文章摘要：數(shù)學(xué)作文1500字:怎么寫好討厭數(shù)學(xué)1500字作文？?。?。?。?。?。?。記得小學(xué)一年級正式上課的第一節(jié)課是就數(shù)學(xué)。余老師終于放下班主任的架子，站在數(shù)學(xué)老師的角度明確地告訴我們：“小學(xué)的數(shù)學(xué)就不像以前幼兒園時阿姨教你們數(shù)一二三那么簡單，小學(xué)數(shù)學(xué)有一定難度，但是更生動有趣。以下是黃欣寫的《討厭數(shù)學(xué)》范文；

好討厭數(shù)學(xué)作文1500字概況

• 作者：黃欣
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年12月11日 03時42分

；?；?；?；?；?；?； 記得小學(xué)一年級正式上課的第一節(jié)課是就數(shù)學(xué)。余老師終于放下班主任的架子，站在數(shù)學(xué)老師的角度明確地告訴我們：“小學(xué)的數(shù)學(xué)就不像以前幼兒園時阿姨教你們數(shù)一二三那么簡單，小學(xué)數(shù)學(xué)有一定難度，但是更生動有趣?！甭牭接腥蓚€字，我有說不出的高興。我最喜歡有趣的東西，植物、蟲子，還有很多很多被冠名為有趣的東西，我都喜歡。于是我和尹飛說好，我們都要好好學(xué)有趣的數(shù)學(xué)。

；?；?；?；?；?；?； 有趣當(dāng)然不只是說有趣就有趣，要看東西的本身。也許我太笨，對數(shù)學(xué)沒有找到感覺。尹飛說數(shù)學(xué)很生動，我那時不瞞你說，真的并不明白“生動”這個詞的意思。尹飛一副很智慧的樣子給我解釋，讓我豁然開朗。他說：“生和動的意思你知道吧。”還好我們當(dāng)時都還認識幾百個漢字，要謝謝我們的老媽，我知道尹飛所說的那兩個字，還在課桌上用手指給他劃出來。

；?；?；?；?；?；?； 他說：“生，就是活著的意思。你看余老師是不是活著的？”我毫不猶豫地點頭表示同意，聽他一本正經(jīng)地繼續(xù)說：“動，就是活動，動來動去。你看余老師是不是在動？”我向講臺看去，余老師揮舞著教鞭圍著黑板團團轉(zhuǎn)。于是我很嘆服地對尹飛說：“哦，原來是這樣?！眱牲c生和動都具備，所以合起來叫生動。

；?；?；?；?；?；?；?；現(xiàn)在想起來，尹飛和我簡直太傻了。但當(dāng)時我也認為這種解釋最合理。

；?；?；?；?；?；?； 通過數(shù)學(xué)，我開始明白原來一加一真的等于二，它可以有無數(shù)的載體，余老師最愛舉例子。她問，小明有一個蘋果，哥哥給他一個，小明有就有幾個蘋果；樹上有一只鳥，飛來一只，樹上有幾只鳥；路邊有一棵樹，又種了一棵樹，一共有幾棵樹……

；?；?；?；?；?；?； 我們都知道答案，不停伸著脖子像饑餓的小鳥一般回答：2――2――2――

；?；?；?；?；?；?； 無數(shù)例子舉得估計余老師口水都要耗盡，這些都還不夠。為顯生動，她似乎更愿意，或說是有意講得跳來跳去，從講臺的一邊轉(zhuǎn)到另一邊，講得個唾沫橫飛。坐在我旁邊的尹飛喃喃地對我說，看，多么的生動，多么的生動。

；?；?；?；?；?；?； 余老師說學(xué)數(shù)學(xué)要跟著她的思路走，我肯定，我做到了。不過只做到一半，也就是說跟著她走了一半的路就迷失在途中。她講蘋果，我就想起我也愛吃蘋果，又想到桃子我也愛吃，續(xù)而聯(lián)想出更多的水果。有人說數(shù)學(xué)是鍛煉人的邏輯思維能力的，我不那樣認為，對我而言，如此生動的數(shù)學(xué)課是鍛煉我的聯(lián)想能力，再鎮(zhèn)上讀了一年小學(xué)就鍛煉了我一年的聯(lián)想能力，我想，這一定會讓我受益終生。

；?；?；?；?；?；?； 有一堂數(shù)學(xué)課，我正在比太陽還遠的空間神游。不想被余老師用比光還要快的速度把我拉了回來（那時我還不知道太陽光射到地球需要8秒鐘，而我是在不到1秒的時間被拉回來的）。她叫了我的名字，并且問我他剛才說的是什么。我照她說的，把她問我的話重復(fù)了一遍，一字不差。全班都笑了。之后我被送到辦公室，那是我第一次進那兒。老師說我跟她裝傻，這次非制制我不可。我想，難道她要動手打人？

；?；?；?；?；?；?； 幾分鐘后老爸趕到學(xué)校，把我送回了家，當(dāng)然是把我打了一頓。老爸說我開學(xué)第一天就被老師罰站，還用蟲子嚇唬后排的女生。打我的時候的確相當(dāng)?shù)暮?，毫不留情。余老師也真他媽的黑，竟然說我用蟲子嚇唬后排女生，冤枉啊冤枉。你們都知道，超級大甲蟲是自己爬出來的，我從來不用蟲子去嚇唬那些無聊的人，因為我怕我的蟲子被他們嚇到。但是我百口莫辯，誰叫人家是老師呢，她說是什么就是什么。我老爸打我的時候就像是練武術(shù)一樣，不過他打我還來得比較痛快。不像我老媽，我老媽打我的時候總是打我?guī)紫峦Ｏ聛碚f個不停，等我身上不太痛的時候，老媽說得生氣，又打我?guī)紫?，很讓人受不了的?/p>

；?；?；?；?；?；?； 尹飛說他在隔壁清楚地聽到了我巨大的慘叫聲，他很想變成一只鷹，通過我家陽臺飛到客廳來救我，可是他還沒學(xué)會如何變鷹。我聽了他那句三加二減五的話，心情的確好多了，身體也不太痛了。

；?；?；?；?；?；?； 和很多人被父母修理一樣，第二天我又精神煥發(fā)，挨打的事早已經(jīng)已煙消云散。數(shù)學(xué)課我依然被余老師舉得例子弄得個神魂顛倒。一學(xué)期他講的東西用一個數(shù)學(xué)等式概括，我想應(yīng)該就是：3＋2－5＝0

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 黃欣   時間：2024-12-11 03:42