柿樹情結(jié) 1500字
文章摘要:樹作文1500字:怎么寫好柿樹情結(jié)1500字作文?我喜歡那無私奉獻(xiàn)、樸實無華的柿子樹。因為在這其中,我有些美好往事的回憶?!}記2001年9月1日今天,我剛剛踏進(jìn)漯河小學(xué)的校門,便被漯小那美麗如畫的景色所吸引。順著用鵝卵石鋪成的小道走去,只見路旁一溜碧綠的小草為小路鑲了一道綠邊,還有婀娜的桃樹、遮陰的柳樹、挺拔的松樹……其中,一棵很不起眼的小柿子樹吸引了我的目光:矮矮的個頭和我差不多高低,看上去有些弱不禁風(fēng),在這個充滿希望的校園里已經(jīng)扎下了根。以下是謝金寫的《柿樹情結(jié)》范文;
好柿樹情結(jié)作文1500字概況
- 作者:謝金
- 班級:高中高三
- 字?jǐn)?shù):1500字作文
- 體裁:狀物
- 段落:分21段敘寫
- 更新:2025年06月16日 10時48分
我喜歡那無私奉獻(xiàn)、樸實無華的柿子樹。因為在這其中,我有些美好往事的回憶。
——題記
2001年9月1日
今天,我剛剛踏進(jìn)漯河小學(xué)的校門,便被漯小那美麗如畫的景色所吸引。順著用鵝卵石鋪成的小道走去,只見路旁一溜碧綠的小草為小路鑲了一道綠邊,還有婀娜的桃樹、遮陰的柳樹、挺拔的松樹……其中,一棵很不起眼的小柿子樹吸引了我的目光:矮矮的個頭和我差不多高低,看上去有些弱不禁風(fēng),在這個充滿希望的校園里已經(jīng)扎下了根。
2003年4月18日
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,我們班換了位班主任老師,姓陶。圓圓的臉上架著一副白色眼鏡,講起課來繪聲繪色,我對她的印象是非常Good!
首屆中原食品節(jié)快要到了,學(xué)校組織我們到市體育館排練開幕式。排練結(jié)束后,一些同學(xué)都?xì)g蹦亂跳地和父母一同陸續(xù)離開了。也許是爸爸、媽媽工作忙吧,直到最后也沒來接我,我鼻子酸酸的等待著。班主任陶老師先讓胡老師回家,自己留下來照顧我們幾個“孤兒”。好心的家長留給了陶老師三根火腿腸,她毫不猶豫地分給了我們……漸漸地,其他同學(xué)的家長又陸續(xù)而來,這使我的心情有些失落,一會兒站起來看看這邊,一會兒仰起頭瞧瞧那邊。陶老師仿佛看出了我的心思,便安慰道:“不要緊,還有希望,老師和你一起等!”已經(jīng)過了十二點半了,在無奈之下,陶老師把我?guī)У搅怂约杭?。在陶老師家門口,我同樣看到了一棵小柿樹。于是便問陶老師:“您也喜歡柿樹嗎?”“是的,喜歡。柿樹沒有值得炫耀的花,秋天能結(jié)出黃橙橙的果,很了不起!”陶老師回答。我們聊得很愉快?!岸_蔬省?,陶老師的手機響了。沒錯,是爸爸來接我了。臨走時,我又望了望那棵了不起的小柿樹,想著陶老師耐人尋味的話。
2005年4月23日
四年級時我又認(rèn)識了一位大朋友——狄老師。她齊耳短發(fā),衣著樸實,沒有什么艷麗的打扮,語文課講的十分生動,課堂紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,是我遇到的一位嚴(yán)師良友。
作文課上,狄老師讀了幾篇前些天同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文,其中就有我的。當(dāng)同學(xué)們鼓掌向我投來贊許的目光時,我心中美滋滋的。又一次作文課上,狄老師讓同學(xué)們寫一篇網(wǎng)絡(luò)作文,而且不限定體裁。我聽后心想,這有什么,不是小菜一碟嘛!
下午,我和同學(xué)們排著整齊的隊伍走在仿歐式教學(xué)樓前,剛路過校門口那棵小柿樹旁,只聽見后面有人喊:“璐璐,等一下。”我回頭一看,原來是狄老師。我急忙迎上前,只聽狄老師說:“這次網(wǎng)絡(luò)作文你要寫兩篇,三天后交給我好嗎?”我心想:狄老師是不是和我過不去,其他同學(xué)只寫一篇就行,而非讓我寫兩篇?況且今晚的作業(yè)又那么多……我不明白。但當(dāng)著狄老師的面,我隨口應(yīng)了一句“那好吧?!?/p>
第四天早上到校,我一蹦一跳地來到老師的辦公室,狄老師不在,我寫了留言條,將作文放到老師的辦公桌上。等下午放學(xué)時,狄老師把我叫到她辦公室生氣地說:“看看你的作文現(xiàn)在寫成什么樣了,還是好學(xué)生呢,是在應(yīng)付我交給你的任務(wù)吧?!蔽业椭^,不敢看老師的臉。狄老師又換了語氣說:“作文缺乏情感,故事情節(jié)不完整,回去再把這兩篇重新寫一遍,寫不好就不要見我了。”我勉強含著將要流出的眼淚從狄老師辦公室走出來,路過學(xué)校門口那棵柿子樹旁,只見小柿樹也顯得無精打采,垂頭喪氣,少了許多往日的生機。
有一天,我小心翼翼地把作文交給狄老師,心里“嘭嘭”地,等著受“批評”。直到兩周后上課時,狄老師對我說:“璐璐,你的一篇作文在省《作文報》上發(fā)表了,另一篇也被學(xué)校推薦參加市里網(wǎng)絡(luò)作文比賽?!蔽姨ь^看著狄老師,她向我微微一笑。
我意想不到狄老師的“狠心”。
放學(xué)了,我走到那棵柿子樹旁還回味著狄老師的笑容,而那棵柿樹的枝葉仿佛伸展了許多……
2006年5月8日
時光飛逝,日月如梭。我從四年級直接升入了六年級畢業(yè)班,狄老師仍是我的班主任。進(jìn)入六年級學(xué)習(xí)可夠緊張了,不僅要補習(xí)五年級的內(nèi)容,還要學(xué)習(xí)六年級的新課,我停止了小提琴練習(xí)。作為學(xué)生,我是有壓力的,而老師的壓力比我們更大。
記得一次單元測試,我語文考了全班第三十七名,在我看來就好似倒數(shù)第二名,心中難過極了。狄老師看出了我的心思安慰我說:“沒關(guān)系,這次沒考好并不代表什么,要有自信心,抓住下次機會吧!”臨近期終考試,我時刻想著狄老師的話,少了些浮躁,認(rèn)真仔細(xì)地做功課,我的綜合成績考了全年級第六名。
狄老師經(jīng)常對我們說:“我們班的同學(xué)好學(xué)、競爭意識強,個個都是天之嬌子?!彼€說:“我有決心、有信心將你們都送進(jìn)重點中學(xué)!”她的鼓勵是一種鞭策呀!
如今,再有一個多月我將要畢業(yè)了,真舍不得這個校園!當(dāng)我路過校門口仔細(xì)觀察那棵小柿樹時,發(fā)現(xiàn)它長高了,變得枝繁葉茂,每一片葉子都是那么郁郁蔥蔥,仿佛每一根枝條上面都結(jié)出了黃橙橙的柿子,好像在祝愿我和我的同學(xué)取得優(yōu)異的成績……
作者:高中高三學(xué)生(7)班 謝金 時間:2025-6-16 10:48
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