給魯迅先生的一封信 1500字
文章摘要:高三書信作文:怎么寫好給魯迅先生的一封信1500字?尊敬的魯迅先生:今天,咱們高67班的全體同學(xué)在李老師的引導(dǎo)下興致勃勃地學(xué)完第五冊語文課本中第三單元的課文《阿Q正傳》,那是您的經(jīng)典佳作。你用“哀其不幸,怒其不爭”來形容自己對阿Q的態(tài)度。您自己說,您之所以要寫《阿Q正傳》,是因為要“畫出這樣沉默的國民的魂靈來”“寫出一個現(xiàn)代的我們國人的魂靈來”,并且說:“我雖然竭力想摸索人們的魂靈,但時時總自憾有些隔膜。以下是楊玉寫的《給魯迅先生的一封信》范文;
好給魯迅先生的一封信1500字概況
- 作者:楊玉
- 班級:高中高三
- 字?jǐn)?shù):1500字作文
- 體裁:書信
- 段落:分17段敘寫
- 更新:2025年06月16日 21時44分
尊敬的魯迅先生:
今天,咱們高67班的全體同學(xué)在李老師的引導(dǎo)下興致勃勃地學(xué)完第五冊語文課本中第三單元的課文《阿Q正傳》,那是您的經(jīng)典佳作!你用“哀其不幸,怒其不爭”來形容自己對阿Q的態(tài)度。您自己說,您之所以要寫《阿Q正傳》,是因為要“畫出這樣沉默的國民的魂靈來”“寫出一個現(xiàn)代的我們國人的魂靈來”,并且說:“我雖然竭力想摸索人們的魂靈,但時時總自憾有些隔膜。在將來,圍在高墻里面的一切人眾,該會自己覺醒,走出,都來開口的罷,而現(xiàn)在還少見,所以我也只得依了自己的覺察,孤寂地姑且將這些寫出,作為我的眼里所經(jīng)過的中國的人生。”先生,我很佩服您的洞察力,阿Q給后人展示了觸目驚心的國民劣根性:吃人、妄自尊大、自輕自賤、守舊排外、漫夸歷史、愚昧麻木、卑怯巧滑、投機鉆營、色情狂……說不盡的阿Q呀,給咱這群衣食無憂的“90后”的學(xué)生引來激烈的討論:吳媽該不該那樣做?阿Q應(yīng)該怎樣革命?自己身上有沒有阿Q的“精神勝利法”?……
不久,李老師將“走向魯迅”的征文活動通知張貼出來時,馬上有較多的同學(xué)圍看:“為促進(jìn)中學(xué)魯迅作品教學(xué),引導(dǎo)廣大中學(xué)師生進(jìn)一步了解魯迅,把握魯迅作品的美麗和價值……”李老師在旁邊加的提示語更惹人注意:“中學(xué)語文教材所收作品論數(shù)量及范圍之廣,非魯迅莫屬。讓我們用筆發(fā)自內(nèi)心地懷念這位中國的和世界的文學(xué)泰斗!”
