文章摘要：教育作文1500字:怎么寫好孔子對于中國文化、思想、教育方面的深遠影響1500字作文？孔子對于中國文化、思想、教育方面的深遠影響我認(rèn)為，孔子對中國文化、思想、教育產(chǎn)生的深遠影響主要體現(xiàn)在四個方面:對仕途的一種強烈的矛盾感,舍生取義的生死觀,安以貧賤、樂以忘憂的人生態(tài)度,以及自強不息、治學(xué)不己的奮斗精神。以下是曹鳳艷寫的《孔子對于中國文化、思想、教育方面的深遠影響》范文；

好孔子對于中國文化、思想、教育方面的深遠影響作文1500字概況

• 作者：曹鳳艷
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年06月02日 14時09分

孔子對于中國文化、思想、教育方面的深遠影響我認(rèn)為，孔子對中國文化、思想、教育產(chǎn)生的深遠影響主要體現(xiàn)在四個方面:對仕途的一種強烈的矛盾感,舍生取義的生死觀,安以貧賤、樂以忘憂的人生態(tài)度,以及自強不息、治學(xué)不己的奮斗精神。孔子的著作《論語》大家耳熟能詳。就從《論語》看孔子對中國文化的影響。

孔子生活的時代，是中國從奴隸制社會向封建社會過度的社會大變動的時代。社會的變動，在思想、文化領(lǐng)域引起深刻的變化。孔子不滿于當(dāng)時社會動蕩的局面，以為是“天下無道”，一生致力于變“天下無道”為“天下有道”。他在晚年，對古代典籍文獻作了許多搜集和整理工作，整理了《詩經(jīng)》、《尚書》，刪修了《春秋》，孔子打破學(xué)在官府的局面，開設(shè)私學(xué)，招收門徒，把自己思想傳授給學(xué)生。

這些學(xué)生，有的出仕做官，有的招徒設(shè)教，產(chǎn)生很大影響。到戰(zhàn)國時期，儒墨的門徒已經(jīng)“充滿天下”。中間經(jīng)過秦始皇的焚書坑儒，到漢武帝罷黜百家獨尊儒術(shù)，儒家思想成了以后兩千多年封建社會的統(tǒng)治思想。在我國思想史上，孔子是一個偉大的思想家和教育家，是一個承前啟后的人，對于中國文化的發(fā)展給予了極大的影響。

孔子思想學(xué)說的核心是重視道德價值的觀點，他宣稱“君子義以為上”，“好仁者無以尚之”，這就是認(rèn)為道德是最有價值的，而最高的道德規(guī)范是“仁”。關(guān)于“仁”，孔子從個人與他人的關(guān)系、個人與社會的關(guān)系作過論述。個人與他人的關(guān)系，如“己所不欲，勿施于人”；“己欲立而立人，己欲達而達人”。簡言之，就是推己及人，設(shè)身處地為他人著想。

個人與社會的關(guān)系，他提出了處理個人利益與社會利益的原則：以社會利益為上，個人利益服從社會利益，主要表現(xiàn)在：第一，“見利思義”?？鬃诱f：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤，是人之所惡也，不以其道得之，不去也”?！安涣x而富且貴，于我如浮云”?！熬佑饔诹x，小人喻于利”。

“士志于道而恥惡衣惡食者，未足與議也”。人應(yīng)追求品德的提高，不應(yīng)只追求個人的物質(zhì)享受。第二，當(dāng)仁不讓，見義勇為。就是說，凡符合仁義要求的，于社會利益有利的，應(yīng)該積極勇進，不可猶疑退縮。

第三，“無求生以害仁，有殺身以成仁”。為了社會利益的要求，就可以犧牲個人的一切，以致生命，不能因個人求生而損害社會利益。正是在這樣的思想下，養(yǎng)成和發(fā)展了中華民族以天下為己任、大公無私的美德和為國家為民族堅貞不屈的崇高氣節(jié)?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！薄?a href="http://hnjxzp.com/zt/rensheng/" title="人生作文">人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等等古代志士仁人流傳千古的名言警句，共產(chǎn)黨人“砍頭不要緊，只要主義真”的豪言壯語，盡管它們所包含的內(nèi)容有著極大的不同，卻都滲透著我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)精神。孔子作為一個偉大的教育家，其教育思想是多方面的，這里僅舉幾例：第一，求實的態(tài)度。

孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也”。古今中外，不論什么人，不論對待什么問題，要想真正得到一點知識，都必須抱這樣的態(tài)度。又如：“多聞闕疑。慎言其余”；“多見闕殆，慎行其余”。

“毋意，毋必，毋固，毋我”。也都體現(xiàn)了這種精神。第二，學(xué)而知之?？鬃诱f：“吾非生而知之者，好古敏以求之者也”。

他提出對學(xué)習(xí)應(yīng)抱的態(tài)度是“不恥下問”，“學(xué)而不厭”。他贊揚孔文子“不恥下問，敏而好學(xué)，是以謂之文也”。又說：“三人行，必有我?guī)熝伞?。第三，學(xué)思結(jié)合。

孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。指出了二者不可偏廢，反映了學(xué)習(xí)、求知的規(guī)律。第四，教育方法。如“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也”的啟發(fā)式教學(xué)方法；“求也退，故進之；由也兼人，故退之”的因材施教的方法。

孔子的教育思想是中華文化的寶貴遺產(chǎn)?，F(xiàn)在的中國已經(jīng)處于社會主義建設(shè)的新時代，尊孔的封建時代已經(jīng)過去，十年動亂時期盲目反孔的時代也已經(jīng)過去了。我們應(yīng)理智辨證地看待孔子及儒家思想，以剔除其糟粕，發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 曹鳳艷   時間：2023-6-2 14:09