文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好老師·鉆影1500字作文？要知道，鉆石的硬度只有用同等的硬度來打磨才能成型，因而打磨鉆石的鉆頭就是鉆石，就像人格需要人格的感召才能迸發(fā)。每一個(gè)巨鉆的誕生，都會(huì)有無數(shù)被用來雕磨的鉆影離開視線，無聲無息湮滅在巨鉆誕生奇瑰的光芒之中……初中，是一番糾纏不清的代數(shù)，是一段耳濡目染的字眼，是一吭詞匯與習(xí)題的輕歌，是一部振顫的百年復(fù)興巨史，更是一盞高山仰止的光火照耀著我的心扉。以下是曹莉莎寫的《老師·鉆影》范文；

好老師·鉆影作文1500字概況

• 作者：曹莉莎
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2024年12月02日 16時(shí)45分

初中初二寫人作文1500字   曹莉莎   三門峽市 初中初二學(xué)生（6）班

要知道，鉆石的硬度只有用同等的硬度來打磨才能成型，因而打磨鉆石的鉆頭就是鉆石，就像人格需要人格的感召才能迸發(fā)。每一個(gè)巨鉆的誕生，都會(huì)有無數(shù)被用來雕磨的鉆影離開視線，無聲無息湮滅在巨鉆誕生奇瑰的光芒之中……

初中，是一番糾纏不清的代數(shù)，是一段耳濡目染的字眼，是一吭詞匯與習(xí)題的輕歌，是一部振顫的百年復(fù)興巨史，更是一盞高山仰止的光火照耀著我的心扉。

高老師是我的語文老師，她說話語氣很緩和，從不摻雜一絲急燥。聲音不高，但這聲音在我耳中比任何其他聲音都聽得清楚。

第一次她授課，我體驗(yàn)到了她時(shí)時(shí)掛在嘴邊的笑容，她真是個(gè)語文老師呵！我永遠(yuǎn)難忘記她，難忘記她那刻骨銘心的笑容。每當(dāng)她對(duì)著我微笑，那是一種直面對(duì)著我的微笑，讓我自私地感到，那笑容的瞬間，世界上一切美好的光影都屬于我。如果說眼睛是窗，高老師的笑容，就是，一陣無比馥郁的風(fēng)。它吹過我的心，帶來蓬勃美好的生命印象。我感到，這風(fēng)，吹過了低矮的稻田，掠過了初春的湖面。像是一朵質(zhì)樸的花朵，綻放在樹頂，云間，虔誠而彭湃，苦澀又甘甜。

曾記得，年前的一節(jié)語文課上，我由于提問，尷尬的站在目光中間，可高老師保持著微笑，更出乎意料地說：“全班我敬佩的是***（我的名字），”我和其他人一起送去驚異的目光?！耙?yàn)椋綍r(shí)不見他努力，可考試成績總是不錯(cuò)（實(shí)話說，我語文一直不是很好……）”全班嘩然……我……心里百味交加……那時(shí)，想了很多……

新學(xué)期開始，我又看到高老師，她依然隨時(shí)都著意在笑容的前奏中。心中一種莫名的安慰。暗暗決心，無論如何也要拼一把，不然怎對(duì)得起老師呢！

不久前，是春天。

春天富于詩意，詩，滑入了我的雙目。清新而雋秀，便令我流連忘返，置身其中。一次，讀泰戈?duì)柕摹堕艠洹?，瑯瑯上口。高老師便微笑著?duì)我說：“這首詩你都背會(huì)了么？”“背會(huì)了。”我答道，“那你給全班同學(xué)朗誦這首詩，好嗎？”“我？不行吧?！薄皼]事，你試一試?！薄班蓿?，我回去準(zhǔn)備一下?！焙髞?，我便嘗試著各種語調(diào)和語氣重復(fù)讀每個(gè)句子，直到有了幾分把握。果然，第二天的語文課上，高老師讓我當(dāng)眾朗誦。我跨步邁上講臺(tái)，在匯集的目光中，我使教室里每一角落都激蕩起一個(gè)個(gè)強(qiáng)音，我甚至為自己的聲音所驚奇。直到背罷了，我一溜煙竄下講臺(tái)，高老師才踱回到同學(xué)面前，點(diǎn)頭說：“很精彩，背得很有感情，語氣也很有頓挫，就是下次盡量不要帶著書本，這樣容易會(huì)產(chǎn)生依賴，分散你的注意，就不能背得很流利了。”我激動(dòng)地點(diǎn)頭，算是回應(yīng)著高老師晨曦般的的目光。從此，我似乎對(duì)詩產(chǎn)生了一層的特有的情思。每當(dāng)我“燈火闌珊處”讀詩，驀然回首總是依稀看到高老師和藹的笑容。那感覺，溫暖而又親切。

人生之中，既會(huì)有成功又難免失敗。考試的臨近，讓我的閑適之情戛然而止，終日是火觸眉梢的感覺。誰人不想旌旗遍野，而我現(xiàn)在，只是懼怕會(huì)名落孫山。

于是啊，每天上語文課便成了我心靈的一方寄托。我閱讀著，思考著，遙望著宇宙銀河的宏大，駐足在松針泛水的輕靈，高老師的一個(gè)笑容，也能讓我感到無比的放松與舒暢。

現(xiàn)在想起，長期以來如果沒有高老師的激勵(lì)，我不會(huì)對(duì)語文有如此的喜愛和關(guān)注。

有人說女人的手的美麗有時(shí)比臉更迷人。那么我也可以說老師的笑容對(duì)學(xué)生來說就是入目不墜的天堂。

起初我曾想一位老師這樣的多愁善感，這樣的和藹善良，很難管得住學(xué)生吧，可能會(huì)有很多委屈都深深埋藏在心底，而我現(xiàn)在明白，我們內(nèi)心深處的感激與崇敬才成就了老師的笑容。

三年，可任歲月在我手上打磨，清風(fēng)在我眼前襲卷……年月驟過，群星淅瀝頂禮膜拜曉月，烈日炎炎久別重逢藍(lán)天。時(shí)過境遷，唯有箱扇虛掩的本本文海，段段書香不會(huì)隨時(shí)間的撫摸從我的腦海里淹沒。

鉆本身才是無影的，如水流瀉。

評(píng)語：讀了這篇文章，真正感到了做一名老師的幸福，尤其是做一名語文老師的幸福。沒想到自己一個(gè)小小的舉動(dòng)竟對(duì)學(xué)生有了那么大的觸動(dòng)，自己的一個(gè)微笑竟能撫慰學(xué)生的心靈。我想這種幸福是教師這個(gè)職業(yè)獨(dú)有的。謝謝你，我的學(xué)生。文章首尾呼應(yīng)，以鉆石為喻來襯托老師，新穎別致。小事見真情，因?yàn)槭怯们閬韺?，讀來讓人情動(dòng)于中。并且能夠把詩美，書香，情真完美的結(jié)合在一篇文章當(dāng)中，寫出了語文的魅力，耐人尋味。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 曹莉莎   時(shí)間：2024-12-2 16:45