文章摘要：高三議論文作文:怎么寫(xiě)好一場(chǎng)關(guān)于青春的祭奠1500字作文？一個(gè)人的青春，如四季的花，沒(méi)得太短暫，太殘酷，來(lái)不及收獲，便已開(kāi)始下葬．2004~2005年 春蘭2004年夏天，我小學(xué)畢業(yè)上了初一，同時(shí)我也踏入了青春的大門(mén)．從小山里頭到了鎮(zhèn)上，開(kāi)始了我的似水年華．2005年，春天，池塘邊上的蘭花開(kāi)了，黃白色的，有淡淡的香味，很美．可是我知道它的花期只有2~3月，多像我們的青春年華燦爛得太短暫．當(dāng)時(shí)還太單純，太幼稚，那里會(huì)有今天的感傷．只知道跟著老師念：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年．“只知道看著書(shū)本背：“青春時(shí)節(jié)，是人生的春天．“只知道唱：“青春啊，青春，美好的時(shí)光．她比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳．．．．．．“當(dāng)時(shí)臉上除了只有如孩童般的天真和幼稚笑容，哪里看的到成熟．哪里會(huì)知道青春會(huì)像蘭花一樣短短芬芳幾月．2005~2006年 夏荷2005年，我上初二了，害羞的我只知道學(xué)習(xí)，日子便如小溪水毫無(wú)波瀾，默默流逝．2006年，夏天，坐在池塘邊的樹(shù)陰下，我想到了我從沒(méi)看過(guò)的荷花，我還想到了希臘作家希羅多托斯描述埃及植物的時(shí)候曾寫(xiě)道：“河中生長(zhǎng)著一些像玫瑰的百合，果實(shí)生長(zhǎng)在像黃蜂窩的莢里．有很多像橄欖核大小的果實(shí)可以食用，可以吃鮮的，也可以吃干的．“他所說(shuō)的顯然是荷花．荷花的綠色觀賞期長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月，群體花期在2~3個(gè)月左右．李時(shí)珍也在《本草綱目》解釋說(shuō)：“蓮莖上負(fù)荷葉，葉上負(fù)荷花，故名．“荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，毫不張揚(yáng)．這多像我當(dāng)時(shí)成績(jī)好卻把它當(dāng)回事，不計(jì)較名次，也不會(huì)去珍惜時(shí)間，去讓自己懂得更多．也不會(huì)像現(xiàn)在這樣后悔自己一無(wú)是處．2006~2007年 秋菊2006年，秋天．一轉(zhuǎn)眼，我已是一名初三生了，我卻依然絲毫不擔(dān)心，換作別人早就在緊張了，哪像我天天都在和別人說(shuō)笑，成績(jī)卻一直都在年級(jí)十名內(nèi)，這一直讓其他人感到氣短，不甘心．也許是受到其他人的影響，我也開(kāi)始思考了，我開(kāi)始漸漸收斂了．有人說(shuō)“秋菊能傲霜“，可是我能否像秋菊一樣嗎。以下是蘇展寫(xiě)的《一場(chǎng)關(guān)于青春的祭奠》范文；

好一場(chǎng)關(guān)于青春的祭奠作文1500字概況

• 作者：蘇展
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分19段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月27日 17時(shí)52分

一個(gè)人的青春，如四季的花，沒(méi)得太短暫，太殘酷，來(lái)不及收獲，便已開(kāi)始下葬．

2004~2005年 春蘭

2004年夏天，我小學(xué)畢業(yè)上了初一，同時(shí)我也踏入了青春的大門(mén)．從小山里頭到了鎮(zhèn)上，開(kāi)始了我的似水年華．

2005年，春天，池塘邊上的蘭花開(kāi)了，黃白色的，有淡淡的香味，很美．可是我知道它的花期只有2~3月，多像我們的青春年華燦爛得太短暫．當(dāng)時(shí)還太單純，太幼稚，那里會(huì)有今天的感傷．只知道跟著老師念：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年．“只知道看著書(shū)本背：“青春時(shí)節(jié)，是人生的春天．“只知道唱：“青春啊，青春，美好的時(shí)光．她比彩霞還要燦爛，比那玫瑰更加芬芳．．．．．．“當(dāng)時(shí)臉上除了只有如孩童般的天真和幼稚笑容，哪里看的到成熟．哪里會(huì)知道青春會(huì)像蘭花一樣短短芬芳幾月．

2005~2006年 夏荷

2005年，我上初二了，害羞的我只知道學(xué)習(xí)，日子便如小溪水毫無(wú)波瀾，默默流逝．

2006年，夏天，坐在池塘邊的樹(shù)陰下，我想到了我從沒(méi)看過(guò)的荷花，我還想到了希臘作家希羅多托斯描述埃及植物的時(shí)候曾寫(xiě)道：“河中生長(zhǎng)著一些像玫瑰的百合，果實(shí)生長(zhǎng)在像黃蜂窩的莢里．有很多像橄欖核大小的果實(shí)可以食用，可以吃鮮的，也可以吃干的．“他所說(shuō)的顯然是荷花．荷花的綠色觀賞期長(zhǎng)達(dá)8個(gè)月，群體花期在2~3個(gè)月左右．李時(shí)珍也在《本草綱目》解釋說(shuō)：“蓮莖上負(fù)荷葉，葉上負(fù)荷花，故名．“荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，毫不張揚(yáng)．這多像我當(dāng)時(shí)成績(jī)好卻把它當(dāng)回事，不計(jì)較名次，也不會(huì)去珍惜時(shí)間，去讓自己懂得更多．也不會(huì)像現(xiàn)在這樣后悔自己一無(wú)是處．

