文章摘要：感謝老師作文1500字:怎么寫好感謝機(jī)遇，那年我當(dāng)了高中教師1500字作文？1979年7月，我從師范中文專業(yè)班畢業(yè)了。呵呵，真是趕上了好時(shí)機(jī)，1977年恢復(fù)高考的大學(xué)生得1982年1月才能畢業(yè)，而當(dāng)時(shí)中學(xué)正是需要教師的時(shí)候，我一個(gè)按學(xué)歷來說只能教小學(xué)的人居然一畢業(yè)就教上了高中生。1979年8月我被分配到縣城第三中學(xué)，任高中一年級(jí)的語文教師，半年后任高中畢業(yè)班的語文教師。以下是黃琳珊寫的《感謝機(jī)遇，那年我當(dāng)了高中教師》范文；

好感謝機(jī)遇，那年我當(dāng)了高中教師作文1500字概況

• 作者：黃琳珊
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年09月21日 20時(shí)03分

1979年7月，我從師范中文專業(yè)班畢業(yè)了。呵呵，真是趕上了好時(shí)機(jī)，1977年恢復(fù)高考的大學(xué)生得1982年1月才能畢業(yè)，而當(dāng)時(shí)中學(xué)正是需要教師的時(shí)候，我一個(gè)按學(xué)歷來說只能教小學(xué)的人居然一畢業(yè)就教上了高中生。1979年8月我被分配到縣城第三中學(xué)，任高中一年級(jí)的語文教師，半年后任高中畢業(yè)班的語文教師。想想連我自己都覺得可笑，1966年文革到來時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，恢復(fù)高考后只念了1年師范。我們學(xué)校1978年5月新生開學(xué)，1979年7月畢業(yè)，這其中還有寒暑假3個(gè)月，還參加撲森林大火1個(gè)月。師范學(xué)生都是要實(shí)習(xí)的，我們沒有這個(gè)時(shí)間了，只到中學(xué)聽了一堂語文課。（說來也巧，當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)的中學(xué)正是縣城第三中學(xué)。）就在這種狀況下，我居然當(dāng)上了教高中的語文教師，那時(shí)我真是忐忑不安，每日教課如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，真怕誤人子弟呀。

你越是害怕就越是有害怕的事情找上門來。剛當(dāng)教師不幾日，教導(dǎo)處主任、教語文的R老師要聽課。丑媳婦早晚要見公婆，當(dāng)時(shí)我是心一橫，認(rèn)準(zhǔn)順其自然了。R主任聽完課，沒有具體說什么意見，只是說，一個(gè)新教師，課講得基本上還可以。

沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我們語文組長(zhǎng)也是年級(jí)長(zhǎng)L老師要聽我課。我早就聽說L老師是教語文課的高手，在全省中學(xué)語文界都有名氣，恢復(fù)高考以來帶了好幾屆高中畢業(yè)班，語文高考成就超過省重點(diǎn)中學(xué)一中學(xué)的成績(jī)。對(duì)于專業(yè)水準(zhǔn)高的語文組長(zhǎng)，我心虛更甚于教導(dǎo)處主任。L老師聽完課當(dāng)然要在全組講評(píng)的。他開門見山，客套話三兩句，便直奔教學(xué)主題。那節(jié)課我講得是《廉頗藺相如列傳》的第一課時(shí)。重點(diǎn)是題解和認(rèn)字（主要是異讀）解詞。在講授題解時(shí)，我說：“《史記》書上自傳說中黃帝，下至漢武帝時(shí)代，總結(jié)了我國(guó)民族三千年發(fā)展的歷史?！盠老師對(duì)此提出了質(zhì)疑，認(rèn)為知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了。他說：“司馬遷的《史記》只記載了二千多年的歷史，你為什么給講成了三千多年？你這是使跟誰學(xué)的，是哪本書上的？”他這一問，不但沒有嚇住我反倒提醒了我。上學(xué)期間，我省吃儉用，同時(shí)母親既給我錢又給我疏通新華書店的關(guān)系，買了不少在當(dāng)時(shí)算是緊俏的文學(xué)書籍，其中有中國(guó)科學(xué)院文學(xué)研究所中國(guó)文學(xué)史編寫組編寫的《中國(guó)文學(xué)史（一至三冊(cè)）。這套書是高等學(xué)校文科教材，在學(xué)校老師沒有講，我是自學(xué)的，書中的內(nèi)容印象很深，在備文言文課文時(shí)是我的主要參考書。我不緊不慢地對(duì)L老師說：“這是人民文學(xué)出版社的《中國(guó)文學(xué)史》里講的。”然而L 老師是個(gè)非常自信的人，他說：“我上學(xué)時(shí)老師沒有這樣講，你肯定弄錯(cuò)了！”整個(gè)講評(píng)會(huì)氣氛很不協(xié)調(diào)。

