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        淚水詮釋高尚“師德” 1500字

        文章摘要:淚水作文1500字:怎么寫好淚水詮釋高尚“師德”1500字作文?曾幾何時,我會為一個并不與我關系十分親密的人留下眼淚,又或許是在體驗過生離死別時的那種痛苦,讓我變的十分感性,甚至超越了一切。我會不由的痛斥自己沒有能力,沒有能力將病魔驅(qū)趕,望那白衣天使能將翱翔的翅膀展翅飛翔,將那“可惡”的病魔驅(qū)趕,將我們的平安帶去,拯救我們的“明天”——語文老師 蘭桂芬對于我來說,看過的教師英模已經(jīng)數(shù)不勝數(shù),那一個個英雄事跡早可倒背如流,在電視前的我似乎成了無堅不摧的“鋼鐵”,沒有任何情節(jié)曲折可以打動的了我,或許那一套套“戲法”已經(jīng)成為了我們茶余飯后的戲說,沒有人把他當真。以下是孫繡媛寫的《淚水詮釋高尚“師德”》范文;

        好淚水詮釋高尚“師德”作文1500字概況

        • 作者:孫繡媛
        • 班級:高中高三
        • 字數(shù)1500字作文
        • 體裁
        • 段落:分14段敘寫
        • 更新:2023年03月15日 13時47分

        曾幾何時,我會為一個并不與我關系十分親密的人留下眼淚,又或許是在體驗過生離死別時的那種痛苦,讓我變的十分感性,甚至超越了一切。我會不由的痛斥自己沒有能力,沒有能力將病魔驅(qū)趕,望那白衣天使能將翱翔的翅膀展翅飛翔,將那“可惡”的病魔驅(qū)趕,將我們的平安帶去,拯救我們的“明天”——語文老師 蘭桂芬

        對于我來說,看過的教師英模已經(jīng)數(shù)不勝數(shù),那一個個英雄事跡早可倒背如流,在電視前的我似乎成了無堅不摧的“鋼鐵”,沒有任何情節(jié)曲折可以打動的了我,或許那一套套“戲法”已經(jīng)成為了我們茶余飯后的戲說,沒有人把他當真。但是,如果要是真的親身經(jīng)歷,那種感覺則為是“空前洗禮”。

        早已習慣了緊張忙碌的我,對于9月末語文老師的無故曠課,我無動于衷,或許偷想可以偷偷懶什么的。但不知道為什么,心里總會有種不詳?shù)念A感。國慶過后,我們都懷著愉悅的心情來到了學校,但在學校的大家似乎都籠罩在黑暗之中,噩耗傳來了——一個大家都不希望聽到的一個消息,我們的語文老師,她病了。但原本僅僅只是簡單的膽結石,由于為了教書育人,耽誤了病情的她,在做第一次手術時大量出血,不得不做第二次手術。這一耽誤就是一兩個月。

        得到消息后,班委會迅速組織主要班干的班級代表,趕到了九江市第一人民醫(yī)院。我們自費購買了一些水果和花籃,雖然并不是十分貴重,但也是無經(jīng)濟來源的我們所能做到的一切。

        來到病房后,開朗的蘭老師立刻展現(xiàn)在我的面前,并沒有我們所想的那樣憔悴,但可以看出,她瘦了。最為一班之長的黃嘉偉首先向蘭老師表示了慰問,并且向她匯報了班級的一些情況,不時還會有一些男孩子開開小玩笑,緩解緩解氣氛。作為班委成員之一的我,并不希望蘭老師在醫(yī)院里還為我們的學習操心,所以我一心想將話題轉移,無論怎么溝通,話題始終圍繞在剛剛結束的月考成績的周圍,這也或許正是老師加重病情的原因之一吧。

        隨后,我們走到了醫(yī)院的花園里,坐在花壇旁,一群天真的學生圍繞在“花蕾”的旁邊,十分耀眼,來往的行人不時也會停留仰望,似乎在體驗著這一副人間最真美的畫卷。

        天氣似乎也不如人意,格外深沉。無疑將氣氛再一次的拉入低谷,當班長談起蘭老師的病情時,大家不由得震憾了一下,是覺得不該提這個問題,還是……但是,蘭老師還是向我們簡單的敘述了一下,“很簡單,膽結石”“但后來后大出血,要做第二次手術”,頓時,大家的眼神變的紅通通的,而我卻把頭使勁的擺了一下,因為我知道,老師并不希望我們?yōu)樗牟∏閾鷳n,大家都可以感受得到,蘭老師在說這一切的時候,聲音都是在顫抖的,與我們往日相處的蘭老師,似乎形成了鮮明的對比,也正是這一次,我們看見了蘭老師那容情似水的一面。

        一整微風掛了過來,“你們是不是很冷啊,要不早點回家”,這句話似乎在哪里聽見過,哦!媽媽我的媽媽曾經(jīng)說過。出于某些原因,或許是不想讓老師擔心,或是是天氣真的太冷了,我們都站起了身子,準備離開。但叮囑聲又一次的傳了過來“回家的路上小心點”,蘭老師用那溫柔的聲音說道,我們一口同聲的回答道:“嗯”。走了,走出了階梯,走出了大門,走出了屬于醫(yī)院的一切分界點。不知為什么,有一種難舍難分的感覺。

        回家的路上,我哭了,我大聲的哭了出來。不知為什么,那眼淚為什么會向長江一樣奔涌而出,且無法阻擋。在人性美的一面,老師向我們作出了榜樣,但在情感美中,眼淚卻幫助我證實了我的判斷。

        老師,在往日那冷酷無情的叫喊聲中,將師生關系演藝的嚴肅,深沉。但在這背后所蘊含的一切都是那人性實質(zhì)背后的多種情感關系。無以倫比,無法改變,更不可替代。

        雖然蘭老師沒有譚千秋那用生命時光續(xù)寫的人間真情,但是情感背后確是件件小事所幻化出來的真情。這或許就是語文閱讀中常用到的“以小見大”吧!

        蘭老師馬上就要進行第二次手術了,在這里我再一次的由衷祝愿:蘭老師,健康,幸福。那寬敞的教師需要您的墨跡,那精彩的作文需要您的點評,我們在這里等您,在九江實驗中學等您,等待您的歸來……

        請不要讓我們失望,愿那白衣使者能夠收到我們的祈求,由衷祝愿,由衷感觸。師德偉大,珍惜,珍……

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        作者:高中高三學生(3)班 孫繡媛   時間:2023-3-15 13:47

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