2006~2007年 秋菊

2006年，秋天．一轉(zhuǎn)眼，我已是一名初三生了，我卻依然絲毫不擔(dān)心，換作別人早就在緊張了，哪像我天天都在和別人說(shuō)笑，成績(jī)卻一直都在年級(jí)十名內(nèi)，這一直讓其他人感到氣短，不甘心．

也許是受到其他人的影響，我也開(kāi)始思考了，我開(kāi)始漸漸收斂了．有人說(shuō)“秋菊能傲霜“，可是我能否像秋菊一樣嗎？我能通過(guò)人生的第一次重大考驗(yàn)嗎？我不知道，但我一定要向秋菊一樣，我不只要挨過(guò)這個(gè)秋天，我還要通過(guò)人生的考驗(yàn)．我要加油，我不能

讓青春虛度，我要讓青春變得美麗，精彩．

2007年，六月過(guò)了，我又一次畢業(yè)了，事實(shí)證明我能像秋菊一樣經(jīng)歷風(fēng)霜，而傲立不倒．是的，我考上了高中，而且是市級(jí)高中，我很高興．也許正如書(shū)上說(shuō)的樂(lè)極會(huì)生悲，我怕以后還會(huì)像這樣一帆風(fēng)順嗎？

2007~2009年 冬梅

2007年，冬天，我終于知道了人真的是不能一帆風(fēng)順的．世事難測(cè)，未來(lái)不可知，就讓誰(shuí)也無(wú)法想象，當(dāng)初那個(gè)永遠(yuǎn)也不能長(zhǎng)大般的陽(yáng)光男孩變了．

安靜．沒(méi)錯(cuò)，我變得很安靜，常常在看著天空，遠(yuǎn)處發(fā)呆．我的成績(jī)?cè)谙陆?，我認(rèn)識(shí)到自己就像是一只井底之蛙．不知道人心叵測(cè)，不知道社會(huì)的復(fù)雜，不知道天外有天，我就像一個(gè)剛出世的孩子，什么都不知道．于是，我很安靜，花很多時(shí)間停留在自己的思考里．我開(kāi)始了銳變，我開(kāi)始迅速成熟，長(zhǎng)大．

成績(jī)下降，我自己傷心，父母傷心，我很內(nèi)疚，很后悔．可是在幾次努力后，進(jìn)步不大，我開(kāi)始淪落，開(kāi)始麻木．有幾次我從夢(mèng)里醒來(lái)，我都不知道我是醒了還是在夢(mèng)里．看到月光正偷偷地爬進(jìn)我的窗子，摔了一地，可是房間依舊黑暗，我不知道是這個(gè)房間本來(lái)就黑暗，還是因?yàn)檫@碎了一地的陽(yáng)光讓房間顯得更黑暗，我真的不知道．我好害怕我的未來(lái)會(huì)一片渺茫，會(huì)找不到前進(jìn)的方向，只能原地打轉(zhuǎn)．

2008年．我想我終究不是那能迎著風(fēng)雪傲然挺立的梅花，我終究會(huì)倒在風(fēng)雪里，我還能夠迎風(fēng)怒放嗎？青春難道就要倒在這里被風(fēng)雪掩埋嗎？

高二了，我選了理科，無(wú)盡的題?？煲盐已蜎](méi)．我也開(kāi)始變得更加沉默，很多時(shí)候我都在思考，思考一些莫名其妙的問(wèn)題，一些有或沒(méi)有答案的問(wèn)題，一些我該思考的和沒(méi)有必要思考的東西．我變得很宿命．我開(kāi)始迎合他人或是在向生活妥協(xié)．我就像是一只飄飛在天空中的風(fēng)箏，在不適宜的季節(jié)里獨(dú)自搖曳，彷徨無(wú)依．靠著單薄的力量在風(fēng)中搖搖欲墜，時(shí)而下落，時(shí)而上升，時(shí)而向前，時(shí)而往后，飄忽不定．只有一頭被一絲細(xì)線(xiàn)牽著，可它受得住這樣的無(wú)常嗎？我好煩悶，我好擔(dān)憂(yōu)，我好害怕，我好難過(guò)．我在彷徨之中歇斯底里的吶喊，可是又有誰(shuí)人能明白呢？

2009年，現(xiàn)在是高二的第二學(xué)期了，今年夏天我就要升上高三了，我很擔(dān)憂(yōu)，我真怕我會(huì)考不到大學(xué)．我

查看：10200次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1500zizuowen/709867.html

作者：高中高三學(xué)生（5）班 蘇展   時(shí)間：2023-2-27 17:52