理解 150字
文章摘要：三年級(jí)讀后感作文:怎么寫好理解150字作文？今天，我們學(xué)習(xí)了《姥姥的剪紙》這一課。課文中有一句話是：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了?！蔽矣X(jué)得這句話很有道理，切合實(shí)際。是啊，熟能生巧，每件事都是熟能生巧。一年級(jí)時(shí)，學(xué)拼音很吃力，那時(shí)候，我都是用一根手指頭在那按來(lái)按去，一個(gè)字母還要找半天。以下是姚瑯玥寫的《理解》范文；
好理解作文150字概況
- 作者：姚瑯玥
- 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：150字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分3段敘寫
- 更新：2023年12月26日 21時(shí)05分
今天，我們學(xué)習(xí)了《姥姥的剪紙》這一課。課文中有一句話是：“熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭了！”我覺(jué)得這句話很有道理，切合實(shí)際。
是啊，熟能生巧，每件事都是熟能生巧。一年級(jí)時(shí)，學(xué)拼音很吃力，那時(shí)候，我都是用一根手指頭在那按來(lái)按去，一個(gè)字母還要找半天。而現(xiàn)在，我打字的技術(shù)越來(lái)越好，雖然還是有點(diǎn)慢！
這跟姥姥剪紙是一樣的。我總是打字，手都有準(zhǔn)頭，哪個(gè)字母在哪。所有的事，只要你多做，總是會(huì)熟能生巧的！
作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（4）班 姚瑯玥 時(shí)間：2023-12-26 21:05
名師點(diǎn)評(píng)：
我們從這篇習(xí)作中不僅可以看到作者從《牢牢地剪紙》中獲得的道理----熟能生巧，而巧妙的前后照應(yīng)，也十足證明作者在寫作方面已經(jīng)掌握了一定的技巧。
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