我是個(gè)認(rèn)死理的人，很有不撞南墻不死心的精神。第二天我把《中國(guó)文學(xué)史》第一冊(cè)拿到了學(xué)校，我把書翻到了128頁《第二節(jié) 〈史記〉的思想內(nèi)容和藝術(shù)成就》讓L老師看。L老師認(rèn)真看了一會(huì)說：“這書挺好，我也得買一本?！贝耸戮痛怂愀媪艘粋€(gè)段落。事后我想，L老師肯定是把《史記》總結(jié)了我國(guó)民族三千年發(fā)展的歷史和作者司馬遷距今有二千年整混了。

有來不往非禮耶，不日我去聽L老師的課去了。他講的是《赤壁之戰(zhàn)》，在講到“肅又謂諸葛亮曰：”我，子瑜友也。即共定交。子瑜者，亮兄瑾也，避亂江東，為孫權(quán)長(zhǎng)史“時(shí)，L老師信口說一句：”諸葛亮沒有兄弟，他就是那么一說?！爱?dāng)時(shí)令我愕然。我是來學(xué)藝的，是沒有講評(píng)的權(quán)力的。后來R老師對(duì)我們幾個(gè)語文老師說：”L老師對(duì)學(xué)生說《三國(guó)演義》不就是講了三個(gè)故事嘛，空城計(jì)、桃園三結(jié)義、火燒赤壁。這怎么行呢?！拔蚁隠老師肯定沒有看過全本的《三國(guó)演義》，不然不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)。

半年后教畢業(yè)班語文也是班主任的Z老師對(duì)我說：”L老師給我代課，對(duì)學(xué)生說他是研究員。學(xué)生家長(zhǎng)問我這事，我說如果是研究員來到這里教課，那得調(diào)查，是不是犯了什么錯(cuò)誤。“那個(gè)時(shí)代研究員可謂是鳳毛麟角，恐怕中科院也不太多。當(dāng)時(shí)Z老師是學(xué)校的絕對(duì)業(yè)務(wù)骨干，考一個(gè)普通師范學(xué)院的研究生，連著好幾年都沒有考上，因此他說L老師要是研究員那也可能是被下放到這里的。我想L老師肯定是為了虛榮才這么說的。其實(shí)他是河北一個(gè)縣城簡(jiǎn)易師范音體美班畢業(yè)的，和我是一樣學(xué)歷，只不過他不是專門學(xué)中文的。而當(dāng)時(shí)學(xué)歷剛開始受到重視，因此可以看出他還是相當(dāng)聰明的，想讓他人高看他一眼。

我當(dāng)教師一年后，由于三中高考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于省重點(diǎn)高中一中，縣教育科決定把三中Y校長(zhǎng)調(diào)到一中。Y校長(zhǎng)要求必須帶走一部分教師，教育科同意了，1980年8月Y校長(zhǎng)帶著24位教師走了。當(dāng)然L老師、R老師都少不了，而我剛剛當(dāng)教師一年自然不在其中。

1981年高考一中考上了清華大學(xué)水利系一名，考上了北京大學(xué)中文系二名，北大中文系在黑龍江就招兩名。這是全地區(qū)所有中學(xué)恢復(fù)高考以來首次考入清華、北大的學(xué)生?？既胫形南档膶W(xué)生是同桌的兩名女生，其中一位是L老師的女兒。

1981年8月，三中變成了初中，爾后又變成了職業(yè)高中。這期間三中厄運(yùn)不斷，先是學(xué)校組織郊游，部分教師和一剛剛刑滿釋放分子發(fā)生口角，結(jié)果好幾個(gè)教師被打了；接著學(xué)校被盜，一臺(tái)飛嘀牌收錄機(jī)被偷走，當(dāng)時(shí)價(jià)值700多元，是我一年半的工資呢。按說事不過三，可是我們學(xué)校就像中了魔似的，壞事還就過了三。被盜不久，一位后勤主任在晚上利用學(xué)校的電鋸破木板，他們一直干深夜11點(diǎn)多，有人把煙頭扔在木屑中，黎明時(shí)分燃起大火，把學(xué)校的幾匹馬和一臺(tái)手扶拖拉機(jī)全部燒毀。三中在文革前是半耕半讀中學(xué)，文革中又搞學(xué)工學(xué)農(nóng)活動(dòng)，辦了農(nóng)場(chǎng)和木工廠?，F(xiàn)在一把火把學(xué)校的全部家當(dāng)全毀了。學(xué)校出了這么大事，第一個(gè)到現(xiàn)場(chǎng)的不是肇事人，也不是現(xiàn)任校長(zhǎng)，而是調(diào)走的Y校長(zhǎng)。據(jù)在場(chǎng)的人說，Y校長(zhǎng)望著他帶領(lǐng)全體師生一手創(chuàng)辦的家產(chǎn)變成了灰燼痛苦地掉淚了。

1982年初，我離開了三中，也就此結(jié)束了我暫短的教師生涯。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 黃琳珊   時(shí)間：2022-9-21 20:03