文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我與同桌最后的交往2000字作文？考試結(jié)束了。原本緊張的心情，取而代之的是輕松，愉快的生活。我懶散地洗完澡，問了她一個(gè)簡單的問題。她的話讓我愣住了，呆呆地站在那。這個(gè)學(xué)期的第一天，數(shù)學(xué)老師對我們?nèi)嗳苏f：“還有幾個(gè)月就要考試了，這半個(gè)學(xué)期就要把所有的課程學(xué)完，剩下的時(shí)間留著復(fù)習(xí)，大家都好好干，爭取升學(xué)考試上重點(diǎn)班。以下是姚策文寫的《我與同桌最后的交往》范文；

好我與同桌最后的交往作文2000字概況

• 作者：姚策文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2020年09月14日 23時(shí)48分

考試結(jié)束了。原本緊張的心情，取而代之的是輕松，愉快的生活。我懶散地洗完澡，問了她一個(gè)簡單的問題。她的話讓我愣住了，呆呆地站在那。

這個(gè)學(xué)期的第一天，數(shù)學(xué)老師對我們全班人說：“還有幾個(gè)月就要考試了，這半個(gè)學(xué)期就要把所有的課程學(xué)完，剩下的時(shí)間留著復(fù)習(xí)，大家都好好干，爭取升學(xué)考試上重點(diǎn)班?！蔽彝送?，他好像看懂了我的意思，說：“不用擔(dān)心，我一定會(huì)好好考的。”

終于一點(diǎn)點(diǎn)前行在路上。6月19日，他期待已久的拍畢業(yè)照的日子到了。矮一些的男同學(xué)盤著腿坐在最前面，第二行是一些稍微有點(diǎn)矮的女同學(xué)，第三行的最右邊有個(gè)同學(xué)，其他的都是老師與校領(lǐng)導(dǎo)。第四行是一些高一點(diǎn)的女生，第五行是高的男同學(xué)，中間是最高的，其次按照從高到矮的順序排列。我在第五行左邊倒數(shù)第三個(gè)，和他勾肩搭背地站著。開照前，中間又隔了一個(gè)男同學(xué)。要拍照了，大家趕緊確定了姿勢，有的朝著相機(jī)微笑著，有的同學(xué)撅著嘴，有的同學(xué)笑的很燦爛，有的校領(lǐng)導(dǎo)嘴角微微上揚(yáng)，有的女老師輕微側(cè)著頭看著相機(jī)，有的男老師滿面春風(fēng)。3，2，1，“西瓜甜不甜？”同學(xué)們異口同聲地回答：“甜！”這一瞬間被定格了下來，同學(xué)們的笑容也被定格了。

倒數(shù)第二天，語文老師說：“這次考試就看你們的了，我覺得我已經(jīng)復(fù)習(xí)的很全面了，特別是作文，練了不知道多少遍。我也按照小升初的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，扣分5分以內(nèi)的就是優(yōu)秀的作文，到了真正的考場，請像我們練的那樣，盡心盡力的寫……”大家都若有所思地聽著老師的話，我無意中看到，他好像很有些埋怨和不滿，我欲言又止，他的作文扣分都在10分以上，考試中作文一定扣分不會(huì)很輕，他不想被考試的磨難擊倒。

最后一個(gè)下午的第一節(jié)下課，一個(gè)同學(xué)把帶來的西瓜切開，給大家吃，我拿了一塊，但是又想想，黃瓜瓤的西瓜不好吃，我就給了他。他說：“怎么可能這么好心？是不是掉地下的？”我說：“我先吃一口給你看看有沒有毒啊！”我咬了一小口，但是這種西瓜的味道我不喜歡，只好在他厲害的時(shí)候把吐到地上。我其他的哥們看了都笑了，我就納悶了，這有什么好笑的？第二節(jié)課，語文老師走進(jìn)教室，看著滿地的瓜子和瓜皮，嚴(yán)厲地說：“吃西瓜的都站起來！”我緩緩地站起來，他說：“早知道不吃了，都怪你。”我就反斥道：“還怪我？要不是你懷疑我也不回啃那一小口！”“你們幾個(gè)分工，把整個(gè)教室給打掃干凈！還有，你負(fù)責(zé)倒垃圾！”語文老師指著我說。

最后一節(jié)課是畢業(yè)典禮，六年級(jí)的人都在樓下集合。我同桌對我說：“你知道嗎？六（４）班的同學(xué)哭了！他們在一起哭著說：‘六年了！六年了……’哈哈笑死我了?！蔽铱酀貙λ?a href="http://hnjxzp.com/zt/weixiao/" title="微笑作文">微笑了一下，沒有回答。此時(shí)此刻，我也知道，他的心中也和四班的同學(xué)一樣，重復(fù)的說著這句話：“六年了！六年了！”我該評(píng)價(jià)他呢？還是自己也應(yīng)該說：“六年了！六年了！”搞不懂呢。

