文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好為時(shí)代而生1500字作文？我們90后，神奇地創(chuàng)生。跨過世紀(jì)，正逢共和國的新生。樂觀向上，健康活潑，知識(shí)淵博，冷靜堅(jiān)強(qiáng)，為光輝的時(shí)代理想而奮斗。香港、澳門回歸，使我們自信、團(tuán)結(jié)。北京奧運(yùn)成功，告訴我們要拼搏奮斗。太空壯舉，激勵(lì)我們勇敢進(jìn)步。以下是彭婉穎寫的《為時(shí)代而生》范文；

好為時(shí)代而生作文1500字概況

• 作者：彭婉穎
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分26段敘寫
• 更新：2024年11月21日 10時(shí)02分

高中高三作文1500字1500字   彭婉穎   武威市 高中高三學(xué)生（4）班

我們90后，神奇地創(chuàng)生?？邕^世紀(jì)，正逢共和國的新生。樂觀向上，健康活潑，知識(shí)淵博，冷靜堅(jiān)強(qiáng)，為光輝的時(shí)代理想而奮斗。香港、澳門回歸，使我們自信、團(tuán)結(jié)；北京奧運(yùn)成功，告訴我們要拼搏奮斗；太空壯舉，激勵(lì)我們勇敢進(jìn)步。我們了解世界，我們懂得科學(xué)。我們才華橫溢，我們活力四射。我們?yōu)闀r(shí)代而生，90后，90后，我們?yōu)闀r(shí)代而生！

小作文結(jié)束

——信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌……

喬是一個(gè)有殘疾的孩子，確切地說是雙腿殘疾的孩子。自他有記憶以來，就始終坐在輪椅上。喬的家庭狀況很好，因此他并不愁吃穿，生活得十分安逸。

令人奇怪的是，喬并沒有對(duì)自己的殘疾感到苦惱，而是習(xí)慣了殘缺。他從沒有向父母詢問過自己為什么會(huì)和別人不一樣，有沒有什么辦法好起來等問題，而是平靜地面對(duì)著自己的命運(yùn)，盡管他只是一個(gè)6歲的小孩。

一年后，喬上了小學(xué)。為了讓兒子在學(xué)校更方便的行動(dòng)，喬的父母為他買了一架特別的兒童輪椅，即使上臺(tái)階也很順利。這的確方便了喬，喬也更不會(huì)因?yàn)闅埣矌淼穆闊┒鄲?。他們想得很周到?/p>

一切似乎都在平靜地發(fā)生著。

一天下午的課外活動(dòng)時(shí)間，柔和的淡紅色的陽光灑在絢麗的操場上，清脆的鳥鳴聲從操場外的樹上傳來——一切都是那么美好。喬也懷著愉悅的心情來到操場上，高興地看著同學(xué)們?cè)?a href="http://hnjxzp.com/zt/laoshi/" title="老師作文">老師的帶領(lǐng)下做著各種各樣有趣的游戲?！斑@是多么愉快啊！”喬想。

“這是多么愉快??！”不知從哪傳來了一聲感嘆。這使喬吃了一驚。他回過頭，看見一個(gè)同樣坐在輪椅上的男孩向他緩緩靠近。

“是呀，這景色的確很美?！眴袒卮鸬?。

“唉！要是我能和他們一起游戲就好了。我叫魯，見到你很高興。咱倆都?xì)埣擦耍?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們做朋友吧？”

“好呀，”喬平靜地說，“那我們玩什么？”

“唉！我這雙腿要是還能站起來就好了，可惜再也不能了！”魯無奈地指著自己的雙腿，悲哀地感嘆道。“我去年不小心從平臺(tái)上摔了下來，這腿就再也不聽使喚了。我曾多么渴望上學(xué)后和同伴們一起奔跑，一塊踢球，一同游泳。我們一起去樹林里抓昆蟲，看各種千奇百怪的花草，聽各種悅耳的鳥叫……”

“這么說，你的腿是后來才殘疾的？”喬驚訝地問。

“是呀。難道你的不是嗎？”魯對(duì)喬的疑問十分不解，疑惑地看著他。

“我一直認(rèn)為‘我們’生下來雙腿就是這樣的，而‘他們’，”喬指著操場上玩耍的孩子們，“是生下來就能走能跑的，就像鳥兒生下來就長翅膀，魚兒生下來長鰭一樣，這沒什么異常的。”喬坦然地說。

“唉！那你可就更慘了，至少我還享受過有腿的快樂。如果真像你認(rèn)為的那樣，你的父母為什么健全呢？”魯將信將疑地問，又用目光仔細(xì)打量了一下這位天生的殘疾人。

喬愕然。這個(gè)問題他此前從未想過，如果按照他所理解的，他的確應(yīng)是個(gè)健全人才對(duì)，但是他從未產(chǎn)生過動(dòng)一動(dòng)腿的渴望。

“我不知道?！彼舸舻鼗卮鸬馈！拔业浆F(xiàn)在從沒有想到要?jiǎng)觿?dòng)自己的腿，而是確信它們殘廢——了?！?/p>

“我要是你，我絕不會(huì)像你一樣。你想想，雙腿能活動(dòng)的感覺該有多好呀！你能在清新柔軟而又微涼的草場上奔跑，你能在開滿荷花的池塘里戲水，你能跑著撲向爸爸媽媽的懷抱，而不是坐在這個(gè)破輪椅上，讓他們辛苦地照顧你；你還可以和許多小朋友做游戲，就像他們那樣。”

喬聽得入神了。他從未夢想過能有這樣的生活。魯說得對(duì)，應(yīng)該有這種對(duì)生活的渴望。

“我也許可以站起來！”喬自信地說。

“也許真的可以！”魯激動(dòng)地鼓勵(lì)他。

喬把雙手放在輪椅扶手上，努力的想撐起來，突然，他的腿上產(chǎn)生了一種力量，一種他從來沒有體驗(yàn)過的力量。喬有些害怕，松開了扶手，但這種力量依舊存在。他開始小心地把握這力量，一點(diǎn)一點(diǎn)。他又握緊扶手，生怕這種力量因?yàn)樗乃尚付?。他緩緩地起身，最終，站了起來！看到他笨拙的樣子，魯笑了。

第一次獨(dú)自站起來的喬，迎著夕陽柔和的光線，努力暢想著明天更加美好的朝陽……

一念間，喬擁有了新的生命。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 彭婉穎   時(shí)間：2024-11-21 10:02