快樂(lè)無(wú)處不在 2000字
文章摘要：六年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好快樂(lè)無(wú)處不在2000字作文？每年的暑假都給予我們無(wú)限的遐想和憧憬，小孩嘛，總是把玩放在第一位。今年的暑假我被學(xué)校安排去參加無(wú)錫市舉辦的“體驗(yàn)科學(xué)，快樂(lè)成長(zhǎng)”科普夏令營(yíng)。光聽(tīng)這個(gè)名字，很多同學(xué)覺(jué)得很枯燥、無(wú)趣，而事實(shí)又是怎樣呢。大家跟隨我的腳步一起體驗(yàn)一下吧。以下是何卓航寫(xiě)的《快樂(lè)無(wú)處不在》范文；
好快樂(lè)無(wú)處不在作文2000字概況
- 作者：何卓航
- 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：2000字作文
- 體裁：寫(xiě)人
- 段落：分10段敘寫(xiě)
- 更新：2024年12月11日 08時(shí)51分
每年的暑假都給予我們無(wú)限的遐想和憧憬，小孩嘛，總是把玩放在第一位。
今年的暑假我被學(xué)校安排去參加無(wú)錫市舉辦的“體驗(yàn)科學(xué)，快樂(lè)成長(zhǎng)”科普夏令營(yíng)。光聽(tīng)這個(gè)名字，很多同學(xué)覺(jué)得很枯燥、無(wú)趣，而事實(shí)又是怎樣呢？大家跟隨我的腳步一起體驗(yàn)一下吧！
這次的夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)間為7月16和17兩天，我看了下活動(dòng)內(nèi)容，挺豐富多彩的，是我喜歡的類型。為了這次活動(dòng)，我和爸爸事先做了很多準(zhǔn)備工作。比如查手機(jī)導(dǎo)航，確定走哪條線路快一點(diǎn)（這次學(xué)校沒(méi)有安排車輛接送，所有參加活動(dòng)的人都是自己去到活動(dòng)地點(diǎn)），備好防曬霜、防曬衣、太陽(yáng)帽，當(dāng)然忘不了飲料和零食。其實(shí)我內(nèi)心還是蠻期待這次夏令營(yíng)的，因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/woai/" title="我愛(ài)作文">我愛(ài)好科學(xué)，崇尚自然，我為能參加這次活動(dòng)感到驕傲。
16號(hào)一大早，我和爸爸三下五除二填飽了肚子，把準(zhǔn)備好的“行囊”往汽車后備箱一塞，駕車出發(fā)咯！可能還早的緣故，高速路上車不多，顯得很空曠。氣溫卻不低，一大早就二十幾度，天空藍(lán)得像清洗過(guò)，只有點(diǎn)點(diǎn)白云碎片，炎炎夏日可不是吹的。即使如此，這依然影響不了我愉快的心情。我和爸爸一路上有說(shuō)有笑，各自猜測(cè)今天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧景象，不知不覺(jué)中導(dǎo)航就提示前方已經(jīng)到達(dá)目的地。
爸爸剛把車停穩(wěn)，我就迫不及待地打開(kāi)車門(mén)。哇噻，好一座雄偉漂亮的建筑！“無(wú)錫市少年宮”幾個(gè)金黃色大字，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，猶如六個(gè)跳動(dòng)的音符，讓人心潮滂湃，直想進(jìn)去一睹芳容。
少年宮前面是一個(gè)很寬大的廣場(chǎng)，我們到的時(shí)候廣場(chǎng)上已經(jīng)停了很多車了，看來(lái)其他同學(xué)也是很早就趕過(guò)來(lái)了。大門(mén)口人群三三兩兩，進(jìn)進(jìn)出出，每個(gè)人臉上都充滿愉悅的笑容。不管認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，見(jiàn)面都打個(gè)招呼，問(wèn)聲好。我和爸爸很快聯(lián)系到了我們的帶隊(duì)老師，那是一位帶著眼鏡，中等個(gè)子的男老師。透過(guò)淡茶色的鏡片，我依然可以看見(jiàn)老師炯炯有神的大眼睛和濃濃的眉毛。這是一雙讓人充滿自信的眼睛，我心里暗自慶幸，心想跟他在一起，這次夏令營(yíng)一定會(huì)收獲滿滿，不虛此行。
今天是活動(dòng)的第一天，館長(zhǎng)為我們舉行了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式。六十多位來(lái)自各個(gè)學(xué)校的同學(xué)相聚在一起，蹲的蹲，站的站，有序排列在少年宮大禮堂的巨型畫(huà)幅前留影。我和其他三個(gè)同學(xué)一起，拉開(kāi)了紅色的隊(duì)旗，上面寫(xiě)著“體驗(yàn)科學(xué)，快樂(lè)成長(zhǎng)”八個(gè)黃色大字。爸爸和其他同學(xué)的家長(zhǎng)站在兩旁，不停地用手機(jī)給我們拍照。我瞬間覺(jué)得自己就是是個(gè)明星，手捧鮮花，緩緩走在紅地毯上，向兩邊粉絲揮手示意，那種感覺(jué)我要飛……
