文章摘要：高三作文1500字:怎么寫(xiě)好向陽(yáng)1500字作文？陰暗里的悲哀。陰暗的天氣，沒(méi)有陽(yáng)光。突然發(fā)現(xiàn)我是孤獨(dú)的，事實(shí)上算不上突然，原來(lái)只是在很天真的以為我會(huì)很好的融入這個(gè)社會(huì)，沒(méi)想到我被孤立了，我被這個(gè)世界拒絕了，我感到寂寞，足足很長(zhǎng)一段時(shí)間，我深深體會(huì)到絕望這個(gè)顯眼的字的真正含義。以下是馬功仁寫(xiě)的《向陽(yáng)》范文；

好向陽(yáng)作文1500字概況

• 作者：馬功仁
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分20段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月07日 21時(shí)35分

陰暗里的悲哀。

陰暗的天氣，沒(méi)有陽(yáng)光。

突然發(fā)現(xiàn)我是孤獨(dú)的，事實(shí)上算不上突然，原來(lái)只是在很天真的以為我會(huì)很好的融入這個(gè)社會(huì)，沒(méi)想到我被孤立了，我被這個(gè)世界拒絕了，我感到寂寞，足足很長(zhǎng)一段時(shí)間，我深深體會(huì)到絕望這個(gè)顯眼的字的真正含義。這個(gè)到處都是鋼筋水泥的社會(huì)是那么陌生，它容不得真誠(chéng)么？

我一直在希望有一天，我擁有一個(gè)很好的朋友，開(kāi)心，干凈，能接受我的任性。那是將來(lái)，或是遙遙無(wú)期，而不是現(xiàn)在，現(xiàn)在，我能得到什么，有人企圖接近我，我也只能說(shuō)，不要。那樣，既傷害別人又傷害自己，同時(shí)感到疼痛?；蛟S，我始終都得不到那個(gè)朋友，他/她只能讓我終日虛構(gòu)。

我在教室里寫(xiě)這種文字，教室很暗，沒(méi)有開(kāi)燈。覺(jué)得很放肆?？偢杏X(jué)自己不能在陽(yáng)光下生活，可是事實(shí)上，內(nèi)心深處那點(diǎn)陰暗正在慢慢接近陽(yáng)光。忽然感到一片慘白，那么刺眼，慘白的燈光印著我慘白的臉，擁抱我慘白的思想。

不久前看到一個(gè)詞：向陽(yáng)，覺(jué)得很迷糊，語(yǔ)文課，那個(gè)似乎在教小學(xué)生的女老師滿(mǎn)形象的解釋了“向”這個(gè)字的意思，我一副無(wú)所謂的樣子聽(tīng)她講課，然后默默記下了這個(gè)字的意思，“向”接近。向陽(yáng)，就是接近陽(yáng)光。我把“接近陽(yáng)光”給分開(kāi)，接近，陽(yáng)光。真的是很明媚的字眼，接近，代表信任，我能接近誰(shuí)，自己么？誰(shuí)能接近我？接近我，可能么?陽(yáng)光，代表生機(jī)，活力。生機(jī)，偶爾偏過(guò)頭，窗外都是鋼筋水泥高樓，一片壓抑的死亡感。教室里到是滿(mǎn)熱鬧的。過(guò)于熱鬧，是喧囂。喧囂，是生機(jī)么，我茫然的看到一片黑暗下的死氣。

接近陽(yáng)光，我到是愿意，可是陽(yáng)光愿意接受我么？我淡淡的笑笑，也許是種自嘲，也許是種諷刺。在堅(jiān)固的樓房里的人們擁有了冷漠的表情，那后面，反應(yīng)出冷漠的思想。也許，我們面對(duì)它都很牽強(qiáng)，想起王勃的詩(shī)，我只能可悲的笑，然后吐出一句聽(tīng)起來(lái)那么別扭的話“比鄰若天涯”。

比鄰、天涯

習(xí)慣瞇起眼睛來(lái)看東西，往往看到一片模糊不清的假象。亟和酃可能便是那假象后唯一的真實(shí)把。亟的名字聽(tīng)起來(lái)很膩歪，女生中的女生，亟的頭發(fā)很長(zhǎng)很漂亮，她把它們束起來(lái)，系的緊緊的，放下來(lái)便會(huì)有一道道的印跡，很顯眼，她說(shuō)那樣很漂亮，然后一臉開(kāi)心的樣子。她很熱鬧，不停的笑，我瞇起眼透過(guò)陽(yáng)光看她，一臉的干凈，干凈的像天使。酃不同，酃喝酒，抽煙，打架。他有很長(zhǎng)的劉海，經(jīng)常飄落在眼前，我經(jīng)常要求他去把它們剪短，因?yàn)?，我看不到他的眼睛。不知道那里的深邃。他笑，一臉無(wú)所謂的樣子。

