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扎根鄉(xiāng)村獻身教育 1500字

文章摘要：教育作文1500字:怎么寫好扎根鄉(xiāng)村獻身教育1500字作文？扎根鄉(xiāng)村獻身教育（云南省臨滄市臨翔區(qū)平村鄉(xiāng)中心完小教師李榮強）大家都知道，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人是社會賦予我們教師的責任，以我們教師的創(chuàng)造性勞動去培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，使之成為民族進步的不竭動力，是我們教師人生價值的最好體現(xiàn)。以下是蔡罌花寫的《扎根鄉(xiāng)村獻身教育》范文；

好扎根鄉(xiāng)村獻身教育作文1500字概況

作者：蔡罌花
班級：高中高三
字數(shù)：1500字作文
體裁：
段落：分3段敘寫
更新：2025年06月18日 05時27分

扎根鄉(xiāng)村獻身教育（云南省臨滄市臨翔區(qū)平村鄉(xiāng)中心完小教師李榮強）大家都知道，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人是社會賦予我們教師的責任，以我們教師的創(chuàng)造性勞動去培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，使之成為民族進步的不竭動力，是我們教師人生價值的最好體現(xiàn)。師德是教師從教之基，立業(yè)之本?！敖虝?、為人師表”是教師職業(yè)道德的靈魂。從教十多年，我孜孜以求的奮斗目標是：以精湛的教學技藝教書，以高尚的師德品格育人，敬業(yè)愛崗無私奉獻，用心血和汗水澆鑄師德靈魂。農(nóng)村經(jīng)濟的騰飛，關(guān)鍵在于教育，教育的振興源于教師，而農(nóng)村教育的改革，教師隊伍素質(zhì)提高是擺在當前的一項重要任務(wù)。在十多年的教書生涯中，我努力地“立師德”垂范學生，“立師言”轉(zhuǎn)化后進，“立師功”造福學生。懷著對教育事業(yè)的耿耿忠心，對學生的無限熱愛，櫛風沐雨，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在教書育人的平凡崗位上奉獻著身心，努力使自己的人生價值追求無愧于學生，無愧于家長，無愧于社會，無愧于教育事業(yè)，無愧于自己的人生。我的追求是從寂寞開始的。我---一個普普通通、平平凡凡的鄉(xiāng)村小學教師。在平村任教14年，記得剛剛到平村時，我為那里環(huán)境的偏僻而吃驚，那一刻，我一度是多么的失落和頹唐。

青年的青春應(yīng)該是閃光的，青年的青春應(yīng)該是精彩的。20歲的我懷揣著青春夢想，走近農(nóng)村，走進平村教育，堅持腳下的路，默默地、漸漸地，我讀懂了鄉(xiāng)村的質(zhì)樸，品味到了鄉(xiāng)村的快樂。鄉(xiāng)村教育以她獨特的魅力深深吸引著我。仁者的責任，智者的開拓，勇者的堅強韌讓我知難而上。教學實踐中我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教育我的學生，懂得該怎樣去愛護我的學生，怎樣去關(guān)心、引導我的學生。我不再把夢想寄托給星星，而是把更多的精力傾注到每一個孩子的身上。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。在“潤物無聲”中我成了學生們的良師益友，孩子們一天天地進步了，一天天地懂事了。我的心為找到青春中堅定的信仰而顫動。

光陰荏苒，回首這四千多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。無數(shù)個白天黑夜，我遠離了喧囂的人群，告別了生我養(yǎng)我的父母?！皟盒星Ю锬笓鷳n，母行萬里兒不愁。”記得，那是2008年4月的一天，母親生病住院，做子宮切除手術(shù)，作為兒子遠在200里地的我，匆忙請假回家照顧她，臥病在床的母親，用譴責而虛弱的聲音對我說：“兒子，你不好好教書，回來干什么？況且路途遙遠，又不安全。醫(yī)生說了，我沒事。明天就回去上班吧，不要請假，不要耽擱孩子們?！贝藭r，我的脖子哽咽了，深深地被一個連小學都沒上過的母親—我的媽媽，震撼了，讓我不得不為有這樣的母親而自豪。在這里請允許我代表戰(zhàn)斗在農(nóng)村一線的老師們，對我們的父母說一聲：：謝謝！正是有你們的理解，你們兒女對教育充滿了信心動力，正是有你們的支持，農(nóng)村教育的明天會更加輝煌、更加美好！教師，這個神圣的稱呼，它如磁石般吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。多少個日日夜夜，我安于寂寞，有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材，翻閱大量書籍，不斷學習新知，結(jié)合學生實際錘煉教育理念；有時，為了不讓一位學生輟學我獨行在家訪的鄉(xiāng)村小路上；有時，為了完成學校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息加班加點直至雄雞報曉。每一天清早，是我的起點，每一天夜晚是我的總結(jié)，每一項新的工作，對我來說都是一種新的挑戰(zhàn)，我告誡自己只要大膽去做，生命便會實實在在，只要放手去干，事業(yè)便會充滿陽光。在平村鄉(xiāng)中心完小這個大家庭里，充滿了愛心與奉獻！你看，我們的老中青教師，就像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一片土地精心耕作、為同一個信仰無私奉獻，我為傳播愛而驕傲、為有這樣的老師、這樣的同事而自豪。也正是他們讓我強烈的意識到：選擇了教師這個職業(yè)，就選擇了一種責任、一種奉獻、一種使命，梁啟超說：“人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任”。我想，這句話，也是對我們教師的真切寫照。在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。“不以物喜、不以己悲”則是我人生的最高境界。無需揚鞭蹄自奮，敬業(yè)愛崗構(gòu)師魂。我會像一頭老黃牛重負下無怨無悔、腳步不停；更像一部多用機器，放到哪里都能發(fā)揮效益。努力打造師德精神、人格魅力、忠誠奉獻、全心全意。在“教書育人，愛崗敬業(yè)”的師德建設(shè)進程中，自強不息，奮進不止，我不敢說我已經(jīng)做得最好，但我堅信我能以我的師德修養(yǎng)贏得學生的愛戴，家長的信任，我為此感到無比自豪……為了孩子們，為了讓教育的陽光普照鄉(xiāng)村，我愿意扎根鄉(xiāng)村、獻身教育，無怨無悔?！芭踔活w心來，不帶走半根草。待到山花爛漫時，他在叢中笑”，將是我一生的追求與寫照！