文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好《活著》讀后感2000字？“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外得任何事所活著。”——題記老人吆喝起來：“二喜、有慶不要偷懶，家珍、鳳霞耕得好，苦根也行啊。”其實(shí)只有一頭牛，叫福貴。老人只解釋：“多叫幾個(gè)名字，福貴就會(huì)以為有好幾頭牛在耕田，干活更起勁。以下是韓麒龍寫的《《活著》讀后感》范文；

好《活著》讀后感2000字概況

• 作者：韓麒龍
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2021年01月04日 07時(shí)18分

“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外得任何事所活著。”——題記

老人吆喝起來：“二喜、有慶不要偷懶，家珍、鳳霞耕得好，苦根也行啊!”

其實(shí)只有一頭牛，叫福貴。老人只解釋：“多叫幾個(gè)名字，福貴就會(huì)以為有好幾頭牛在耕田，干活更起勁!”其實(shí)誰都不知道，這幾個(gè)名字就是老人的一生!

在那個(gè)充滿陽光的下午，老人平靜地樸實(shí)地向我介紹了自己。

在曾經(jīng)年少的時(shí)候，他是城里的“少爺”，有一個(gè)不算美滿但是完整的家。他的父親在糞缸上因?yàn)樗敼饬怂屑耶a(chǎn)被氣死;他的母親也隨著父親去了;第一個(gè)女兒鳳霞得了疾病變成了啞巴;第二個(gè)兒子有慶給縣長的女人獻(xiàn)血，結(jié)果醫(yī)生直到抽干了他的血才拔出針筒;后來女兒找了個(gè)好老公二喜，只是她在生孩子時(shí)失血過多死了;最后總算留下一個(gè)孫子苦根，和女婿三人相依為命;后來女婿被水泥板給壓死，唯一的一個(gè)孫子，在吃青豆的時(shí)候被咽死。

誰能體會(huì)在他看見躺在地上的孫子時(shí)，內(nèi)心的絕望與落魄。像是被扒光了衣服，赤裸裸地站在人群面前的空虛與卑微。這一個(gè)個(gè)離奇的死亡，正好的都擊落在這個(gè)老人的身上。當(dāng)我再次聽見他那清涼的吆喝聲時(shí)，我能感到那背后的痛苦，那時(shí)間的沉淀，如渾濁的泥巴，草草地蓋在這一道道血淋淋的傷疤上，久久不能愈合。很難想象一個(gè)老人如何平平淡淡地為我講述這一生。

等老人說完了，他站起來，拍拍屁股上的塵土，對(duì)牛說：“今天有興、二喜耕了一畝，家珍、鳳霞也耕了七八分田。你嘛，說出來你會(huì)覺得我是要羞你。”老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，只留下那粗啞的令人感動(dòng)的嗓音——

少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。

我靜靜的傾聽這悠揚(yáng)的旋律，仿佛眼前這個(gè)黝黑的老人，早已不是那放浪不羈的少年，因?yàn)樗驯池?fù)了太多歷史的滄桑?；钪呀?jīng)許久，他早已看穿一切凡塵俗世，現(xiàn)在的活已經(jīng)沒有了那樣的浮華，當(dāng)他在冷眼看待世間百態(tài)時(shí)，他才道出了活著的真諦，只有在經(jīng)歷過如此的種種后，老人才可以如此平靜安詳?shù)鼗钪?/p>

剛剛放下書，不覺已過了這么久，看看書桌上的作業(yè)，樓下的老大媽為了一個(gè)車位喋喋不休，我頓時(shí)感到如此的可笑。

人為什么要活著?

