文章摘要：高三演講稿作文:怎么寫(xiě)好小手拉大手共創(chuàng)文明城演講稿2000字？小手拉大手共創(chuàng)文明城演講稿【一】同學(xué)們：大家好。十年樹(shù)木，百年育人。教育、引導(dǎo)青少年是我們的神圣職責(zé)所在，更是我們的義務(wù)與使命，小手拉大手，共創(chuàng)文明城活動(dòng)開(kāi)展恰逢其時(shí)，是知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)道德實(shí)踐活動(dòng)在我市的深化和拓展，更是共青團(tuán)和少先隊(duì)組織發(fā)揮作用，引導(dǎo)青少年的具體體現(xiàn)。以下是魏詩(shī)娟寫(xiě)的《小手拉大手共創(chuàng)文明城演講稿》范文；

好小手拉大手共創(chuàng)文明城演講稿2000字概況

• 作者：魏詩(shī)娟
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：演講稿
• 段落：分22段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月03日 22時(shí)14分

高中高三演講稿作文2000字   魏詩(shī)娟   衡陽(yáng)市 高中高三學(xué)生（5）班

小手拉大手共創(chuàng)文明城演講稿【一】

同學(xué)們：

大家好!

十年樹(shù)木，百年育人。教育、引導(dǎo)青少年是我們的神圣職責(zé)所在，更是我們的義務(wù)與使命，小手拉大手，共創(chuàng)文明城活動(dòng)開(kāi)展恰逢其時(shí)，是知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)道德實(shí)踐活動(dòng)在我市的深化和拓展，更是共青團(tuán)和少先隊(duì)組織發(fā)揮作用，引導(dǎo)青少年的具體體現(xiàn)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不但能讓孩子把文明帶回家，把良好的風(fēng)氣帶到各個(gè)角落，而且通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)能夠勸導(dǎo)身邊的不文明舉止，創(chuàng)造和諧美好的生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，乃至提升整個(gè)城市文明水平，營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍。

作為一名教育工作者，我們有責(zé)任、有義務(wù)為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。，我校在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和部署下，充分發(fā)揮學(xué)校的影響與輻射作用，首先向家長(zhǎng)朋友發(fā)一封信，讓他們了解活動(dòng)的內(nèi)容及意義，其次，定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)反饋信息，交流心得，并定期檢查活動(dòng)手冊(cè)。召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)時(shí)，個(gè)別家長(zhǎng)表示不理解孩子監(jiān)督家長(zhǎng)的做法，在老師們耐心解釋說(shuō)服下，最終認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的文明程度、對(duì)孩子的身心健康以及對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和諧發(fā)展都具有巨大影響，愿意為孩子做言行的表率。在全校老師的共同努力下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅加深了孩子和家長(zhǎng)們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，還使他們更加了解這項(xiàng)活動(dòng)的意義，取得了良好的效果。

同學(xué)們，社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，需要你們的一雙小手。老師們，家長(zhǎng)們，社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，同樣需要我們的一雙大手。讓文明禮儀在我們每個(gè)人的行動(dòng)中和心靈上互相傳遞，文明之風(fēng)的種子才能在社會(huì)，在學(xué)校，在家庭找到它扎根的地方。

作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在今后的工作中，我一定以身作則，率先垂范，為孩子們做好表率，為小手拉大手，共創(chuàng)文明城活動(dòng)，做出自己最大的努力，為唐山文明城市創(chuàng)建作出更多、更大的貢獻(xiàn)。

小手拉大手共創(chuàng)文明城演講稿【二】

大家好!我是八(五)班的。今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是：小手拉大手，共樹(shù)文明風(fēng)。

中國(guó)自古就被譽(yù)為文明古國(guó)、禮儀之邦，講文明、懂禮儀的傳統(tǒng)美德一直傳承到今天。文明不僅是一個(gè)人道德水準(zhǔn)的體現(xiàn)，更是與人交往的必備素質(zhì)。由此可見(jiàn)，文明對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊。

我國(guó)古代就有孔融七歲讓梨、張良拾鞋得兵書(shū)、程門(mén)立雪等許許多多感人的故事，國(guó)外也不乏這樣的事例;有一次，列寧同志在下樓梯時(shí)遇到一位服務(wù)員端著茶水上樓。服務(wù)員一看是列寧，便要讓路。列寧卻搶先讓路并對(duì)她說(shuō)你端著水，理應(yīng)先上，這讓服務(wù)員大為感動(dòng)。是啊，無(wú)論是偉人，還是平民百姓，講禮貌都是一個(gè)人必須具備的習(xí)慣。我國(guó)在中小學(xué)就推廣學(xué)用十個(gè)字的禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)，您好，對(duì)不起，謝謝，再見(jiàn)，這十個(gè)字包含了對(duì)他人的尊重、關(guān)心、熱情和謙讓。在大學(xué)也依然能看到諸如在公共場(chǎng)合請(qǐng)不要大聲喧嘩、在食堂要排隊(duì)買(mǎi)飯等基本文明禮貌用語(yǔ)，它也反映了文明禮貌習(xí)慣對(duì)于生活的重要性。

