文章摘要：初二作文1500字:怎么寫好2007年中考優(yōu)秀作文及失誤作文點(diǎn)評(píng)1500字作文？2007年中考優(yōu)秀作文及失誤作文點(diǎn)評(píng)(長(zhǎng)沙卷)2007年中考作文長(zhǎng)沙卷題目：1。留點(diǎn)感激在心中2。我想化作 (補(bǔ)全題目再寫)要求：1。兩題任選一題寫作。2。文體不限，不少于600字。3。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。以下是呂希光寫的《2007年中考優(yōu)秀作文及失誤作文點(diǎn)評(píng)》范文；

好2007年中考優(yōu)秀作文及失誤作文點(diǎn)評(píng)作文1500字概況

• 作者：呂希光
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2024年01月05日 17時(shí)41分

2007年中考優(yōu)秀作文及失誤作文點(diǎn)評(píng)(長(zhǎng)沙卷)

2007年中考作文長(zhǎng)沙卷

題目：1.留點(diǎn)感激在心中

2.我想化作 (補(bǔ)全題目再寫)

要求：

1.兩題任選一題寫作；2.文體不限，不少于600字；3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；4.卷面整潔，字跡清楚。 

追求美好情感，培養(yǎng)良好道德，是語文教學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)，也是近年中考作文命題的重點(diǎn)。從2006年的“愛的傳遞”到今年的“留點(diǎn)感激在心中”，長(zhǎng)沙市中考作文題緊緊扣住了這一主旋律。從形式上看，延續(xù)了近年命題的特點(diǎn)，依然采用二選一(命題作文與半命題作文)的形式出現(xiàn)。這種限制與開放并舉的風(fēng)格，既有利于人才的選拔，又有利于發(fā)揮考生特長(zhǎng)、激發(fā)考生興趣。這道考題要寫出好文章，可從三方面努力：

一是準(zhǔn)確把握命題的意圖。 《現(xiàn)代漢語大詞典》對(duì)“感激”的解釋是“因?qū)Ψ降暮靡饣?a href="http://hnjxzp.com/zt/bangzhu/" title="幫助作文">幫助而對(duì)他產(chǎn)生好感”。動(dòng)筆前先要把“感激”與“感謝”“感動(dòng)”的意義區(qū)分清楚，與之相比，“感謝”情感色彩較輕，“感動(dòng)”題材范圍偏大；另外，考題與“感激”又有所區(qū)別，命題者是想讓考生在情感日益淡漠的現(xiàn)實(shí)下，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。從這個(gè)角度說，文章所表達(dá)的應(yīng)該是對(duì)“感激”的崇尚與贊美。寫作時(shí)不能只是簡(jiǎn)單地寫讓你感激的人或物，一定要交代“留點(diǎn)感激在心中”的原因。

二要選擇適合自己的文體。 如喜歡寫散文的同學(xué)，可用排比段的形式，寫出要留點(diǎn)感激在心中的種種理由，如從“心存感激是珍惜自我”“心存感激是回報(bào)他人”“心存感激能共建和諧”等這樣的角度切入，展開時(shí)則可從自然界萬事萬物之間的感激入筆，再由物及人；寫這類文章要善用修辭，讓語言閃現(xiàn)出文采與理性的光芒。當(dāng)然也可以用小小說或故事的形式構(gòu)思，采用欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)的方法，從埋怨中引出，在怨恨中展開，于感激中收束，通過波瀾曲折的故事，展示心存感激的美麗與意義。還可以用日記體形式寫作，將日常生活中的那些因感激而變得美麗的片斷與畫面組合到一起。

三要巧妙展示感激的美麗。 寫清感激的美麗與重要意義是文章的重點(diǎn)，只有抓住生活中那些曾經(jīng)觸動(dòng)過你的典型事例，心靈之水才會(huì)源源不斷，為了達(dá)到“寫出真情實(shí)感”的目的，一定要合理地運(yùn)用一些描寫手段，力求綜合運(yùn)用肖像、心理、動(dòng)作等描寫方法，把情節(jié)寫細(xì)，把人物寫活。做到以上三點(diǎn)，文章應(yīng)該算得上新穎充實(shí)了。

生活在經(jīng)濟(jì)騰飛的信息時(shí)代，我們的想象極為豐富。也許你希望能夠化為一只小鳥，去感受翱翔藍(lán)天的自由；也許你想化為一滴雨露，去感受大海的壯闊；也許你想化為流動(dòng)的星河，去感受宇宙的神奇。一百位考生可能有一百種想法，這便是考題的妙處。題目難度不大，但要寫出光彩卻不容易。寫作之前得解決好三個(gè)問題：