生下來不就是為了等待死亡，人終有一死，卻還是要留在這個(gè)世上。即使是千瘡百孔的心，也希望能聽見火熱的跳動(dòng)。一個(gè)即將垂死的老人，當(dāng)他回顧這一生他留下了什么時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己在人生長河里只是一位匆匆過客，沒帶走也沒留下什么。但他依然要活著，死命地?fù)沃麓沟难燮?，就算是費(fèi)勁了全身的力氣，也一定露出眼白，用那看穿一切的瞳孔，再次賞望著這他再熟悉不過的世界。他已享盡了世間的凡塵俗世，現(xiàn)在，只是以一個(gè)旁觀者看待世間百態(tài)，一切喜怒哀樂，最終都將化為一縷輕煙。這便是老人在經(jīng)歷一生坎坷后，對(duì)活著的態(tài)度。

老人，是啊，還記得我家樓下的那一對(duì)老夫婦。

樓下得小路子邊上，有一堵墻，原來應(yīng)該是白的，現(xiàn)在卻滿是黑色的污穢。路面往下，一扇歪斜得鐵拉門，一對(duì)對(duì)蒼老得夫婦倆。婦人的頭發(fā)很長，一直垂到膝蓋上，很直，老人沒事的時(shí)候就坐在床上，用粗手指從她發(fā)間掠過，一次又一次，像是在撫摸自己的孩子。老頭子在撒滿面粉得木板上，揉著面團(tuán)，手上、頭發(fā)上、臉上都有點(diǎn)點(diǎn)白色的面粉。婦人用一根將近一米長的木頭筷子將面團(tuán)放入油鍋，面團(tuán)旁立刻濺起層層得白沫。

后來的一天，路過那兒門口，又看見那對(duì)夫婦，還是兩個(gè)人，一人揉面團(tuán)，一人炸面團(tuán)，門口圍著一些老人，一些騎自行車的白領(lǐng)。只是老婦人的頭發(fā)到了肩膀就斷了，有長有短，被汗水浸濕了，像是茅草窩一樣。我打趣著“這老奶奶終于剪頭發(fā)了。”媽媽把我拽到一旁，低下頭來，輕聲對(duì)我說：“她把頭發(fā)賣了吧!你不懂!”賣頭發(fā)!

總覺得觸及到了什么若有若無的東西，像是棉花糖那樣柔軟，很幸福，很美好，但卻帶著一絲苦澀。

不想羅嗦與鼓噪，也不想虛偽地表達(dá)。有些人說要講究精神上的活，我覺得太空虛，活下來，不為什么，只為能再見到明天的陽光。我們哭著來到這個(gè)世界，就不要再哭著回去吧?

閉上眼，細(xì)細(xì)體會(huì)，作者余華只是娓娓道來，卻一點(diǎn)點(diǎn)將殘酷與痛苦深入人心，他沒有用任何煽情的詞藻，當(dāng)我一合上書，才感到心頭的隱隱作痛。余華的小說《活著》和《許三觀賣血記》同時(shí)入選“九十年代最具有影響的十部作品”，這一位作者，他的字里行間流露出的不僅是自己的悲劇，更是時(shí)代的縮影，是苦難一次次撞擊著這個(gè)時(shí)代，才能讓余華對(duì)活著有了超然的思考。他經(jīng)歷了從大富大貴到赤貧如洗的物質(zhì)生活的巨大變遷，經(jīng)歷了多次運(yùn)動(dòng)給他帶來的窘迫和不幸，更是一次次目睹妻兒老小先他而去。而他也將此套入主人公福貴的身上，一個(gè)個(gè)他深愛的人離他而去，他卻仍然這樣孤獨(dú)地活著，這揭露了現(xiàn)實(shí)的殘酷：生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。

生活像是河流，無論你怎樣努力地改變它流動(dòng)地方向，他終將會(huì)流向大海。為自己活著、為愛你和你愛的人活著。活著就有種自帶地價(jià)值，樂觀地努力地活下去，活著便是一切地源泉。我們作為一個(gè)孩子，現(xiàn)在我們在意的也許只是生命長河中的一些塵埃，只有已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，才能看淡紅塵凡事，看清一切的本質(zhì)，但命運(yùn)總要我們傻傻地經(jīng)歷這長長的一生，去經(jīng)歷凡塵俗世，生離死別，不正是活著的意義嗎?也有一些孩子們幼稚無意間的話：“我們要好好的活著，因?yàn)槲覀儗?huì)死很久。”為何而活?也許就是命運(yùn)留給人類一生的難題，而我得出的答案是——

為了活著而活著。

想像一下：清晨，老人和那頭牛，坐在犁頭上，靜靜看著太陽升起，牛掃掃尾巴，老人黝黑的皮膚上露出了久違的笑容。

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 韓麒龍   時(shí)間：2021-1-4 07:18