古人云：敬人者，人自敬之，尊重別人，自然也會(huì)獲得別人的尊重。世間萬(wàn)物，未有互敬互愛(ài)，世界才顯得生機(jī)勃勃，多一些互敬，就會(huì)多一份和諧。

在生活中，也有一些不文明的現(xiàn)象，比如：亂扔垃圾、隨口吐痰、上車(chē)搶座、甚至為圖一時(shí)之快而說(shuō)臟話(huà)等等。在待人接物時(shí)，語(yǔ)言有明顯的高下、美丑之分，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。文明禮貌可以通過(guò)言行舉止來(lái)表現(xiàn)，所以我們的舉手投足、站立行走、與人交談等，都要注意語(yǔ)言美、行為美、心靈美、環(huán)境美。

我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩同學(xué)和伙伴，是他們和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍;感恩父親和母親，是父母含辛茹苦把我們拉扯大;感恩老師和母校，是他們傳授給了我們知識(shí)、教會(huì)我們做人;感恩祖國(guó)母親，在她的懷抱里我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我們要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的標(biāo)兵、紀(jì)律的楷模、文明的使者。因?yàn)槲拿鳎?a href="http://hnjxzp.com/zt/jiating/" title="家庭作文">家庭變得溫馨;因?yàn)槲拿鳎?a href="http://hnjxzp.com/zt/xiaoyuan/" title="校園作文">校園變得和諧;因?yàn)槲拿鳎?a href="http://hnjxzp.com/zt/shehui/" title="社會(huì)作文">社會(huì)到處充滿(mǎn)著友愛(ài)與和諧。作為新世紀(jì)的小主人，我們要爭(zhēng)做有理想﹑有道德﹑有文化﹑有紀(jì)律的四有新人。讓我們小手拉大手，共樹(shù)文明風(fēng)!

我的宣講完了，謝謝大家!

小手拉大手共創(chuàng)文明城演講稿【三】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，老師們，同學(xué)們：

大家好!

《晏子春秋》中有句話(huà)：人之所以貴于禽獸者，以有禮也。一個(gè)人不講文明，不懂禮貌，則無(wú)異于禽獸。所以，一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，不能只看學(xué)習(xí)成績(jī);一個(gè)家庭是否優(yōu)秀，不能只看財(cái)富的多少，地位的高低，一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)盛，不能只看國(guó)民生產(chǎn)總值，要看公民的文明程度和整體素質(zhì)。

古代中國(guó)是個(gè)文明的國(guó)度，講求誠(chéng)信，尊老愛(ài)幼，文明禮讓;當(dāng)今日本是個(gè)文明的國(guó)度，強(qiáng)地震發(fā)生時(shí)，幾百人在廣場(chǎng)避難，竟無(wú)一人抽煙，沒(méi)留下一點(diǎn)垃圾，公交車(chē)站，地鐵軌道上，上萬(wàn)人有條不紊地排著長(zhǎng)隊(duì)，依次緊急撤離，秩序井然，沒(méi)有任何人爭(zhēng)先恐后在危機(jī)關(guān)頭仍然嚴(yán)于自律的品格，就是文明。

文明離我們并不遙遠(yuǎn)。服裝整潔是文明，禮貌待人是文明，遵守交通是文明，保護(hù)弱小是文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境是文明，遵守公德是文明。反之，亂丟垃圾不文明，打架罵人不文明，恃強(qiáng)欺弱不文明，破壞公物不文明，折花踩草不文明，不守公德不文明。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。文明之花需要我們大家共同培植。同學(xué)們，社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，需要你們的一雙小手。老師們，家長(zhǎng)們，社會(huì)和學(xué)校文明之風(fēng)的形成，更需要我們的一雙大手。讓文明禮儀在我們每個(gè)人的行動(dòng)中和心靈上互相傳遞，文明之風(fēng)的種子才能在社會(huì)，學(xué)校，家庭生根發(fā)芽。作為教師，我們一定以身作則，率先垂范，做好表率，為小手拉大手，共創(chuàng)文明城活動(dòng)，做出自己最大的努力，為我們濮陽(yáng)文明城市創(chuàng)建作出更多、更大的貢獻(xiàn)。偉大祖國(guó)文明的復(fù)興，寄托在我們每個(gè)人的身上，今日，我們?cè)谛闹蟹N下一粒文明的種子，明天我們會(huì)收獲姹紫嫣紅的春天。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 魏詩(shī)娟   時(shí)間：2020-8-3 22:14