文章摘要：小學作文150字:怎么寫好保持親和力150字作文？教師的親和力本質上是一種愛的情感，只有發(fā)自肺腑地去愛學生，才能真正地親近學生，關心學生，也才能激發(fā)學生對于知識的追求。只有把學生當成自己的孩子，當作自己的親密朋友，才能容忍學生的缺點，尊重他們的話語權，才能控制自己的情緒，做到以理服人，以情動力。以下是譚月玲寫的《保持親和力》范文；

好保持親和力作文150字概況

• 作者：譚月玲
• 班級：小學二年級
• 字數(shù)：150字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年12月04日 18時37分

教師的親和力本質上是一種愛的情感，只有發(fā)自肺腑地去愛學生，才能真正地親近學生，關心學生，也才能激發(fā)學生對于知識的追求。只有把學生當成自己的孩子，當作自己的親密朋友，才能容忍學生的缺點，尊重他們的話語權，才能控制自己的情緒，做到以理服人，以情動力。（特級教師孫建鋒）

“親其師，信其道”，教師的親和力，可以贏得學生的尊敬和信任，獲得學生的寬容和理解。

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作者：小學二年級學生（3）班 譚月玲   時間：2024-12-4 18:37