我經(jīng)常對(duì)著電腦發(fā)呆，然后突然冒出一句酃發(fā)過(guò)來(lái)的消息“喂”，“恩”我淡淡的應(yīng)答，簡(jiǎn)單，透明。和酃在網(wǎng)上瞎扯，聽(tīng)他說(shuō)他的初戀，那么冷淡，似乎是別人的故事。我會(huì)發(fā)神經(jīng)跑到外面找他，在網(wǎng)吧看到他玩CS，“砰”的一聲，屏幕上有暗紅的血，我一臉?lè)锤械淖谒磉?，然后?tīng)他說(shuō)這個(gè)游戲就是這么真實(shí)，沒(méi)有實(shí)力，就別想活下去。我聽(tīng)到他說(shuō)這句真實(shí)的話。我看到他的軀殼，觸摸不到他的靈魂。

上晚自習(xí)的時(shí)候，有些小飛蟲(chóng)會(huì)向著燈光飛進(jìn)教室，偶爾一兩只會(huì)落在我的書(shū)本上，落在反射出慘白燈光的紙上。它們有小小的翅膀，較堅(jiān)固的外殼。我會(huì)把筆尖的油脂粘在它們的翅膀上

，看它們很艱難的向前挪動(dòng)，然后輕輕的按住它們，半死不活的樣子，這時(shí)候我會(huì)很白癡的在它們周?chē)?huà)上一道又一道的紅線，我認(rèn)為它們不敢爬出來(lái)，事實(shí)證明我是錯(cuò)的，它們往往很固執(zhí)的越過(guò)那道線，看起來(lái)那么頑強(qiáng)，但是越過(guò)之后便永遠(yuǎn)的不動(dòng)了。我想到酃說(shuō)的話，沒(méi)有實(shí)力就別想活下去。很想在加上一句話 再堅(jiān)強(qiáng)的生物體也會(huì)死。

現(xiàn)在真的很少看到他們了，他們?nèi)チ烁咧?，在那個(gè)叫做實(shí)驗(yàn)中學(xué)堅(jiān)固并且冰冷的環(huán)境下繼續(xù)掙扎。酃說(shuō)：生活要求我們必須這樣，雖然我們不是好學(xué)生，但我們是好孩子。我看到他抽煙，喝酒，打架，游戲。是，也許他不是好學(xué)生，盡管成績(jī)是優(yōu)秀的。但他一定是個(gè)好孩子，單純，干凈，透明。盡管是那么的據(jù)人于千里之外。我們不能靠近彼此，像受了傷的小獸，是不會(huì)讓他人看到的。接近彼此，只能感到無(wú)邊無(wú)際的遠(yuǎn)。我們都是好孩子，干凈但是疼痛。生日那天給了他一個(gè)電話，我聽(tīng)到他毫無(wú)溫度的聲音，然后輕輕地說(shuō)："You are in my thoughts,every minute of the day,in my dream,every hour of the

說(shuō)完這句話等了很久都沒(méi)有回應(yīng)，半響，他吐出一個(gè)單調(diào)的音“恩”然后不說(shuō)再見(jiàn)的掛掉電話。我笑了，在泛紅的云霞下，我的笑，很燦爛。

流年，歲月

日子過(guò)得很快，學(xué)校又升上了一批初一的新生，看起來(lái)很小，但是很可愛(ài)。滿(mǎn)眼都是剛從小學(xué)升入初中的新奇和開(kāi)心，很單純。也許，一年，兩年后，他們會(huì)和現(xiàn)在的我們一樣，眼里慢慢多出冷漠和疲憊。或許，在空閑的時(shí)候，還會(huì)慢慢想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)那段美好的時(shí)光把，晚7點(diǎn)開(kāi)始上自習(xí)，燈光刺得眼睛很疼，機(jī)械的填滿(mǎn)試卷上的空白，聽(tīng)老師說(shuō)解題的方法，然后下課，再上課。千篇一律的方式。想起來(lái)一句話“沒(méi)有出生在課堂里的天才，只有死在課堂里的天才”?；蛟S把，用學(xué)業(yè)的好壞來(lái)衡量天才，不知道世界上有幾個(gè)天才。

自習(xí)上了一段時(shí)間有個(gè)女生跑進(jìn)來(lái)，喊報(bào)告，然后進(jìn)來(lái)。同時(shí)同學(xué)們就輕聲的說(shuō) 約會(huì)去了她。 也許把，我并不反對(duì)早戀，因?yàn)樵鐟偈瞧降?，像一杯白開(kāi)水。即使有香味，也是淡淡清香，什么都不會(huì)影響到。感覺(jué)戀愛(ài)就是場(chǎng)游戲，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是用來(lái)安慰彼此的工具罷了?，F(xiàn)在的年齡，內(nèi)心潛伏滿(mǎn)了寂寞感。

不知道什么時(shí)候，這種感覺(jué)才會(huì)消失，我們才會(huì)長(zhǎng)大。

云慢慢散開(kāi)，陽(yáng)光一絲絲的滲透進(jìn)來(lái)，窗外依舊是滿(mǎn)眼的暗灰色，拉上窗簾，看不到高墻，同時(shí)，也看不到陽(yáng)光。

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 馬功仁   時(shí)間：2024-12-7 21:35