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        甘為春蠶吐絲盡,愿作紅燭照人寰 1500字

        文章摘要:蠶作文1500字:怎么寫好甘為春蠶吐絲盡,愿作紅燭照人寰1500字作文?各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、在座的各位朋友:大家好。我來自鳳嘴江畔的道南小學(xué)。走進(jìn)道南,是在二00三年的秋天,被她吸引是因?yàn)樗G樹掩映、三面環(huán)水的半島風(fēng)光。被她感動(dòng)卻是這里的一群“甘為春蠶吐絲盡,愿作紅燭照人寰”的辛勤園丁。以下是鄧玉玉寫的《甘為春蠶吐絲盡,愿作紅燭照人寰》范文;

        好甘為春蠶吐絲盡,愿作紅燭照人寰作文1500字概況

        • 作者:鄧玉玉
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1500字作文
        • 體裁
        • 段落:分11段敘寫
        • 更新:2025年06月19日 02時(shí)58分

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、在座的各位朋友:

        大家好!

        我來自鳳嘴江畔的道南小學(xué)。走進(jìn)道南,是在二00三年的秋天,被她吸引是因?yàn)樗G樹掩映、三面環(huán)水的半島風(fēng)光;被她感動(dòng)卻是這里的一群“甘為春蠶吐絲盡,愿作紅燭照人寰”的辛勤園丁。今天,我站在這里要講述的就是那一只只默默奉獻(xiàn)的“春蠶”,一支支燃燒自己照亮別人的紅燭。

        每天晨曦初露,當(dāng)我們迎著朝霞隨著車流來到道南小學(xué)門口,總會看到一道亮麗的風(fēng)景線:梧桐樹下一個(gè)亭亭玉立的身影,親切地迎候著每一位師生。她,就是學(xué)校年輕的校長——張莉??墒?,你可知道,構(gòu)成這道風(fēng)景線的主角,卻曾因工作過度勞累,兩次倒在講臺上。其中最嚴(yán)重的一次發(fā)生在去年的春天,那是上午的第二節(jié)課,正在上數(shù)學(xué)課的張校長忽然覺得頭昏眼花、身體極度不適。但課還沒有上完,我不能離開課堂??!再堅(jiān)持一會兒吧,她繼續(xù)講著。豆大的汗珠從她美麗的面頰流了下來,“老師,你怎么啦?不舒服嗎?坐下休息一會兒吧!”學(xué)生們擔(dān)心地說。“不……沒事……沒事……”話沒說完,只聽“轟隆”一聲,她倒在了講臺上?!袄蠋煛蠋煛?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)們沖上講臺,圍著老師驚叫著,教室里亂成一團(tuán)。聞?dòng)嵹s來的老師,急忙把她送進(jìn)醫(yī)院?!皣?yán)重缺鉀——這是一種可以瞬間奪走生命的疾病。鉀都缺到這份上了,還不知道保重自己的身體?”醫(yī)生有些責(zé)怪??墒?,你們一定不會想到。就在第三天,第三天。我們的張校長竟然再次登上了講臺。“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,我不在——孩子們怎么辦?”這樸實(shí)的話語就是她帶病工作的理由呀!

        如果說:最初選擇教師這個(gè)職業(yè),多少是有些無奈,但在這里,張校長以及整個(gè)道南的園丁們給我?guī)淼?a href="http://hnjxzp.com/zt/zhenhan/" title="震撼作文">震撼卻是前所未有的。是他們,讓我真正懂得了什么是教育,什么是教師,什么是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

        看看廣具英老師吧,二00二年做了椎間盤切除手術(shù)后,身體一直不好,可五年來,她一直堅(jiān)持在教育的第一線,沒請過一天病假,沒遲到過一分一秒。就在兩個(gè)月前,她再次被查出患了子宮肌瘤。醫(yī)生要求立即做手術(shù),因?yàn)橥系迷骄镁驮轿kU(xiǎn)??伤偸钦f“把新課教完再說!”為了她的孩子們,為了心中的教育事

        業(yè)。她硬是撐到了現(xiàn)在。每當(dāng)我看到她左手撐著腰,右手扶著桌子上課的情景,不知怎么的,眼淚就會不由自主的掉下來。“捧著一顆心來,不帶半根草去?!痹趶V老師的身上,我深刻體會到奉獻(xiàn)的內(nèi)涵。

        被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任的李思露老師,盡管只有九年的教學(xué)生涯,但她對教育理解卻是那樣的深刻。她說“愛是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。她把她全部的愛心獻(xiàn)給了班上的每一個(gè)孩子。吳真莉,這位苦命的農(nóng)村女孩,多年前母親就離家出走,丟下她與體弱多病的父親相依為命。生活遭遇使她失去了溫暖、失去了笑容。為了讓這位同學(xué)重新燃起生活的信心,李思露老師十?dāng)?shù)次奔波于她的家里,帶頭并發(fā)動(dòng)班上的任課老師為她捐款捐物。以心換心,以情感人,吳真莉同學(xué)變了,不但成績名列前矛,而且勇敢地挑起了班長的重?fù)?dān),成為老師的一名得力助手。這就是愛的力量——把心奉獻(xiàn)給學(xué)生,用愛照亮他們的心靈

        其實(shí),走進(jìn)道南這個(gè)美麗校園,你還會意外發(fā)現(xiàn):白的粉筆,黑的黑板,在這里不再單調(diào),他是道南園丁們書寫人生春秋的舞臺,他是青春熱情,奉獻(xiàn)與愛心共同演繹的華美樂章。

        于是你會明白:為什么這里的教師一到學(xué)校就風(fēng)風(fēng)火火地干,放學(xué)后還要帶著備課簿回家;為什么平時(shí)好得過命的“兄弟伙”,在教研會上卻爭得面紅耳赤;為什么人人都已經(jīng)超負(fù)荷了,還搶著上別人的課;為什么在父親生日那天,趙友強(qiáng)老師竟然走到了調(diào)皮學(xué)生王杰的家里;為什么患了直腸癌的謝雨仲老師,非要等到放暑假,才到重慶去接受化療……

        既然選擇做一條春蠶,我們就要吐出最漂亮的絲,編織最絢麗的彩帶;既然決定做一支紅燭,我們就要發(fā)出最燦爛的光,照亮最輝煌的人生。這是道南園丁們共同的心聲!這是永不磨滅的道南精神!

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        作者:高中高三學(xué)生(2)班 鄧玉玉   時(shí)間:2025-6-19 02:58

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