文章摘要：一年級(jí)作文1500字:怎么寫好離別是為了團(tuán)聚 轉(zhuǎn)摘1500字作文？離別是為了相聚 名小說家古龍?jiān)谒囊徊课鋫b小說‘離別鉤’中有一句‘名言’：‘相聚是等待別離，而別離則是為了相聚。’（大意）沒有別離，何來相聚。既得相聚，又怎能永不分離。這句話十分恰當(dāng)?shù)匦稳萘巳碎g的聚散離合和情感的轉(zhuǎn)折。以下是鄧文曦寫的《離別是為了團(tuán)聚 轉(zhuǎn)摘》范文；

好離別是為了團(tuán)聚 轉(zhuǎn)摘作文1500字概況

• 作者：鄧文曦
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時(shí)26分

小學(xué)一年級(jí)作文1500字1500字   鄧文曦   松原市 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（3）班

離別是為了相聚

名小說家古龍?jiān)谒囊徊课鋫b小說‘離別鉤’中有一句‘名言’：‘相聚是等待別離，而別離則是為了相聚。’（大意）沒有別離，何來相聚？既得相聚，又怎能永不分離？這句話十分恰當(dāng)?shù)匦稳萘巳碎g的聚散離合和情感的轉(zhuǎn)折。

人與人之間總是在相聚、分離中反反覆覆地打轉(zhuǎn)；感情也隨之而起伏不定。因此，更精確地說，人與人之間的感情不僅是‘越來越愛’或者是‘越來越不愛’，還有時(shí)‘比較愛’、有時(shí)‘比較不愛’、有時(shí)‘忘了去愛’......總而言之，就是說感情將隨著特定的因緣、環(huán)境，對(duì)象的出現(xiàn)與否而時(shí)時(shí)無常轉(zhuǎn)變。

事實(shí)上，即使是朝夕相處的也難免會(huì)有聚散之間的游移；不相信嗎？撇開因工作、出外或辦事等明顯的暫別不說；在你閉上眼睛的那一剎那，在你入夢之際......你能保證自己每一個(gè)念頭都想到他（她），都愛他（她）嗎？雖然你以為是如此，也愿意、期望是如此，但這卻是絕不可能的事情。我們每一個(gè)人的念頭總是此起彼落，剎那生滅，又豈有例外呢？

和世間其他的一切事物一樣，感情只有在‘因（付出的一方）緣（被關(guān)愛的一方）和合’的情況下，才可能產(chǎn)生，這是鐵定的事實(shí)。只有在我們和所關(guān)愛的對(duì)象有所接觸時(shí)，才會(huì)產(chǎn)生‘感情’這種作用。也許是在我們的腦海里認(rèn)識(shí)對(duì)方的影像時(shí)—我的‘心’和他的‘形象’接觸到了！也可能是在和對(duì)方見面時(shí)—我的‘視覺’和他的‘相貌’接觸到了；或者是在聽到對(duì)方的聲音時(shí)—我的‘聽覺’和他的‘聲音’接觸到了。總之，還是一句老話：就是當(dāng)我們內(nèi)具的思想和感官及感覺作用接觸到作為‘外境’的對(duì)方時(shí)，方才有‘感情’這種‘產(chǎn)物’。

因此，無可避免的，作為一種因緣和合的‘產(chǎn)物’，感情亦如其他事物一般，具有無常、變異的特性。這意味著，如果不能明白‘感情’是無常、變易的事物，卻強(qiáng)要認(rèn)為它是‘?！蛔兊?，并且還以此為依據(jù)，緊緊地抓住這種觀念，想要使它變成事實(shí)—使‘感情’由‘無?！?yōu)椤！?，那無異是自討苦吃的幻想！

然而這也并非意味著：我們必須放棄所有人與人之間的感情、相互依存的關(guān)系、責(zé)任和義務(wù)，跑到深山野林中去藏躲起來，或者裝聾作啞，無視他人的疾苦，作一個(gè)自我封閉，對(duì)一切不聞不問的‘活死人’。雖然，我們可以將這種行為美其名為‘不去執(zhí)著無常的感情，以免自己及他人因?yàn)檫@種執(zhí)著而生起痛苦’，甚至冠冕堂皇地宣布：‘這是因?yàn)閷?duì)無常有了深切的認(rèn)識(shí)，才具有的大智慧?！f到底，卻只不過是一種懦弱的表現(xiàn)，愚癡暗昧的幼稚行為！

無常的現(xiàn)象起因于萬物為因緣和合的事實(shí)。人是群體生活的‘社會(huì)性’動(dòng)物，即使是遠(yuǎn)離了人煙，躲入山林，也不能免除對(duì)其他事物的依靠而獨(dú)一生存。換句話說，也還是必須有‘地方’可住、有‘食物’可吃......對(duì)人久了，會(huì)產(chǎn)生感情；對(duì)一個(gè)地方久了，難道就不會(huì)產(chǎn)生依戀？這樣子的躲法，要躲到那里去才可能免于與其他人或其他事物產(chǎn)生聯(lián)系？

我們說過：感情只是人與人之間的一種聯(lián)系，人際間的一種自然‘產(chǎn)物’；感情實(shí)在并非制造痛苦的原因。痛苦的生起在于‘執(zhí)著’—一種期望永遠(yuǎn)保留這種‘聯(lián)系’，使它‘持續(xù)不變’的愚癡。這種執(zhí)著起因于不認(rèn)識(shí)世間無常的真相；一個(gè)真正認(rèn)識(shí)無常、變易的法則的人，將會(huì)時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的理智，提醒自己不要陷入這種執(zhí)著之中。

有句俗話說：‘水能載舟，亦能覆舟。’意思就是說：水流可以被利用來作為一種助人的‘工具’，借助水勢來泛舟、行船；水流也可能會(huì)把船弄翻，成為危害人類的禍?zhǔn)?。載舟、覆舟，在于你是否能夠掌握水勢，了解水性；是否懂得劃船、泛舟之道？

感情也一樣，處理得當(dāng)、認(rèn)識(shí)清楚，則是人在以感情為‘工具’，促進(jìn)人際的和諧、親善，使生活更幸福、美滿；處理不當(dāng)，對(duì)感情的特性—無常，一無所知，則‘感情’在支配人類，終將船翻人亡，淹死在感情的海洋之中。

談到這里，如果你要學(xué)會(huì)如何在無常中從容相愛的話，你至少必須具有這個(gè)概念：感情是鐵定會(huì)改變的，但是這種‘會(huì)改變’并不代表絕望，并非意味著你便有可能逃避或放棄。這正有如水會(huì)流動(dòng)，并不代表在水面上航行的船只一定會(huì)翻，因此不敢在水面上行船。你需要做的是：學(xué)會(huì)駕駛船只（感情），懂得在什么情況之下，應(yīng)該駛向那一個(gè)方向：如何掌舵，或者，如何劃漿。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（3）班 鄧文曦   時(shí)間：2020-12-29 15:26