文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好《六年級(jí)寒假》讀后感2000字？這本書(shū)給予了我活著，這個(gè)單純的理由，無(wú)數(shù)理由中的一個(gè)。人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物所活著。寫人對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度。鮮明對(duì)比的使人發(fā)自內(nèi)心痛心疾首，以前的人真苦啊。本文主人公福貴漫長(zhǎng)的一生中經(jīng)歷了一個(gè)從有到無(wú)的過(guò)程。以下是任民福寫的《《六年級(jí)寒假》讀后感》范文；

好《六年級(jí)寒假》讀后感2000字概況

• 作者：任民福
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分24段敘寫
• 更新：2020年08月09日 02時(shí)43分

這本書(shū)給予了我活著，這個(gè)單純的理由，無(wú)數(shù)理由中的一個(gè)。

人是為活著本身而活著的,而不是為活著之外的任何事物所活著。

寫人對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界樂(lè)觀的態(tài)度.....鮮明對(duì)比的使人發(fā)自內(nèi)心痛心疾首，以前的人真苦??！

本文主人公福貴漫長(zhǎng)的一生中經(jīng)歷了一個(gè)從有到無(wú)的過(guò)程。他所有的家人從父親起始到他的外孫一個(gè)個(gè)死亡，而他的財(cái)產(chǎn)也隨著親人的死亡相對(duì)減少。開(kāi)始他是個(gè)富家公子可是卻因?yàn)橘€博被敗光，而后又經(jīng)歷了被拉壯丁、土改、三年自然災(zāi)害、以及文革等等。最后陪伴他的只有一頭老牛了。

人只要活著，就有希望。福貴剛開(kāi)始還寄希望于白手起家，并相信這一切能夠被改變命運(yùn)，但一次又一次的磨難，使他對(duì)未來(lái)幸福生活的憧憬完全破滅。

這就是命運(yùn)，有時(shí)候你根本無(wú)法改變的。

以前我也什么都不在乎，現(xiàn)在當(dāng)經(jīng)歷了一些人，一些事后，悟出了一些道理。人活著，就要學(xué)會(huì)去珍惜，珍惜時(shí)間！珍惜情誼！珍惜身體，珍惜生命。

活著，為自己，為自己愛(ài)你和你所愛(ài)的人簡(jiǎn)單快樂(lè)的活著吧！讀《人性的弱點(diǎn)有感》 林威

“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸?！度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn)，直至成功！卡耐基寫得并不是很深?yuàn)W的，寫的都是平常的小事，但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出的反應(yīng)，是我從未想到過(guò)的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好。卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講和書(shū)，喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。

在書(shū)中，作者談到了我們在生活、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人。卡耐基說(shuō)：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰。”

卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢？當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。我永遠(yuǎn)記得電視劇《還珠格格2》大結(jié)局時(shí)，紫微為皇后求情時(shí)的一句話，那就是“人生最大的美德是饒恕”，當(dāng)我們每天擠公交車別人不小心踩到你的腳時(shí)，當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí)，你是怎樣的態(tài)度呢？怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己？我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。

卡耐基先生說(shuō)：“一個(gè)人的成功，只有15%歸結(jié)于他的專業(yè)知識(shí)，還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。”所以，我想：只要我們不斷反復(fù)研讀《人性的弱點(diǎn)》，它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力。

現(xiàn)在，我把這本讀物時(shí)刻放在床頭,把它作為反思自己,修正自己的一面鏡子。我希望朋友們有時(shí)間的話去看一看，那會(huì)使你同樣受益匪淺。

并非“讀后感”

關(guān)于生命，總有太多想法。生命的形式各種各樣，大自然創(chuàng)造了數(shù)不盡的生命種類，而似乎只有我們人，能讓自己的生存方式，或者作為一種生命的存在形式，變得多種多樣，無(wú)限的豐富，但也只有我們?nèi)?，能?a href="http://hnjxzp.com/zt/sikao/" title="思考作文">思考生命，思考生命存在的種種。

雖然如此，但似乎顯示之中，我們更多的是去創(chuàng)造生活的豐富多彩，更多的是去改變死板的生存方式，卻忽視了停下腳步，靜靜地思考我們的創(chuàng)造，是不是帶走了什么，是不是改變了什么。

事實(shí)，是的，我們讓大自然改變了，物種滅絕，森林消失，不斷產(chǎn)生的新型病毒。似乎這一切，都是在我們開(kāi)始學(xué)會(huì)改造自己的生活開(kāi)始的。有一部電影的經(jīng)典臺(tái)詞，就是：“能力越大，責(zé)任越大。”我們的能力，大到可以改變世界，所以，我們的責(zé)任，就應(yīng)該大到保護(hù)這世界。如此大的責(zé)任，我們有時(shí)卻忽視了，如此一想，我們經(jīng)歷的種種災(zāi)難，是不是就是自然界對(duì)我們的不負(fù)責(zé)任所作出的懲戒。

每當(dāng)我們?cè)谒妓?，如何改善自己的生活時(shí)，我們可否多一個(gè)心眼，去思考與我們相伴而生的其他更多的生命，思考他們的存在，思考他們的需求，思考他們和我們，能不能以更融洽的方式，一起生存在這世界。

《生命中不能承受之輕》讀后感

這本書(shū)比較難懂，而且大概一個(gè)多星期之前很快的讀完了，現(xiàn)在來(lái)寫讀后感顯得很勉強(qiáng)。腦子里面只記得很少的一部分了。

首先就是托馬斯和特麗莎的奇怪的愛(ài)情。僅僅見(jiàn)過(guò)一面雙方就這么相愛(ài)了。而且理由也不是一見(jiàn)鐘情什么的。其實(shí)我覺(jué)得托馬斯開(kāi)始是并不愛(ài)特麗莎的，只是因?yàn)樗槿肷?，她像水中漂?lái)的一個(gè)嬰兒。托馬斯最終到布拉格去我想也還不是真的愛(ài)特麗莎，而是無(wú)法承受生命之輕。

話說(shuō)回來(lái)，生命的重我輕我認(rèn)為主要是對(duì)于家庭還有親人或者其他的什么事情上面的責(zé)任上。生命輕浮就像沒(méi)有責(zé)任一樣，長(zhǎng)這么大也還覺(jué)得自己是小孩，完全不擔(dān)負(fù)對(duì)于家庭的責(zé)任。我覺(jué)得現(xiàn)在很多人都是這樣的，整天在學(xué)校里玩游戲，課也不上，其實(shí)就是脫離責(zé)任，這樣只會(huì)讓自己變的沒(méi)有重量，很空虛。

當(dāng)然也不要過(guò)火，現(xiàn)階段畢竟只是學(xué)生，所能夠做的事情不多，學(xué)習(xí)是主要的。不要給自己太大的壓力。

然后就是特麗莎和莎賓娜這兩個(gè)女主角了，總覺(jué)得是很不同的兩個(gè)人。打個(gè)也許不太恰當(dāng)?shù)谋确桨桑佧惿拖袷茄氣O，莎賓娜就好象是林黛玉。恩，確實(shí)不太恰當(dāng)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 任民福   時(shí)間：2020-8-9 02:43