這可如何是好 1500字
文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好這可如何是好1500字作文？出演人物：“我”：馮玨瑞“我”的爸爸：張瀚宇“我”的大伯：黨生“我”的爺爺：張羽弛方萬：李求知方萬的爸爸：劉謙地點：小樹林里人物：“我”、方萬場景：“我”和方萬靠在同一棵樹上“我”（低著頭，撫摸著褲子上的口子，不住嘆氣，且說）：這可如何是好啊。以下是彭穎斌寫的《這可如何是好》范文；
好這可如何是好作文1500字概況
- 作者：彭穎斌
- 班級：高中高三
- 字數(shù)：1500字作文
- 體裁：
- 段落：分60段敘寫
- 更新：2025年06月16日 11時04分
出演人物：
“我”：馮玨瑞
“我”的爸爸：張瀚宇
“我”的大伯：黨生
“我”的爺爺：張羽弛
方萬：李求知
方萬的爸爸：劉謙
地點：小樹林里
人物：“我”、方萬
場景：“我”和方萬靠在同一棵樹上
“我”（低著頭，撫摸著褲子上的口子，不住嘆氣，且說）：這可如何是好??！
方萬（抬頭看著天空出神，臉上十分焦急）：這可如何是好??！
突然，方萬（蹦起來，十分高興）：“我”有辦法了！（隨后在“我”耳邊耳語片刻）
“我”（仿佛有了救星）：原來你爸爸是高級裁縫啊，那咱倆換過來吧！
地點：“我”的家里
時間：一周之后的一個晚上
人物：“我”、爺爺、爸爸、大伯
“我”正在寫作業(yè)，把頭埋得很低，不敢與爸爸的低目光相觸。
爸爸（走進屋里，端了一杯水，放在桌上，扶起”我”的身子）：坐直點，眼睛該壞了。（突然慍怒，把杯子打掉了）你爺爺送你的那個羚羊木雕呢？
“我”（不敢抬頭，悶聲寫作業(yè)）
爸爸（更加生氣，一拍桌子）：是不是拿出去賣了？（大喝一聲）說！
“我”（不敢抬頭，卻也不寫作業(yè)了）：沒……沒有
爸爸（面露疑色，又是大喝一聲）沒有？抬起頭看著“我”的眼睛！
“我”（生氣了，一拍桌子，站了起來）：“我”說沒有就是沒有！“我”把它送人了！
爸爸（氣得扇了“我”一個巴掌）：你這個小孩，越來越?jīng)]大沒小了！
“我”（“哇”地一聲，哭了，這時爺爺走進來了）
爺爺（面露慍色）：吵什么呀，讓不讓人看電視了！
爸爸（轉向爺爺，指著“我”）：你說說，這小子把你從非洲拿來的名貴木雕給送人了，比我還有理！
爺爺（點起一只煙，煙霧繚繞于室內，壓抑得眾人說不出話來，過了半天才緩緩說道）：“我”知道你和方萬是好朋友，“我”也理解你……
爸爸（突然打斷）：你怎么能慣著這孩子呀！
爺爺（好像沒聽見，繼續(xù)自顧自說道）：可是，送人東西不在禮重，在情重??！送一塊點心，一盒糖，也就可以了，這樣吧，你去把它要回來吧
“我”（不解）：為什么？你已經(jīng)送給“我”了，怎么能再反悔呢？再說了，既然情意重，禮為何還要分輕重嗎？
爸爸（很氣憤）：你這個小子到底去不去？
“我”（爆發(fā)了，喊了起來）：難道在你們大人的眼里，金錢就那么重要嗎？難道友誼連金錢都比不過了嗎？你們這樣做太過分了！所謂覆水難收，既然您們都給“我”了，“我”自然有了支配權，那里有給完人家的東西還要回來的？你們教育“我”做人信義為先，而你們呢？
大伯：就是，就別要回來了。
爸爸（又扇了“我”一巴掌）：你要造反呀你！（并扭頭對大伯說）別慣著他！
“我”（熱淚盈眶，摔門而去）
爸爸（打開門，大喊）：今天你要是不給“我”把木雕要回來，你就甭想走進家門?。S即鎖上門）
地點：大街
人物：“我”
時間：當晚
場景：大雨滂沱
“我”（在雨里一會兒狂奔，一會兒立住癡想，且喃喃自語）：這可如何是好？
地點：方萬家
人物：“我”，方萬，方萬的爸爸
“我”在方萬家門前，猶豫良久，敲了門
方萬（拉開門，一看是“我”，便把“我”拉了進去）：怎么淋得這么濕?。?/p>
方萬的爸爸（屋里跑到屋外）：喲，你就是方萬的那位好朋友吧，他老在“我”面前說你好呢！
“我”（把頭低得很低，聲音更?。悍饺f你能不能把那個木雕還給“我”？
方萬（猶豫了一下，轉身回屋了，順手接過了“我”手里拿把他送給“我”的藏刀）：給你
方萬的爸爸：他是不是又拿你什么東西了？待會兒“我”揍他！
“我”（抬起頭）：不是的，叔叔……一切……都是“我”的錯……叔叔再見，方萬，再見（隨即扭頭而走）。
地點：大街
人物：“我”、方萬
場景：大雨滂沱
“我”（狂奔一段時間之后，放慢了腳步，獨自喃喃道）：這可如何是好！方萬再也不會理“我”了，“我”們再也不是好朋友了……
方萬（從遠處一直喊著“我”的名字，然后跑了過來，氣喘吁吁地把小藏刀放到“我”的手里）：給……給你，咱……咱們永遠……永遠都是好……好朋友，永遠……（隨后扭頭跑回）
“我”（等方萬離去后，舉起手中的藏刀和木雕，對天大喊）：這可如何是好?。。ü蜃诘厣?，大哭不已）
（全劇終）
作者：高中高三學生（6）班 彭穎斌 時間：2025-6-16 11:04
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