那是邪惡，你根本就看不清。我們要把歷史當(dāng)成我們前進(jìn)的明燈。忘記歷史，我們就是失去明燈，回到以前的黑暗中，在愚昧和無知中，被人蹂躪。現(xiàn)在日本反華勢(shì)力，篡改歷史教科書，拜祭靖國(guó)神社。如果我們忘記歷史，就會(huì)失去明燈，眼前一團(tuán)漆黑，會(huì)不知不覺中搭錯(cuò)車，還會(huì)挨打受凌辱。

人的生命就是一盞明燈，總是發(fā)出光亮，讓別人感受到溫暖，感受到力量，感受到希望。在旅途中，經(jīng)常會(huì)見到孩子在母親的懷里又哭又鬧，總會(huì)有人，湊上前去，遞一個(gè)蘋果，送一塊糖或者做一個(gè)鬼臉，讓孩子破涕為笑，感受到人世間最溫暖的愛，最燦爛的陽光。我們的生命，是一滴水，一縷清香，一片陽光.......但是只要我們存在，就能讓人們感受到我們生命的光亮，酷似水珠雖然微不足道但也能映出太陽的光芒；酷似一縷清香，雖然渺小卻能撲入人們的心扉，讓人們充分感受到春天的多彩和美好；酷似一縷陽光，雖然只是一縷，卻在寒冷的嚴(yán)冬，撲入人們的懷中，讓人們感受太陽的溫暖。

人的生命就好像一盞燈，要用生命來燃燒自己，綻放出瑰麗的光芒，要用頑強(qiáng)、善良、愛心點(diǎn)亮心中的那盞燈，照亮別人腳下的路，所有的人在廣博的世界上，釋放生命的華彩，讓世界變得更加溫暖、和諧、芬芳和美好。

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 葉梓翀   時(shí)間：2023-7-7 12:05