三張 1500字
文章摘要:高三作文1500字:怎么寫(xiě)好三張1500字作文?在你的求學(xué)路上,遇到過(guò)姓張的老師嗎。有吧。對(duì),因?yàn)槲乙灿杏龅竭^(guò),而且不止三個(gè)。那么這“三張”代表什么呢。且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我出生在新中國(guó)的一個(gè)小村莊,長(zhǎng)在這個(gè)村小學(xué)每天升起的紅旗下。大概是天資還算可以,在小學(xué)里學(xué)習(xí)可謂懵懵懂懂,卻輕松自如。以下是朱燕燕寫(xiě)的《三張》范文;
好三張作文1500字概況
- 作者:朱燕燕
- 班級(jí):高中高三
- 字?jǐn)?shù):1500字作文
- 體裁:
- 段落:分17段敘寫(xiě)
- 更新:2021年07月08日 09時(shí)00分
在你的求學(xué)路上,遇到過(guò)姓張的老師嗎?有吧?對(duì),因?yàn)槲乙灿杏龅竭^(guò),而且不止三個(gè)。那么這“三張”代表什么呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我出生在新中國(guó)的一個(gè)小村莊,長(zhǎng)在這個(gè)村小學(xué)每天升起的紅旗下。大概是天資還算可以,在小學(xué)里學(xué)習(xí)可謂懵懵懂懂,卻輕松自如。這個(gè)學(xué)校真的很小,小到每一年僅有20多名學(xué)生入學(xué)。為了節(jié)約資源,學(xué)校安排兩個(gè)年級(jí)的孩子坐在一個(gè)教室里上課,一個(gè)老師每節(jié)課要講兩個(gè)課本上的知識(shí)。就在這么小的學(xué)校里,有一年,來(lái)了一位年輕的張老師,我們稱她為小張老師。于是強(qiáng)大的“三張”陣營(yíng)就此形成,她們分別是:老張老師、張老師和小張老師。是的,她們都是女性。由于那時(shí)候,我們都很年幼淳樸善良,不敢直呼其名,只好用這種稱呼加以區(qū)別。
我學(xué)習(xí)進(jìn)入到三年級(jí),便正式拜入張老師和小張老師門下。張老師當(dāng)時(shí)大約36、7歲,中等身材,丹鳳眼,短發(fā),說(shuō)話時(shí)中氣很足,加上一臉的嚴(yán)肅,讓我心生畏懼。
有那么一段日子,班級(jí)里“賭風(fēng)”四起。同桌之間,經(jīng)常利用空隙時(shí)間,翻開(kāi)書(shū)本,用隨機(jī)的頁(yè)碼作數(shù),比大小。有時(shí)賭半塊橡皮,有時(shí)賭一根筆芯,還有人賭五分硬幣。正當(dāng)我們沉浸在輸贏的刺激中,快意恩仇之時(shí),張老師發(fā)現(xiàn)了這股風(fēng)的動(dòng)向。一天下午,有她的課,她走進(jìn)來(lái),也不講話,只是看著我們。過(guò)會(huì)兒,說(shuō):“最近很多人都在玩翻書(shū)比大小吧,哪些同學(xué)玩了,舉舉手呢?”那時(shí)的我們真是年幼淳樸善良,馬上老實(shí)交代了。
張老師把我和幾個(gè)帶杠杠的同學(xué)叫到了前面,說(shuō)了一些批評(píng)的話。最后她看向我,鳳眼里透著眼里嚴(yán)厲,問(wèn)道:“蘇水,我問(wèn)你,賭博好么?”“不好?!?/p>
“你在這班里是什么干部?”“班長(zhǎng)?!?/p>
“哦……你就是這么起帶頭作用的嗎?帶頭賭博?”
那一天下午好像沒(méi)有陽(yáng)光,因?yàn)槲矣浀脧埨蠋熈粼谖夷X海里的是一張布滿陰影的臉。后來(lái)她還給了我什么懲罰,我記不清了,但是那一刻,我懂得了什么是“無(wú)地自容”。
小張老師是教我們數(shù)學(xué)的。她25歲左右,很瘦,顯得眼睛很大,頭發(fā)燙著卷,看起來(lái)比較洋氣,也更加的難以親近。她對(duì)學(xué)生的要求很高,尤其對(duì)那些總是犯同學(xué)“技術(shù)性錯(cuò)誤”的學(xué)生,往往會(huì)采取小小的“體罰”。對(duì)此,我一直保持旁觀的態(tài)度,心想著應(yīng)該沒(méi)我什么事。沒(méi)想到,有一回趕巧我就做錯(cuò)了一題,訂正后還是錯(cuò)的。
課堂上,其他人都在做作業(yè),小張老師把我叫到講臺(tái)跟前,指出我的問(wèn)題,說(shuō)著說(shuō)著居然擰了我一把耳朵。我的臉一下燒起來(lái),紅到耳根。她故意提高聲音,當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō):“就你這么粗心,這次期末考試估計(jì)危險(xiǎn)。你到說(shuō)說(shuō),你能考多少分?你可是班長(zhǎng)!”