“大家跟好自己的帶隊(duì)老師，聽(tīng)從指導(dǎo)，認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)，祝同學(xué)們活動(dòng)愉快！”指導(dǎo)員的一句話把我從臆想中拉回到現(xiàn)實(shí)。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)爸爸正對(duì)著我發(fā)笑，這眼神，仿佛看穿了我的心思！我來(lái)不及多想，跟著帶隊(duì)老師去了我們的營(yíng)地。
我們的活動(dòng)豐富多彩，在這里我結(jié)識(shí)了好多跟我一樣愛(ài)好科學(xué)、喜歡動(dòng)手創(chuàng)作的同學(xué)。相同的愛(ài)好和志趣，讓我們有說(shuō)不完的話?；顒?dòng)中，我們相互學(xué)習(xí)，為彼此加油鼓勵(lì)。給我印象最深的就是那場(chǎng)手工制作小型降落傘和水火箭的活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始前，輔導(dǎo)老師詳細(xì)地給我們講解了制作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。奇怪的是輔導(dǎo)老師旁邊還站著一位女孩，配合著老師的講解不停用手勢(shì)比劃著什么。我猛然想起這是給聾啞人看的手語(yǔ)?？墒?，我們這里有誰(shuí)是聾啞人呢？我心里不淡定了，在聽(tīng)講的同時(shí)，眼睛往四周掃了一下，發(fā)現(xiàn)站在我身旁的兩個(gè)同學(xué)神情專注，雙眼一直盯著手語(yǔ)老師看，自己的手也跟著手語(yǔ)老師不停比劃著。我心里咯噔一下，一種從未有過(guò)的好奇感驅(qū)使著我，心情恍忽。我腦子里浮現(xiàn)的全是關(guān)于聾啞人的新聞報(bào)道。在我的眼里，他們是如此的與眾不同，他們就是傳奇，神一樣的存在，以至于老師后來(lái)講的什么我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。正式的比賽開(kāi)始了，我和另一個(gè)同學(xué)一組，從老師那里領(lǐng)來(lái)了工具和材料，馬不停蹄的動(dòng)手做起來(lái)。別看降落傘小小的，做起來(lái)也不簡(jiǎn)單。加上我聽(tīng)講走神，很多步驟要問(wèn)我的搭檔同學(xué)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，氣氛越來(lái)越緊張，我感覺(jué)額頭冒汗了。就在這時(shí)，那兩位聾啞同學(xué)向老師舉手示意。天哪！他們的降落傘做好了！我深感慚愧，心里越急，手腳越不聽(tīng)使喚。那兩位聾啞同學(xué)仿佛看出了我的心思，趕忙走到我們身邊，不停地用手摸摸心口，再搖搖手。然后用手指指著我，再給我豎起大拇指。意思是叫我們不要著急，慢慢來(lái)，還說(shuō)我們是最棒的。感受到來(lái)自他們的鼓勵(lì)，我們瞬間像打了雞血，信心倍增，緊張并快樂(lè)地完成了制作。我向他們豎起了大拇指，同時(shí)來(lái)了個(gè)大大的擁抱。
活動(dòng)在緊張有序、充滿活躍的氣氛中圓滿完成，我和兩位聾啞同學(xué)也成為了好朋友。我時(shí)常想，不管參加什么活動(dòng)，活動(dòng)不是目的，關(guān)鍵是我們通過(guò)這樣的活動(dòng)收獲了什么。這世界，在我們眼里太平常不過(guò)了，以至于我們感覺(jué)不到她的美。我們常常抱怨生活的無(wú)聊，學(xué)習(xí)的無(wú)趣，整天悶悶不樂(lè)：“快樂(lè)在哪里？我要離家出走！”那是因?yàn)槲覀兲珒?yōu)越了，你從不缺少什么，所以也不懂得珍惜和擁有。在兩位聾啞同學(xué)的身上，我看到了他們自強(qiáng)自信，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。也為自己平時(shí)不切實(shí)際的幻想感到慚愧和內(nèi)疚。他們陽(yáng)光，帥氣，把快樂(lè)留給了每一天，把溫馨帶給了每一個(gè)人。我們常說(shuō)，時(shí)間和上帝是最公平的。當(dāng)你呱呱落地的那一刻起，時(shí)間就為你畫(huà)好了生命的起跑線，只要你有一股勤奮進(jìn)取的精神，勝利的終點(diǎn)就向你招手；當(dāng)你踏上心靈旅途的那一班車，上帝就把歡樂(lè)和憂愁賦予了你，只要你有一顆敞亮愉悅的心，快樂(lè)無(wú)處不在。
作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 何卓航 時(shí)間：2024-12-11 08:51
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