文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好淺談小學(xué)生作文入門方案1500字作文？淺談小學(xué)生作文入門方案淺談小學(xué)生作文入門方案周敏作文，歷來是語文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是家長們頭疼之所在。盡管各種輔助資料鋪天蓋地，應(yīng)有盡有。盡管老師耐心引導(dǎo)，方法用盡，但是學(xué)生還是覺得“無話可說，無處著手，無事可寫，害怕寫作文”。以下是蘇志高寫的《淺談小學(xué)生作文入門方案》范文；

好淺談小學(xué)生作文入門方案作文1500字概況

• 作者：蘇志高
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2022年02月28日 21時(shí)38分

淺談小學(xué)生作文入門方案淺談小學(xué)生作文入門方案周敏作文，歷來是語文教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是家長們頭疼之所在。盡管各種輔助資料鋪天蓋地，應(yīng)有盡有；盡管老師耐心引導(dǎo)，方法用盡，但是學(xué)生還是覺得“無話可說，無處著手，無事可寫，害怕寫作文”。如何從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面呢？我認(rèn)為關(guān)鍵是學(xué)生在腦海中沒有系統(tǒng)的作文格式，或是概況。

雖說作文是一種創(chuàng)作，不能局限于某一種格式，但并不是每一個(gè)人一開始就是會(huì)創(chuàng)作的，這就象畫畫，要從臨摹大家的作品開始，長此以往，慢慢才會(huì)有自己的風(fēng)格，有自己獨(dú)特的創(chuàng)作。而現(xiàn)在的孩子之所以寫不出作文就是因?yàn)樗麄冎恢雷魑囊_(dá)到的目標(biāo)，而不知道達(dá)到目標(biāo)的過程。這就需要教師走入學(xué)生心靈引領(lǐng)他反復(fù)完成，形成一種模式，然后再因材施教。因此，我認(rèn)為小學(xué)生初學(xué)作文應(yīng)從以下幾方面入手：一、培養(yǎng)學(xué)生興趣克服學(xué)生的恐懼心理作文，一談起來，無論是學(xué)生、老師還是家長，都是“談虎色變”，直搖頭！尤其是老師、家長，更是如臨大敵。

在學(xué)生還沒有接觸作文時(shí)就鄭重警告：“作文很難寫，我以前寫作文的時(shí)候……..，現(xiàn)在還是……..”；“你現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)成績，看你以后還怎么寫的好作文？”等等。因此，大多數(shù)學(xué)生早早就背上了“作文難”的沉重枷鎖！在這樣的心理負(fù)擔(dān)下，學(xué)生怎么敢動(dòng)筆？其實(shí)啊，“作文很簡單！”這也是我經(jīng)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)的一句話。那么，怎樣才能克服學(xué)生的恐懼心理，讓學(xué)生感覺作文不難呢？這就需要和學(xué)生建立起平等、自由的交流氛圍，把自己當(dāng)作他們的朋友、知己，不妨也跟他們說說你小時(shí)侯做過的傻事、好事、倒霉事……，彼此交心，學(xué)生看到原來老師的小時(shí)侯也跟自己一樣調(diào)皮搗蛋，就不會(huì)再有所顧慮，害怕暴露自己的丑事了！這樣才能作到讓學(xué)生暢所欲言的目的。其實(shí)，故事本來就是來源于生活，而每個(gè)人的身上都有自己不同尋常的故事和體會(huì)，每個(gè)人都是一本有趣的書，只是學(xué)生自己看不到而已。

因此他們才會(huì)覺得無話可說。二、做到中心明確知道自己要說什么，寫些什么要做到這一點(diǎn)，要從學(xué)生口語表達(dá)，講故事開始滲透。在老師講自己的故事的時(shí)候要做到重點(diǎn)突出，起到一個(gè)示范作用。在老師作為傾聽者時(shí)，要帶動(dòng)學(xué)生多提問題。

如：“事情是怎么發(fā)生的？”“經(jīng)過怎樣？”“你當(dāng)時(shí)是怎么做的？”“你的心情如何？”“你是怎么想的？”等等。把這作為講、評(píng)、賞析作文的一個(gè)重要過程，長此以往，就會(huì)成為學(xué)生作文前的必經(jīng)之路，自然，不用講孩子們也會(huì)知道怎樣突出文章重點(diǎn)，明確中心。三、構(gòu)建作文框架教學(xué)生怎樣寫在教師成功的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的表達(dá)欲望，而又不吐不快的時(shí)候，那么他們就需要一種途徑來宣泄——作文。此刻，在孩子們都神情激盎，躍躍欲試的時(shí)候，老師就適時(shí)地開始講授寫作的最基本方法。

1、明確一般文章的結(jié)構(gòu)：開頭——經(jīng)過——結(jié)尾開頭、結(jié)尾點(diǎn)名主題，起到首尾呼應(yīng)的作用。文章經(jīng)過以寫事件的“起因——經(jīng)過——結(jié)果”為主。2、內(nèi)容要具體。如何使文章內(nèi)容具體、生動(dòng)的方法很多，但對(duì)于剛?cè)腴T的作文初學(xué)者來說，只要能多問幾個(gè)為什么，把事件經(jīng)過寫清楚就可以了。

至于如何動(dòng)作分解，描寫手法等還需要在以后常時(shí)間的耳濡目染中逐步進(jìn)展。3、恰當(dāng)運(yùn)用語言。文章要寫的生動(dòng)有趣，語言很重要。因此要做到：①把物當(dāng)人寫。

如：“小河唱著歡快的歌從我家門前淌過?！薄?a href="http://hnjxzp.com/zt/taiyang/" title="太陽作文">太陽漲紅了臉！”②妙用比喻句。如：“月亮像一葉彎彎的小船?！薄?a href="http://hnjxzp.com/zt/shuye/" title="樹葉作文">樹葉如蝴蝶般飄舞著落下。

”③語言要有聲有色。如：“小河嘩啦啦地流著”“碗‘碰’的一聲碎了”④要多用好詞好句等。四、學(xué)習(xí)范文鞏固文章結(jié)構(gòu)作文結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化，但卻也不是沒有規(guī)律可尋，而對(duì)于作文初學(xué)者應(yīng)從最基本的結(jié)構(gòu)掌握開始。因此，要尋找結(jié)構(gòu)做明朗，條理最清晰的文章做范讀。

這樣可以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，明確作文樣板。五、習(xí)作在這一過程中教師應(yīng)四周巡視，個(gè)別指導(dǎo)，對(duì)寫的好的句段當(dāng)眾賞析、表揚(yáng)。激起學(xué)生力求更好、不斷進(jìn)步的競爭意識(shí)。六、賞析學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)他人能不能寫好作文，還要看你會(huì)不會(huì)評(píng)價(jià)作文。

因此，一個(gè)會(huì)評(píng)價(jià)、賞析作文的人肯定能寫好作文。所以，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、賞析也很重要。這就需要老師在賞析課上反復(fù)指導(dǎo)。賞析優(yōu)秀的，評(píng)價(jià)不足的，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，久而久之，自然揚(yáng)長避短。

作文入門，只要方法得當(dāng)效果還是相當(dāng)顯著的。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)、賞析，作文會(huì)有很大的進(jìn)步，給學(xué)生取掉“作文難”的枷鎖，暢所欲言，讓學(xué)生真正感受“作文很簡單”的樂趣，不再害怕寫作文。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 蘇志高   時(shí)間：2022-2-28 21:38