文章摘要：數(shù)學(xué)作文2000字:怎么寫好趣味數(shù)學(xué)2000字作文？1、他們會(huì)相遇嗎。“你從哪兒打電話來。”伯特問道。此刻他正在默頓街和斯普路斯街交角處的辦公室里，一邊聽著電話，一邊透過窗戶注視著窗外擁擠的交通。“在戴爾街和金街交叉處的一個(gè)公用話亭，”傳來的是本恩的微弱的回答，“從你那兒往南走四個(gè)街段，往東走幾個(gè)街段。以下是趙儲(chǔ)劍寫的《趣味數(shù)學(xué)》范文；

好趣味數(shù)學(xué)作文2000字概況

• 作者：趙儲(chǔ)劍
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分75段敘寫
• 更新：2024年10月20日 22時(shí)19分

1、他們會(huì)相遇嗎？

“你從哪兒打電話來？”伯特問道。此刻他正在默頓街和斯普路斯街交角處的辦公室里，一邊聽著電話，一邊透過窗戶注視著窗外擁擠的交通。

“在戴爾街和金街交叉處的一個(gè)公用話亭，”傳來的是本恩的微弱的回答，“從你那兒往南走四個(gè)街段，往東走幾個(gè)街段！”

伯特看了一下鐘，喊道：“你現(xiàn)在就開始走，我們在半路上碰面！”他砰地一聲放下電話。而只是在這個(gè)時(shí)候他才意識(shí)到自己剛才太快掛了電話，沒講清楚互相怎么走法。

實(shí)際上，在兩個(gè)交叉點(diǎn)之間恰好有70種不同走法的線路，而且線路之間的選擇跟距離沒有什么關(guān)系。

那么，你怎么理解本恩話中“幾個(gè)”的意思呢?

2、他的第一份工作

“嗨！約翰尼斯，”星期天喬在街上遇到一個(gè)年輕人向他喊道，“好久不見，我聽說你開始工作啦！”

“幾個(gè)星期了，”約翰尼斯回答道，“這是一份計(jì)件工作，我干得挺好的。第一星期我得了四十多美元，而且后來每個(gè)星期都比前一個(gè)星期多賺99美分。”

“這真是巧事！”喬笑了笑并繼續(xù)說，“愿你一如繼往都能這樣！”

“我估計(jì)用不了多久我一個(gè)星期便能賺到60美元，”年輕人告訴喬，“自從開始工作到現(xiàn)在，我已經(jīng)賺了整整407美元。這的確不壞！”

試問，約翰尼斯第一個(gè)星期賺了多少？

3、聚會(huì)之后

“昨晚他們離開的時(shí)候似乎都還清醒，”鮑勃說著，此時(shí)他剛剛從辦公室回到家。

“我看不會(huì)比你更糟，”他妻子確信地信，“怎么啦？”

鮑勃淡淡地笑了笑，“他們四個(gè)人整天都在給我打電話，”他告訴她，“我得去解開這個(gè)謎結(jié)。他們一個(gè)個(gè)都互相拿錯(cuò)了別人的大衣和另一個(gè)人的帽子。”

“你到家的時(shí)候我就覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，”貝蒂笑道，“繼續(xù)講你這個(gè)傷心的故事吧！”

“好吧，我分頭說：喬拿走了一個(gè)家伙的大衣，而那個(gè)家伙的帽子又被史蒂夫拿走；史蒂夫的大衣是被另一個(gè)人拿走的，而那個(gè)人又拿走了喬的帽子。”

“那么羅恩又怎么樣呢？”貝蒂對(duì)此頗感興趣。

“他第一個(gè)打電話來，”鮑勃回答，“他把多哥的帽子拿走了。”

這真是一次十足的聚會(huì)！試問，喬和史蒂夫拿走了誰的大衣和帽子？

4、一個(gè)彈子的游戲

“你們自己來，但每人只拿12個(gè)，”吉姆一邊說著一邊從盒子里摸出了一打彈子，“我們這里綠色的彈子比藍(lán)色的少，而藍(lán)色的彈子又比紅色的少。所以大家拿的時(shí)候，每人紅的要拿最多，綠的要拿最少。但每種顏色都要拿！”

吉姆自己這樣做后，其他的男孩也都照著做。這里總共只有三種顏色的彈子，而且盒子里彈子的數(shù)量也剛好夠大家拿。

“我們大伙拿法全都不一樣！”喬觀察了一下大家拿出的彈子說道。“只有我有四個(gè)藍(lán)的！”

“那又怎么樣？”皮特發(fā)現(xiàn)自己在地下掉了一個(gè)綠色的彈子，于是把它撿了起來，“讓我們玩吧！”

于是他們開始玩起彈子的游戲。

這里總共有26個(gè)紅色的彈子。試問這里有多少個(gè)男孩呢？

5、頭發(fā)的顏色

在一個(gè)與外界不往來的村莊中，住了三個(gè)人。這三個(gè)人都不能說話，但都很聰明。這村莊人的頭發(fā)，不是黑色就是紅色。

這村莊也沒有任何可經(jīng)由反射而看到自己的物體（如：鏡子，湖水）所以這三人都無法得知自己頭發(fā)的顏色。

這村莊有個(gè)習(xí)俗：知道自己頭發(fā)的顏色后再自殺，可以快樂的上天堂；若猜錯(cuò)自己頭發(fā)顏色就自殺，那就會(huì)痛苦地下地獄。這三個(gè)人都很想上天堂，但都苦于無法得知自己的發(fā)色而遲遲無法進(jìn)行。

這三人每天中午都會(huì)在廣場上聚集，彼此相望，希望能得知自己的頭發(fā)顏色。這種困境一直到一個(gè)外地人的介入而打破。

有一天，一個(gè)外地人進(jìn)入了這村莊，在廣場碰到了這三人，隨口說了一句話：「你們?nèi)酥辽儆幸粋€(gè)是紅頭發(fā)。」說完便離開村莊了。

當(dāng)天三人聽完這句話，都紛紛回家苦思。第二天中午，三人依舊一起在廣場見面。第二天晚上回去，就有兩人自殺成功。

第三天中午，只剩一個(gè)人到廣場。此人回去后也自殺成功了。

請(qǐng)問：這三人的頭發(fā)分別為什么顏色？

6、1=2的證明

推理的藝術(shù)觸及到我們生活的方方面面，比如決定吃什么，用一張什么樣的地圖，買一件什么樣的禮物，或者證明一個(gè)幾何定理，等等。有關(guān)推理的種種技巧，都演入了問題的解決之中。在推理中一個(gè)小小的毛病都可能導(dǎo)致十分怪異和荒謬的結(jié)果。例如，你是一名計(jì)算機(jī)的程序員，你就會(huì)擔(dān)心由于某一步驟的忽略而導(dǎo)致了一種無限的循環(huán)。我們中間誰能保證在我們的解釋、解答或證明中不會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤呢？在數(shù)學(xué)中除以零是一種常見的錯(cuò)誤，它能引發(fā)像下面“”1=2“”的證明那樣的荒謬的結(jié)果。你能發(fā)現(xiàn)它錯(cuò)在哪里嗎？

如果a=b，且a，b＞0，則1=2。

1）a，b＞0

第2步“=”的兩邊同“×b”

4）ab-aa=bb-aa

第3步“=”的兩邊同“-aa”

5）a（b-a）=（b+a）（b-a）

第4步的兩邊同時(shí)分解因式

6）a=（b+a）

第5步“=”的兩邊同“÷(b-a)”

第2，6步替換

第7步同類項(xiàng)相

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 趙儲(chǔ)劍   時(shí)間：2024-10-20 22:19