文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好夜深忽夢少年事1500字作文？陡然便聽聞了這個消息，又好像是流水似地淌過去了許多年，其實也不過是一別數(shù)年，沒再去過而已。有人說，人生最貴是年少。于我而言，在華外的這幾年，便是一筆生命中不可缺失的財富。還記得兩年前那個晴光大好的午后，從校門中走出來，一邊看著馬路兩旁被人扔掉的試卷，總覺得那是被塵埃踐踏過的少年歲月，也許許多年過去后，又被人小心翼翼地拾起，捧在掌心。以下是唐小婷寫的《夜深忽夢少年事》范文；

好夜深忽夢少年事作文1500字概況

• 作者：唐小婷
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年12月03日 16時18分

陡然便聽聞了這個消息，又好像是流水似地淌過去了許多年，其實也不過是一別數(shù)年，沒再去過而已。有人說，人生最貴是年少。于我而言，在華外的這幾年，便是一筆生命中不可缺失的財富。還記得兩年前那個晴光大好的午后，從校門中走出來，一邊看著馬路兩旁被人扔掉的試卷，總覺得那是被塵埃踐踏過的少年歲月，也許許多年過去后，又被人小心翼翼地拾起，捧在掌心。大概亦是因為從華外出去后，便經歷了一場始料不及的家庭變故，這段父母雙全的時光，便格外地令人珍惜。我還能記得初二快馬加鞭的學習，每天都是昏天暗地，到了傍晚時候，英語晚讀人人都是心不在焉，教室里只有稀稀零零的聲音。窗外卻有大片大片潑彩一般的流霞，從淡灰的教學樓頂一直燒到西北角上，漾開的寶石藍中帶著淡淡的酒紅，便如一只嵌琺瑯的雍瓷長頸細口瓶上描的一本纏枝并蒂蓮，又像是少女迷醉的雙頰。有時卻是滿幕的淡紫，夢幻一般地映入眼簾。有那么一個日暮，是生命中為數(shù)不多有印象的定格，秋天的黃昏，因為晚飯吃得早，便獨自漫步回來。二樓的廊角空蕩蕩的，只有一個同學站在長廊上，孤伶伶的。天空是蟹殼青，云間染開一片片駝紅，淡金的光線漫漫的，從方瓷磚上一格格照過。又是剛剛打掃過，有那種細塵埃

而夏天的夜晚，打了鈴，于是連那條由小店通往寢室的小路也變得熙熙攘攘，許多人手上捧著泡面，大聲聊天。黑漆漆的路上，只有遠遠地隔著幾盞筆直的路燈。路燈打下的光也很蒼白，投出一個清潤的圓。這時候倒不如看天空，夜空是一方鑲了碎鉆的紫葡萄凍，重重疊疊的清涼，無聲便要你投照下來。那時候華外的寢室沒有空調，燥熱難耐，老師手里的批條很難打，許多人都要炊蒸籠，苦不堪言。后來之所以固執(zhí)地選擇附中，大概也是因為看中了那里的空調。在附中生活了近兩年，夏天時總是空調房進出，教室的前后腳都擺了兩臺立式大空調，到了寢室，又是空調，涼嗖嗖的，老師叮囑夜里要蓋空調被，總是怕我們凍著。回首看去，卻覺得不可思議。涼爽之余，也有一絲絲的悵然。仿佛那個在悶熱而躁動的教室中，低低響起的聽寫英語單詞聲音的日子，就這樣一去不回了。

華外的草坪也總是有些印象，因為總是

站著一個掛著值周牌的男老師，仿佛門神一般。食堂內外進進出出，每次都要看他幾眼，覺得和上次是不一樣的。好友初讀華外的時候曾因為踩草坪被狠狠喝罵過一次，銘記于心，連我以后也不敢輕易踩草坪了。到了附中，每次陽光廣場上散去，大家三三兩兩，總是要踩草坪。在教學樓去女生公寓的這邊路上，也有一小塊草坪，中間是一個微型廣場間隔。因為踩得多了，校方索性叫了人來把稀稀零零的草鏟去，然后鋪上方正的石子路。多少顯得有些怪異。大家都覺得自責，卻又無從埋怨。我自己也走過一回，于是驀然想起在華外的日子，把人修得方方正正，有些習慣一旦養(yǎng)成，大概很難忘得掉了。

最喜歡的莫過于華外早上的集中，隊伍總是稀稀落落，其實我是天性懶散的人。從前在八中讀，那是部隊一般的紀律，每個班都必須整整齊齊地跑到操場。其實內心并不喜歡。也許這并不能作為一個好處單單提出，不過我一直覺得這是我獨獨愛它的地方，大處一絲不茍，小處則由著學生。很多做人的道理，探知的規(guī)矩，在學校看來都是極嚴肅的事情，從未喪失準則。而在吃飯行路的細處，則像一個寬容的長者。如今教我的歷史老師曾在一次課上說到，紹興某中學的上課感受，他見那學校里的學生所有人都穿著一樣的校服，配著?；?，清一色的整齊，十分有學習的氣氛，大贊。講臺下卻一片嘩然。自然，那種統(tǒng)一著裝而制造出的嚴肅氣氛，十分適用于集體學習。然而我想這并非是辦學的根本目的，一所好的學校不能僅僅用它的名校錄取率而判定，如果僅僅是在這樣的氣氛下，學生們能夠做到認真學習。那么學習就變成了一種枷鎖，失去了自主探討的熱情。等將來有一天，終有那么一天，學生們是會長大的，要到這個社會上去闖，他（她）所見的誘惑將會更多，可以穿自己想穿的衣服，可以做自己想做的事，那種在特定條件下形成的反射般的學習動機，就消磨得一干二凈。而其實，無論學?；蛘呃蠋?，對我們每一個人的人生都只在階段內起到了善意的引導作用

所以我如此喜歡華外，也如此贊同肯定它是一個好學校的唯一動因就在于，它能做到該緊就緊，該松就松。無論如何，它并沒有死死抓著錄取率這最后一根稻草死死不放，而是更多地，去考慮如何培養(yǎng)學生，讓學生學得高興，學得樂意。在其他學校

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作者：高中高三學生（3）班 唐小婷   時間：2022-12-3 16:18