一、愿望是否健康積極呢？ 想法很多，但并不是想到的都能夠成為素材，還得考慮這種愿望是否符合生活常理，是否符合中學(xué)生的身份。也就是說，我們應(yīng)該透過這個(gè)愿望，抒寫內(nèi)心的真實(shí)感受，展示美好的心靈與崇高的追求。這是文章成功的基礎(chǔ)，否則容易進(jìn)入思想消極的寫作誤區(qū)。比如，你是一位網(wǎng)絡(luò)迷，你夢(mèng)想化作一條“網(wǎng)蟲”去感受網(wǎng)絡(luò)的新奇與刺激，行嗎？你貪圖享受，希望化作擁有神筆的馬良，用神筆給自己帶來無窮的物質(zhì)享受，行嗎？

二、愿望是否新穎獨(dú)特呢？ 想法很多，但切忌隨意。你得考慮，這種愿望是否能夠觸動(dòng)你的情感與靈思，比如，你愛好音樂，可用“我想化作貝多芬”為題，通過各種美妙樂曲來寫音樂給自己營(yíng)造的幸福生活；如果你愛好詩(shī)歌，可用“我想化作千年的月”為題，通過對(duì)與月亮有關(guān)的詩(shī)人與詩(shī)句的聯(lián)想，想象出一幅幅底蘊(yùn)豐富的精彩畫面。當(dāng)然，你若是為了追求環(huán)境的美化而想化作一片綠地，為了世界的和平而想化作一葉橄欖枝，內(nèi)容也會(huì)不同尋常。

三、愿望是否美麗動(dòng)人呢？ 如果說好的愿望是寫作成功的基礎(chǔ)，那么怎樣將愿望寫得美麗動(dòng)人則是成功的關(guān)鍵。展開時(shí)，要講究情節(jié)的曲折性，要將自己之所以想化作這些人或物的原因與過程交代得真真切切，要將自己心中的這個(gè)夢(mèng)想描繪得美不勝收。比如你想化作一名詩(shī)人，那就得引經(jīng)注典，讓語言文采飛揚(yáng)；你想化作自然的使者，精美的景物描寫也就必不可少?？傊?，要學(xué)會(huì)運(yùn)用景物、心理、肖像、語言等描寫方式，對(duì)夢(mèng)想與愿望進(jìn)行精雕細(xì)琢。(蕭珞)

07年長(zhǎng)沙中考作文佳作一：留點(diǎn)感激在心中

留點(diǎn)感激在心中

長(zhǎng)沙考生

生活是一曲多彩的旋律。有歌聲，覺得悅耳；有嗓音，覺得尖利；有笑聲，覺得歡快……而今令我感激的則是那沙啞的吆喝聲。

“來嘍！補(bǔ)鞋嘍——”好不容易有一次睡懶覺的機(jī)會(huì)，卻被那吆喝聲吵醒，煩死了！我在床上抱怨著，這難聽的吆喝又打斷了我的美夢(mèng)。今天，一定得想個(gè)辦法捉弄一下他。很快，心頭便有了“妙計(jì)”。

下午，我看著在不遠(yuǎn)處補(bǔ)鞋的那個(gè)老頭兒，隨手從垃圾堆里撿了一雙破得不能再破的鞋，小心翼翼地?fù)Q上“新”鞋，然后裝出一副難過的樣子走過去說：“補(bǔ)一下這雙鞋?！蔽抑钢约旱哪_，手指有點(diǎn)兒抖。那老人抬起頭，他的臉色是那樣蒼白，額頭上皺紋勾勒出一個(gè)醒目的“王”字，兩鬢白發(fā)蒼蒼。他順著手指看著我的鞋，笑了笑說道：“這雙鞋你是怎么弄破的？”我支支吾吾地說：“是剛才踢球時(shí)弄破的。”“怎么？沒摔著吧？”他問道。我竟一時(shí)答不上來。他接著說：“這雙鞋得明天才能修好。你明天下午再來拿?！笨此钦J(rèn)真的樣子，我偷偷地笑著走開了。

第二天，為了不讓他看見我，我便繞了個(gè)大圈子去上學(xué)。一連幾天，我都沒有去拿那雙鞋。

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 呂希光   時(shí)間：2024-1-5 17:41