文章摘要：師恩作文1500字:怎么寫(xiě)好點(diǎn)點(diǎn)師恩憶無(wú)窮1500字作文？常懷感恩之心，卻總羞于表達(dá)，于是，聲聲祝福，句句問(wèn)候最終化于無(wú)形，隨歲月流逝，隨風(fēng)而去。比如師恩，一路行來(lái)，總有些點(diǎn)滴在腦海深處揮之不去，化為我生活的一部分，融入我的人生情懷，割舍不斷?？傁朊鎸?duì)恩師陳訴我的敬祝之情，卻始終不得成行。以下是李玉穎寫(xiě)的《點(diǎn)點(diǎn)師恩憶無(wú)窮》范文；

好點(diǎn)點(diǎn)師恩憶無(wú)窮作文1500字概況

• 作者：李玉穎
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月26日 03時(shí)56分

常懷感恩之心，卻總羞于表達(dá)，于是，聲聲祝福，句句問(wèn)候最終化于無(wú)形，隨歲月流逝，隨風(fēng)而去。

比如師恩，一路行來(lái)，總有些點(diǎn)滴在腦海深處揮之不去，化為我生活的一部分，融入我的人生情懷，割舍不斷?？傁朊鎸?duì)恩師陳訴我的敬祝之情，卻始終不得成行。

不忘四年級(jí)離校后，與同學(xué)一同到學(xué)校去轉(zhuǎn)悠，隨手在我們已不再使用的課桌上亂劃，班主任一聲輕輕的嗔怪讓我羞慚不已：它被弄臟了，別人怎么用？！含笑的眼神，輕柔的話語(yǔ)讓我檢視出自身的自私心理；

五年級(jí)時(shí)我們到鄉(xiāng)中上聯(lián)合班，一日作文課自修，我冒雨到教師辦公室去問(wèn)題，后來(lái)，又有同學(xué)去問(wèn)同樣的問(wèn)題，事后我被老師輕聲教誨：下著雨，你來(lái)一趟就得了吧，為什么還讓其他的同學(xué)冒雨前來(lái)？！

我一慣于不到點(diǎn)不到校，事事踏著鐘點(diǎn)而行。一次，我剛趕到教室門(mén)口，老師已經(jīng)先我而進(jìn)，只差一步！由于門(mén)已關(guān)上，我口喊報(bào)告老師又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是我老老實(shí)實(shí)地在門(mén)外立了一節(jié)課。是老師確實(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是有意懲誡我，現(xiàn)在已不得而知，如今深深印在腦海中的唯其當(dāng)時(shí)的情景。我的這位老師已經(jīng)因病作古，我只有在心里默默地緬懷。

上述二教師的教育細(xì)節(jié)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，提醒我在今后的人生路途中隨時(shí)檢視自身的言行，事事多為他人著想，在教學(xué)中奉行身教重于言教的育人理念，為我的學(xué)生做好表率，為我的學(xué)生充當(dāng)人生路途中的檢測(cè)人。

初中的學(xué)習(xí)生活是我求知生涯中印跡最深的，我們中學(xué)是國(guó)辦中學(xué)，分初中部和高中部，所有的初中學(xué)生都由各鄉(xiāng)抽測(cè)而來(lái)，匯聚了全區(qū)各小學(xué)畢業(yè)生的尖子，也有外學(xué)區(qū)的在此借讀。教師們都很好，年老的慈和而厚重，年輕的富有朝氣和才情，他們是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，令年小的我仰慕不已，這也是我當(dāng)時(shí)報(bào)考師范院校的原因之一。和藹的，嚴(yán)厲的，陽(yáng)光的，風(fēng)趣的，急躁的，富有才氣的，教師們各有特色，每一個(gè)人都是觀之不厭的風(fēng)景，學(xué)習(xí)生活緊張而充實(shí)，快樂(lè)而積極，此段生涯成為我念念不忘的人生篇章，那是我青春歲月中最值得記憶與向往的一段時(shí)光，我只盼望時(shí)光倒流，永遠(yuǎn)停留在那一時(shí)段。

