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        特崗教師的寂寞與孤獨(dú) 1500字

        文章摘要:孤獨(dú)作文1500字:怎么寫好特崗教師的寂寞與孤獨(dú)1500字作文?獨(dú)特崗教師的寂寞與孤獨(dú)東鄉(xiāng)縣果園中心學(xué)校馬福邦在廣大的邊遠(yuǎn)農(nóng)村,上學(xué)是孩子們走出大山深溝的唯一出路和美好希望。近幾年來,越來越多的特崗教師在國家的號召下,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村任教。他們守著清貧、耐著寂寞、默默工作,辛勤奉獻(xiàn)。以下是宋亮操寫的《特崗教師的寂寞與孤獨(dú)》范文;

        好特崗教師的寂寞與孤獨(dú)作文1500字概況

        • 作者:宋亮操
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1500字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分9段敘寫
        • 更新:2023年01月28日 23時(shí)31分

        獨(dú)特崗教師的寂寞與孤獨(dú)東鄉(xiāng)縣果園中心學(xué)校馬福邦在廣大的邊遠(yuǎn)農(nóng)村,上學(xué)是孩子們走出大山深溝的唯一出路和美好希望。近幾年來,越來越多的特崗教師在國家的號召下,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村任教。他們守著清貧、耐著寂寞、默默工作,辛勤奉獻(xiàn)。

        在國家“到西部教育崗位去,到基層教育崗位去,到祖國最需要的教育崗位去”政策的大力號召下,我于2008年6月經(jīng)過層層選拔考試很榮幸的加入到“支援西部,獻(xiàn)身教育”的隊(duì)伍行列中。xml:namespaceprefix=st1ns=urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags2008年8月23日我高高興興地到東鄉(xiāng)縣教育局報(bào)了到。教育局將我分配到五家學(xué)區(qū)的一所村校任教。離開縣城我坐上一輛白色面包車,汽車行駛了約兩個(gè)小時(shí)后我在那勒斯鎮(zhèn)下了車。

        我換乘去五家學(xué)區(qū)的車,汽車在較為平坦的公路上行駛了半個(gè)多小時(shí)后就到五家學(xué)區(qū),區(qū)長給告訴了我去學(xué)校的路,并叮囑我早點(diǎn)動(dòng)身,于是我簡單的收拾了一下隨身攜帶的幾本書和生活用品就起程了。在崎嶇的山路上我盤旋而上,在泥濘不堪的山溝里我脫鞋而過。心里只想著趕天黑之前到學(xué)校,卻不知什么時(shí)候雙腿酸軟無力了,步子邁的越來越小,額頭的汗珠滴落到鼻尖流進(jìn)嘴里咸咸的。心里頓時(shí)有些恐怕天黑之前能否趕到學(xué)校,會(huì)不會(huì)就在這山溝里過夜,一串串恐怖的想法充滿整個(gè)腦海,我再也不敢抬頭看前方的路了,不斷第給酸軟無力的雙腿施加壓力,但此時(shí)的雙腿也開始不聽我的指揮似的不但不快反而越來越慢了。

        不知過了對多久,我抬起頭望了一下前方,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一塊平地上有一面鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)的吹拂下迎風(fēng)飄揚(yáng),在夕陽的映襯下顯得那么的美麗,我想那大概的確就是我所任教的學(xué)校吧!一排簡陋的房子,大概就是學(xué)生教室。經(jīng)過了解我發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校算上我總共有三個(gè)教師,八十多名學(xué)生,校長年齡與我相仿,他待人很客氣,家里學(xué)校不遠(yuǎn),平常不住校。學(xué)校沒有食堂,我們三個(gè)人聯(lián)合起灶輪流做飯。所需要的伙食要到好幾公里外的集鎮(zhèn)去買。

        校長考慮到我部懂東鄉(xiāng)語特意安排我教三年級語文數(shù)學(xué)并擔(dān)任班主任。這樣我就開始了我的教學(xué)深崖。下午第三節(jié)課上完后學(xué)生們放學(xué)回家了校長和另外一個(gè)老師隨后也離開了學(xué)校。我一個(gè)人獨(dú)自坐在宿舍的臺(tái)階上仰望天空太陽即被西山吞沒,淚水在雙眼里打轉(zhuǎn)。

        我知道太陽一旦落下,我的世界將被黑暗籠罩,我的內(nèi)心一陣顫動(dòng),一種說不出的情感散落四周,此事的我感到從未有過的悲涼、孤寂,那時(shí)的寂寞感無法用語言表達(dá),現(xiàn)在回想起來還有點(diǎn)后怕。沒有身臨其境的感受的人也就無法體會(huì)寂寞的滋味,只有身處在那種環(huán)境里的人才能感受到寂寞的恐怖。我覺得仿佛在這個(gè)世界上只剩下我一個(gè)人。回想起大學(xué)里仰望日落后的夜空的情景,那時(shí)的天空是那么的美,仰望天空的心情是那么的愉悅。

        可今日的落日是那么的憂愁,那么的迷茫,那么的凄涼。孤獨(dú)的落日緊緊第束縛著我這顆渴望自由幸福的靈魂。難道我就被落日的凄涼和孤寂嚇退了嗎?大學(xué)時(shí)立下的豪言壯語就這樣默默的成為過眼煙云?不知不覺在蒼茫的天空多了幾顆閃爍的星星,我頓時(shí)感覺到黑暗中也存在光明,雖然光亮很微弱但他能給我希望信心。賞完了月我覺得時(shí)間不早了,準(zhǔn)備回宿舍休息,回到家里我打開一張張小紙條開始耐心的品味,“老師你會(huì)再來看我們嗎?”、“老師別走”、“老師祝你健康”一句句簡單的祝福代表著一顆顆誠摯、純樸的心。

        我越看越心酸,淚水在雙眼里開始打轉(zhuǎn),我按壓著情緒提筆寫下:再見了我親愛的孩子,再見了朝夕相伴的同事。再見了初戀班的學(xué)校,再見了孤獨(dú)的黑夜。是高興,還是憂傷?為了情感我可以選擇留下,為了生活我選擇離開。你們是最可愛的孩子,你們是最聽話的學(xué)生。

        我默默的祝福你們學(xué)習(xí)進(jìn)步。但愿你們的明天美好!那一段孤獨(dú)而又幸福的夢我會(huì)繼續(xù)做下去??!

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        作者:高中高三學(xué)生(3)班 宋亮操   時(shí)間:2023-1-28 23:31

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