先生,您是我崇拜的偶像,每每老師講解您的文章,我的回答常常能得到他們的喝彩!這種成就感源自您的作品,我無法回到您的過去,我只好在文字中默默地與您對話——
深夜,燈下漫筆的您是孤獨、寂寞還是傷感的?朝花若能夕拾,惆悵是不會浮現(xiàn)于字里行間的。眼下,我已慢慢融進(jìn)您的思緒,隨著飛揚的思情在解讀“嬉笑怒罵皆是文章”的您。
解讀您字里行間的情感,了解時代賦予您的使命。當(dāng)所有人都在沉睡中您卻是醒著的。您以筆為劍,用犀利的語言刺醒沉睡中的人們。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場,遍體鱗傷的您仍奮然前行。難怪至今人們一直牢記偉大領(lǐng)袖毛主席評價您的話語:“魯迅是中國文化革命的主將,他不但是偉大的文學(xué)家,而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上,代表全民族的大多數(shù),向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向,就是中華民族新文化的方向?!毕壬?,在黑暗中,您就是一抹希望的亮光,照亮了那個黑暗、陰森的冷酷世界?;叵?a href="http://hnjxzp.com/zt/wangshi/" title="往事作文">往事,記憶里仍有濃濃真情的流露。
您回憶著充滿無限樂趣的百草園——您懷念著采桑葚、拔何首烏、捕鳥的日子;回憶水鄉(xiāng)故里、寄托思情——兒時的閏土給您講述無盡趣事;回憶里得得鏘鏘的戲曲聲,夾雜著香氣飄然的豆子——簡單的水煮豆,吃在嘴里卻是無上的美味;回憶里那本“三哼經(jīng)”,它傾注了多少長媽媽對您的愛,以至于您最后說:“黑暗人后的地母啊,遠(yuǎn)在您懷里永安葬她的靈魂吧!”這些往事您都記著,懷戀著。
然而,現(xiàn)實很難讓您以悠閑的心情去欣賞美麗的田園和享受淳樸的鄉(xiāng)情?,F(xiàn)實讓您緊握禿筆發(fā)誓:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛?!痹谶@個病態(tài)百出的社會里,使您不得不直面慘淡的人生。您活靈活現(xiàn)再現(xiàn)現(xiàn)實中的“病”,“深味著這非人間的濃黑的悲涼”,最后,筆尖揮動,您一發(fā)不可收拾了。
您選擇了窮困潦倒,守著孤燈,于是,有了破布長衫掛在身上的孔乙己,滿口“之乎者也”的他也敗在這“之乎者也”之下;有了在飄蕩祝福之聲的雪夜中死去的祥林嫂,她悲慘的人生際遇換來的卻是人們的冷嘲熱諷;欺凌怕勢的阿Q,心里的“得勝法”使人感到悲哀,就連死到臨頭也不明白是怎么死的;再有一位以為有一劑“什么癆病都包好”的“良藥”的華老栓,愚昧無違讓他走向老年喪子的慘景。“人血饅頭”,烤得焦黑的人血饅頭,是現(xiàn)實最貼切的寫照。呵,好冷,那時一種徹骨的涼風(fēng)吹遍祖國大地。問蒼茫大地,誰能“救救孩子”?就這樣不幸中的人展露在這個病態(tài)的社會里,夠冷漠,夠可悲,夠詼諧的了。您的筆下馳騁縱橫,把文章做絕了,散文夠散了,雜文夠雜了,小說夠味了。您吹起革命的號角,號聲震蕩人心,余音繞耳,快醒醒吧,沉睡中的人們,您疾呼!您詮釋自己的筆名——迅速猛烈!彷徨之后的聲聲吶喊如戰(zhàn)鼓!
1936年10月19日,您生命的“鼓聲”驟然停止,遺憾啊,舉國上下?lián)嵝乇瘒@,慨嘆您為何沒等到國民徹底醒來的那天。一面鮮艷的旗幟覆蓋在您的靈柩上,先生,九泉之下您知道國人看到這面旗幟的無限感慨與悲痛嗎?阿累在一面中說道:“前面是一條路,先生沒走完就倒下,我們只能踏著他血的足跡繼續(xù)前行?!毕壬?,聽到這句話您一定倍感欣慰,中華民族新文化的這條路上您并不孤單。殘陽落日,不是消逝,而是另一種重生!今天,我從您的格言中重生——“所謂天才,只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?!薄笆裁词锹罚烤褪菑臎]有路的地方踐踏出來的,從只有荊棘的地方開辟出來的?!薄?a href="http://hnjxzp.com/zt/xiwang/" title="希望作文">希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便有光明?!?/p>
您姑且嘗試做一回狂人,吶喊的最后余力,終于走過彷徨。朝花夕拾的美好歲月,就如同春風(fēng)吹又生的野草般襲來。十年,二十年,甚至百年的今天,那氣勢壯闊的文浪,經(jīng)久不退,到了不可磨滅的地步。先生,您留下的不只是墨寶,而是您整個瑰麗的人生!
“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!毕壬?,您一定是永遠(yuǎn)活著的那個人。百年后的今天我以我的方式悼念您。因為,在您身上分明寫著——文無止境,那是一種激人上進(jìn)的不屈的力量。
先生,正是有您這種不屈的力量,凝聚在您靈柩的旗幟上,形成三個震撼人心的大字——
民族魂!
崇拜您的一位少女:李桂
2008年10月29日
作者:高中高三學(xué)生(6)班 楊玉 時間:2025-6-16 21:44
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