照片發(fā)下來了，我的幾個(gè)哥們都不滿地說：“這相機(jī)咋搞的，黑的人稍白了，適中的人白了，原來白的人變得更白！我看把我們照的都不帥，倒是把他照的不丑。”“是啊是??！“其他同學(xué)附和著說。照片上，他的笑容很燦爛，這是他盼望已久的畢業(yè)照，也是他在這個(gè)學(xué)校存在過的唯一證據(jù)，不好好珍惜，可惜了。也許，他的陽光使他看起來更好看，也許又是什么呢……罷了罷了。

２２日～２４日放假，２５日考試。這三天內(nèi)，我把所有的數(shù)學(xué)公式，把所有的詩句，意思理解都給背了。還總在老媽面前說：“六年成敗在此一舉～”她都快被我搞神經(jīng)了。很快的，考試的日子到了。我早早地去了學(xué)校，看見他坐在座位上，和其他同學(xué)在聊天。這些年，我有很多話想要對他說，看著他的面孔，我思緒萬千，他是四年級(jí)轉(zhuǎn)來的，和我做同桌不過幾個(gè)月，老師說他是半個(gè)痞子，痞的過程中還有學(xué)習(xí)的心。我倆在一起，發(fā)生了許多許多事情，讓我認(rèn)識(shí)到了世態(tài)的炎涼，讓我知道了友誼的珍貴，讓我明白了有些事情要靠別人來幫助。我剛要說一些告別的話，老師來了。我想：“今天不說也行，反正考完后應(yīng)該還要到學(xué)校領(lǐng)成績單，到時(shí)再說！”，老師說了很多鼓勵(lì)的話，其中最令我記憶猶新的是：“同學(xué)們，單元考試前的復(fù)習(xí)，是為了單元考試做準(zhǔn)備，而我們六年間考的所有試，都是在為這次考試做準(zhǔn)備?！蔽夜淖懔?a href="http://hnjxzp.com/zt/xinxin/" title="信心作文">信心，把剛才的想法全忘了。

老師把準(zhǔn)考證發(fā)了下來，我問他：“我是第八考場，你呢？”他說：“反正我倆不是一個(gè)考場的！”考試地點(diǎn)是一中，在前往一中的路上，我望了他幾眼。到了一中，因?yàn)榭紙龅牟煌?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們分開了。第一場是語文，我緊張地寫著試卷，筆尖刷刷地在卷子上摩擦。作文的題目是《我和同桌的交往》，這是最令我思緒萬千的題目，可是要求是寫愉快的和不愉快的事情，我的思維一下子被束縛著了。緊張的考試仍在進(jìn)行，我也毫不猶豫地寫下了２件事。但卻不是最難忘的。

經(jīng)過３小時(shí)的奮斗，考試終于結(jié)束了。大家都在一中門口對照題目，傳來一聲聲對的歡呼與錯(cuò)的哀嘆。回到家中，我認(rèn)為自己解放了，什么事情都沒了，壓力沒了，取而代之的是輕松、愉快的生活。第二天洗完澡后，我很好奇地問媽媽：“媽，什么時(shí)候去學(xué)校領(lǐng)成績單？”她笑著說：“考試前是不是找每個(gè)同學(xué)要電話號(hào)碼了啊？”我說：“是啊?！薄爱?dāng)成績出來的時(shí)候，有人會(huì)直接打電話告訴你成績，開學(xué)直接去學(xué)校上學(xué)，上次的考試也是你和同學(xué)小學(xué)最后的時(shí)光?！蔽掖舸舻劂蹲×?，原來，原來那天是我們最后一次見面，他也說過，上初中可能要去外地上。而且，我這么多次出去玩，從來沒有碰到他，難道小學(xué)真的結(jié)束了么？我開始懊悔，在我的遐想中，去各自的考場，應(yīng)該互相看一眼，然后充滿詩意地考試去。發(fā)成績時(shí)談?wù)効荚嚨?a href="http://hnjxzp.com/zt/ganshou/" title="感受作文">感受，以及對對方的評(píng)價(jià)，從此踏入新的教室。

應(yīng)是長大后美好的回憶，卻埋沒在人群中。終究還是在時(shí)間的路上走散了。

過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？唯有那照片上的笑容，令我想起了很多很多。真的……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 姚策文   時(shí)間：2020-9-14 23:48