我當(dāng)時(shí)心跳得特別快,小張老師擺明了要讓我在這么多人面前許下承諾,說(shuō)高了,我怕我做不到,同學(xué)們會(huì)說(shuō)我吹牛;說(shuō)低了,我又怕人家說(shuō)我沒(méi)信心沒(méi)志氣?!拔?,我會(huì)爭(zhēng)取95分以上。”我最后只能硬著頭皮說(shuō)。小張老師這才笑笑放過(guò)了我。
后來(lái)的結(jié)果是,我期末考了100分。小張老師和同學(xué)們大概早就忘了那一天的事情,沒(méi)再提起過(guò)。但是我心里特別開(kāi)心。許下承諾之后,我也用心準(zhǔn)備了考試的。結(jié)果告訴我,“我可以”,不負(fù)重望。
我開(kāi)始5年級(jí)的學(xué)習(xí)以后,就告別了那兩位張老師,投入了“老張老師”門下。她是一位語(yǔ)文老師,五十歲左右,雙眼皮雖然有些耷拉下來(lái),輪廓依然很深,那或深或淺的皺紋嵌在一張白皙素凈的臉上,有些花白的齊耳短發(fā),用夾針整齊地別在耳后,笑起來(lái)露出整齊的白牙齒,整個(gè)人透著幾分文藝氣息。她有很多特長(zhǎng)和特點(diǎn),比如教我們跳舞,在比賽之前為我們做造型;比如喜歡差我們幫她到井邊洗衣服;比如熱鬧的課堂……
而不得不提到的,便是她給我們上的作文課。那是一個(gè)個(gè)怎樣的下午?好像空氣的顏色是淡金色的,校長(zhǎng)敲響了上課鈴,她慢慢的走進(jìn)教室,忽然想起忘記了某樣?xùn)|西。環(huán)視一下,點(diǎn)出前排一位可愛(ài)的小女孩,說(shuō),你幫我去把水杯拿來(lái)。那女孩子出去了,我們的作文課開(kāi)始了。
定了題目《快樂(lè)的節(jié)日》之后,我們都備好紙筆,聆聽(tīng)她的指導(dǎo)。她接過(guò)女孩子端來(lái)的水杯,不知從哪兒拿出一顆橄欖來(lái),放了進(jìn)去。她坐在那里,喝一口茶,講一段故事:“啊,這篇文章開(kāi)頭呢這么來(lái)寫(xiě),啊,伙伴們一起來(lái)到公園里,看見(jiàn)很多人,啊,這里呢可以用一些成語(yǔ)來(lái)形容一下,啊……”
沒(méi)錯(cuò),她喜歡說(shuō)“啊”。曾今我和同桌常以在她的作文課上“數(shù)啊”自?shī)首詷?lè)。講過(guò)一段以后,她會(huì)讓我們各自寫(xiě)在本子上,并抽幾個(gè)同學(xué)讀出他們的作品。她會(huì)告訴你,你總共用了多少個(gè)成語(yǔ),用得好不好,寫(xiě)得是不是通暢。而不論你寫(xiě)得怎么樣,她總能找出表?yè)P(yáng)你的地方。所以我們都很踴躍。雖然她有點(diǎn)羅嗦,但是她“創(chuàng)作”時(shí)的認(rèn)真和神秘感染到我們;她聽(tīng)我們讀作文時(shí),那贊許的眼神,會(huì)像一束很強(qiáng)大的光,透過(guò)橄欖茶的氤氳,投射到我們身上。也許,她年輕的時(shí)候,有過(guò)一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
她們就是“三張”,三個(gè)很平凡的小學(xué)教師;它們是我的“三章”,三段歲月里的樂(lè)章。雖然壓根說(shuō)不上氣勢(shì)磅礴,余味悠長(zhǎng),但是她們,卻讓我第一次懂得了:自尊、自信和夢(mèng)想。
作者:高中高三學(xué)生(1)班 朱燕燕 時(shí)間:2021-7-8 09:00
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