初三即將畢業(yè)，經(jīng)過(guò)預(yù)選后兩個(gè)班合在一起上課，語(yǔ)文老師擔(dān)任合班后的班主任。一同學(xué)輟學(xué)歸家，于是我們一行近十人在下午課后私自離校，步行去十里開(kāi)外的一個(gè)極偏僻的小山村去勸其歸隊(duì)，當(dāng)夜留宿?？上攵?，當(dāng)時(shí)的我們多么無(wú)知，不懂事！因?yàn)槲覀兌际亲∷奚?，如今想起，?dāng)時(shí)老師肯定急瘋了，如果我們?cè)谕獍l(fā)生意外怎么辦？還有，當(dāng)時(shí)年小考慮事情不周全，根本沒(méi)想到我們的大隊(duì)人馬的突然造訪，給人家造成了多大的不便！那時(shí)的日子不比如今，多數(shù)同學(xué)的家庭貧困有加，食宿都不很方便，何況我們一行多人。但年幼的我們不知這些，只為同學(xué)見(jiàn)面而興奮，大口吃喝之后，舒心落意的就宿在同學(xué)的姥姥家，因?yàn)樗艺疾幌氯绱硕嗟娜?。第二天我們意氣風(fēng)發(fā)的歸校，還覺(jué)得干了件美事，我們主動(dòng)的去幫助同學(xué)不掉隊(duì)，難道有錯(cuò)嗎？因此面對(duì)老師的肝火大動(dòng)，我一百個(gè)不服氣，對(duì)他的諄諄教誨不置可否。老師很生氣。品學(xué)兼優(yōu)的我怎么辦事如此不周全！如今，我理解了老師的苦心，就道一聲晚來(lái)的歉意吧！

當(dāng)然，老師是不會(huì)與我們計(jì)較的。如今，上下班途中，我不時(shí)遇見(jiàn)教了我三年的初中語(yǔ)文老師，他已經(jīng)退休，安度晚年，步履遲緩了不少，當(dāng)年他也就四十來(lái)歲吧。每次我都恭恭敬敬的打招呼問(wèn)好，以示敬意。畢業(yè)這么多年，老師從未忘記過(guò)我，因?yàn)樗麖埧诰湍芙谐鑫业?a href="http://hnjxzp.com/zt/mingzi/" title="名字作文">名字，他還是以我為自豪的，因?yàn)槲沂撬欣蠋熝壑械母卟纳?，只是?dāng)初走了師范院校，沒(méi)有進(jìn)一步深造。他們?yōu)槲铱上?？從未?wèn)過(guò)。我初中的這些同期任教的教師，除了我的語(yǔ)文老師，都把自己的老伴從農(nóng)村戶口轉(zhuǎn)了出去，現(xiàn)在拿著比我們都可能還比不上的退休金，連帶著孩子們一塊受惠，因?yàn)楹⒆拥膽艨陔S母親。還有的教師脫離一線另謀高就或轉(zhuǎn)行，唯有他，老老實(shí)實(shí)干了一輩子，老了領(lǐng)著農(nóng)村戶口的老伴隅隅而行。

是他沒(méi)本事，還是沒(méi)動(dòng)過(guò)心思，我不明悉，我只是有感于自己看到的事實(shí)。當(dāng)然，我的這位老師本是一個(gè)再普通不過(guò)的教師，比如有一次學(xué)習(xí)《白毛女》的課文，老師讓我們分角色朗讀，給我分的角色是黃世仁，我執(zhí)意不從，也不管我的行為會(huì)耽誤教師的課程進(jìn)行。相信諸位已經(jīng)猜到我不配合的原因了。就是這一小小的插曲，把我們的老師為難住了。自己當(dāng)老師后，回想起此事，我在想，如果當(dāng)時(shí)我是老師，我絕對(duì)有辦法讓學(xué)生心甘情愿地?fù)?dān)任角色，這就是所謂的教學(xué)機(jī)智吧。不過(guò)，這絲毫減損不了我對(duì)老師的敬意，他有些太老實(shí)了。

是的，這些送我出校門(mén)的老師，他們從未享受過(guò)我的任何物質(zhì)利益，我所回報(bào)的僅僅是一聲見(jiàn)面時(shí)由衷的問(wèn)候！但這，老師已然滿足了。

謝謝我的老師！祝你們晚年生活祥和安康，學(xué)生在心里為你們默默地祝福。

----寫(xiě)在教師節(jié)的第二天

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 李玉穎   時(shí)間：2022-12-26 03:56