文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好行至青春，衫雨微涼1500字作文？衫走了。合乎情理更合乎現(xiàn)實的造句。就像教室里靠窗的位置每日習慣了太陽傾吐的火舌，連某個午后少了一縷陽光都不知道，對這樣渺小的事物的反映是沒有任何察覺。是因為我就坐在那個位置，面對反光的黑板看不到任何這樣的句式。以下是徐子濤寫的《行至青春，衫雨微涼》范文；

好行至青春，衫雨微涼作文1500字概況

• 作者：徐子濤
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月16日 02時46分

高中高三議論文作文1500字   徐子濤   拉薩市 高中高三學生（3）班

衫走了。合乎情理更合乎現(xiàn)實的造句。就像教室里靠窗的位置每日習慣了太陽傾吐的火舌，連某個午后少了一縷陽光都不知道，對這樣渺小的事物的反映是沒有任何察覺。是因為我就坐在那個位置，面對反光的黑板看不到任何這樣的句式；還是因為衫太渺小，理所應當被忽視？無論哪種情況，對于衫走了我是過了許久才下的結(jié)論并且是因為翻到課本某頁看到衫的那些畫才突然想起的。

畫一共三張。第一張畫的是衫自己。半身像，輪廓的線條流暢、柔軟的飄出衣服與風的舞步；而線條又堅實有力，清晰出了衫的堅強與堅定在規(guī)矩的校服里回旋。衫面部表情的線條粗糙繁雜顯然不是出自衫的手，那是我畫的。衫畫完一切只剩下表情時，對我說：“翼，這你畫吧，人帶慣了面具就難在摘下來，到最后連自己最初的樣子都會忘得徹底，我畫上的再怎么好看，都只是我現(xiàn)在的面具，不真實，你比我更了解我自己?！蔽覐囊欢褧刑痤^，以自由落體運動的加速度點了頭。

線條粗糙重疊出的憂傷漫進人的感覺器官。讓人一眼看透的是衫的眼睛，這是一彎憂傷匯成的溪，若沒有紙這層介質(zhì)，或許都能把衫看穿。衫完全是一小孩子，不高興時嘴巴翹起能掛住油瓶。粗劣的線條終于停住了，畫完后是我都不理解的憂傷，與衫招牌的微笑相悖。衫看了，笑了，眼里流露出不易察覺的柔弱。那次陽光將衫的輪廓以陰影的形式在我書本上晃動，我頭歪向他，第一次見衫。他的臉逆著光，陽光與他的輪廓擦出微亮刺得我看不清他的模樣。“你好，我是衫，我們能成為朋友嗎？你會信任我嗎？”“你會信任我我也會信任你的。”衫雖然逆著光，但眼睛沒有淹沒在背光的黑暗里，閃著柔弱。原來“你真可笑，現(xiàn)在哪有什么信任啊。”這樣的回答也可以不是真理，不會作為所有問題的答案。

第二張，我和衫站在海灘上，面前的大海浩渺澄藍，銜接上了夢想。天空卻拋出陰霾，云一直的一直的往下沉遮住了衫的視線，，我們的周圍衫畫了許多星星，像極了嫉妒扭曲的臉。這是我所見到的衫的唯一一張有顏色的畫，大海用幾條藍線勾勒的簡單純凈，衫用大片大片的灰色渲染著天空。鮮明的反差似乎是夜與晝的另一個版本，在生活不斷成為黑白影像中，給人以這是落滿灰塵的隔年腳本的假象。

這片海，衫曾用沒有比喻句沒有擬人句的長句描繪著。衫喜歡海，一個完美主義者在他自己的幻想中牽出一個個蔚藍的情結(jié)。而我不是幻想家，我的想象力只要能劃過拋物線就夠了。衫說我們一起去看海吧，然后老死在海邊，衫做自己的畫家，我做自己的詩人，要是衫心情好還能為我的詩配幾幅插圖。說完后衫嚴肅的問我真的要等明年，六月之后才能去看海嗎？我堅定的點點頭，就像父母提到任何關于高考的任何事情我不得不點頭一樣。衫說那就高考加油哦。明白衫是不想看到我寫的詩被重批回來留下句“以后別寫了，按高考要求寫”是絕望的表情。我沒再寫詩，文字充斥著高考的影子，衫說找不到我的任何感情了冰冷的想落淚，之后，拿出以前從我手中搶出準備燒掉的詩，笑著說他要了不許丟。依舊做不到衫的那些畫遭冷眼后瀟灑的笑，然后堅持著。

為什么畫上有星星？衫說過，朋友像星星，仰起頭就能看到，很親很近。星星和月亮的光來自太陽，一直以為他們是在一起的。小學有個改錯句“月亮像玉盤掛在天空，星星像珍珠撒在夜空”。習慣刪去后半句，只是因為喜歡詩中的月，原來他們也是不在一起的。那時星星的嫉妒嗎？嫉妒無處不在，就像畫中我們包圍在星星中。衫瞬時間成為班里不失主流的話題，熱度甚至超過了非主流。“衫是賊”我把所有留言縮為這句話。楠的手表出現(xiàn)在衫的桌洞里，像預演好的，衫從衫那找到手表，將表晃得閃閃發(fā)光配合他嘴里的“名貴”“名牌”。楠拍了拍衫的肩膀說“我們是朋友，我不怪你，可你不該這樣，你喜歡，我可以送你?！币磺性谏烂Ｈ坏?a href="http://hnjxzp.com/zt/yanshen/" title="眼神作文">眼神中如戲般結(jié)束。衫沒有做出任何解釋。楠為什么這樣。之后的任何疑問都在班長競選上有了結(jié)果，楠取代了衫成為了班長。衫，只有我投他的一票，再也看不到連續(xù)兩次全票通過的奇跡。是因為我的內(nèi)疚還是衫的信任？我看見楠還衫書時把表故意放進了衫的桌洞?？匆姾?，我什么也沒說，任由流言瘋長。

第三幅，畫上只有一雙手牽著。一只手線條清晰，大拇指上有道傷痕，那是衫的手。另一只，用或接或離得線條，突兀出手的形狀。難以辨認。那只手是衫父親的吧，衫小時候每次放學遇到父親，父親就一把抓過衫的手粗魯?shù)睦哌^黑黑的胡同。即使衫直叫疼，父親也未放開過。衫現(xiàn)在與

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作者：高中高三學生（3）班 徐子濤   時間：2024-11-16 02:46