吊在辦公室屋檐下的那塊鐵 1500字
文章摘要:高三作文1500字:怎么寫好吊在辦公室屋檐下的那塊鐵1500字作文?40年前,那是個老驢拉磨的年代,由于冥冥中的一個機緣,我當上“掙工分的教師”。我們的學校并不大,是典型的“N+1”模式的村小學。“N”者,六個老師六個班,那個“1”當然就是老太太校長了。那時學校沒有電鈴,指揮全校師生作息時間的就是吊在辦公室屋檐下的那塊鐵。以下是余玉華寫的《吊在辦公室屋檐下的那塊鐵》范文;
好吊在辦公室屋檐下的那塊鐵作文1500字概況
- 作者:余玉華
- 班級:高中高三
- 字數:1500字作文
- 體裁:
- 段落:分11段敘寫
- 更新:2021年01月20日 01時03分
40年前,那是個老驢拉磨的年代,由于冥冥中的一個機緣,我當上“掙工分的教師”。
我們的學校并不大,是典型的“N+1”模式的村小學?!埃巍闭?,六個老師六個班,那個“1”當然就是老太太校長了。那時學校沒有電鈴,指揮全校師生作息時間的就是吊在辦公室屋檐下的那塊鐵。學校規(guī)定:值日老師負責敲鐵,上課敲三下,下課敲四下,放學敲五下。敲鐵的姿勢,男女老師大致一樣:一手捂住耳朵,頭偏向一邊,一手握住榔頭,大臂一揮,清脆的聲音立刻在學校上空飛揚起來。
快放寒假的一天,鵝毛大雪漫天飛舞。輪到我當“首席執(zhí)行官”,瞧瞧墻上的掛鐘,上課的時間到了,我拎著榔頭,首先走出辦公室,其他的老師魚貫而出。此時,在操場上嬉鬧的孩子們野馬歸槽似的跑進教室。正當我舉起榔頭的時候,只見學校大門口走來一位小男孩兒。棉衣,棉帽,棉口罩,只剩下兩只眼睛觀望著一片白皚皚的世界。他不就是我班的劉剛嗎?他頑皮、好動,是個天馬行空的淘小子。見此情景,我真想懲罰他一下,然而,我猶豫了。沒有那樣做,而是示意他快點走,不然就遲到了。劉剛明白我的意思,便加快了腳步,當他跑進教室時,我才舉起榔頭,“當——當——當”敲了三下。
我笑盈盈地走進教室,撿起前排學生打鬧時摔在地上的文具,用手帕擦去灰塵,輕輕地放在課桌上。抬頭那一刻,我看見劉剛面帶赧色,已經坐得端端正正了。他的表情和神態(tài)告訴我——今后再也不遲到了!
轉年秋季開學,老校長讓我教四年級。新學期,新老師,新課本,課堂上一片新感覺。整個一節(jié)課,講解,朗讀,提問,板書,我非常賣力氣?!安恢獤|方之既白”,下課的時間到了,我還在興頭上,剎不住“車”,輪到我敲鐵,竟然給忘了。
老太太校長批評了我,她在教師會上嚴肅地指出:“上課不能在教學內容上畫蛇添足,更不能在教學時間上冗長拖沓。拖堂,表面看教師在盡心盡職,犧牲自己為學生服務,而實際上是好心做了壞事,對學生危害極大。究其原因,小而言之,是教師缺乏時間觀念,對課堂教學時間安排不當所致;大而言之,乃教師的教育觀、師生觀、課程觀的問題,絕不能等閑視之?!?/p>
從此,為了避免拖堂,我上課盡量做到像古人論述寫文章有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說那樣,開頭美麗,中間浩蕩,結尾響亮。就拿結課來說吧,我突出兩個字,一個是“短”——要言不煩,干凈利落,在一個短暫的時間內,用盡量少的話語使講課的主題得到升華;另一個是“快”——“快刀斬亂麻”,緊扣目標,提綱挈領,畫龍點睛,嚴格掌握時間,按時下課。如果確因某種情況實在講不完,我就來一個像古典小說那樣,“欲知后事如何,且聽下回分解”,讓學生帶著問題下課,使他們欲罷不能,課后自己去思考。輪到我值日,便快步走出教室,“當——當——當——當”,敲四下鐵。
時光飄逝如飛,物換星移,轉眼間,到了1977年。這一年于我而言,實不尋常?!?a href="http://hnjxzp.com/zt/xiangcun/" title="鄉(xiāng)村作文">鄉(xiāng)村土八路”的教師生活結束了,我將赴外地上學。
最后一課,我依稀記得:那是一個秋末的下午,太陽從高高的窗口斜斜射入教室。我全身被陽光映照著,仿佛披上一層金光。學生坐在斜陽淺照的教室里,聚精會神地聽我講課。該下課了,也該放學了,我慢慢地合上書本,又輕輕地收拾好教具,百感交集地站在講臺上。目光中掠過一絲驚訝,學生的眼圈怎么都紅了?大概他們知道了我的情況。六年了,日出日落,我在這所村小學教了六年書,敲了六年鐵,每當看見孩子們那活潑鮮亮的身影,我的心底就泛起幸福的漣漪,真舍不得離開他們。最后,我還是走出教室,拿起那沉甸甸的榔頭,在鐵上“當——當——當——當——當”敲了五下。
40年過去了,匆匆的歲月在我生命的年輪上記下了65道印痕。吊在村小學辦公室屋檐下的那塊鐵,常??M繞在我的眼前,揮之不去。
(白金聲,退休語文教研員,特級教師?,F供職于黑龍江省語言文字報刊社,科研秘書。地址:哈爾濱中宣街20—8號。郵編:150001。郵箱:laky_aa@126.com)
作者:高中高三學生(4)班 余玉華 時間:2021-1-20 01:03
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