“文人”的感覺 1500字
文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好“文人”的感覺1500字作文？為了成為一個文人，我選擇了文科。于是乎，處處以“文人”自居，以“文人’的語言和做事方式“規(guī)范”自己?！拔娜恕闭f完一句話總喜歡加上“不是嗎”，“難道不是嗎”?！拔娜恕闭f話時(shí)總喜歡把“你認(rèn)為”改為“對方論點(diǎn)”。以下是羅菊香寫的《“文人”的感覺》范文；
好“文人”的感覺作文1500字概況
- 作者：羅菊香
- 班級：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：1500字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分25段敘寫
- 更新：2021年01月03日 22時(shí)25分
為了成為一個文人，我選擇了文科。
于是乎，處處以“文人”自居，以“文人’的語言和做事方式“規(guī)范”自己。
“文人”說完一句話總喜歡加上“不是嗎”，“難道不是嗎”；“文人”說話時(shí)總喜歡把“你認(rèn)為”改為“對方論點(diǎn)”。
（開篇切題。概敘“文人”的言行，讓讀者初領(lǐng)“文人”的感覺。“可是”一句，筆峰陡轉(zhuǎn)，設(shè)置懸念，引出下文。)
“文人”變得更能自我安慰了，一兩次失敗以后，隨口吐出：“無所謂了。”
“文人”處處在尋找感覺，迷迷糊糊地尋找一種遙遠(yuǎn)的感覺?？墒菨u漸地，也厭倦了，感到一種莫名的苦惱……
選擇了文科，首先感到的便是自己永遠(yuǎn)成不了一個科技工作者了。有時(shí)想想，那些“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，“科學(xué)是沒有國度的，但科學(xué)家卻是有祖國的”豪言壯語，已有一去不復(fù)返之感，我無可奈何地說：“永別了，理化！”但是后來想想，覺得自己的選擇還算沒錯，雖然自己在文科上沒有取得多大成績，樂趣還是有的。是的，如果什么都想學(xué)好，那么將什么都學(xué)不好。
（有所得必有所失，選擇了文科，便失去了理科生的“感覺”?！暗呛髞硐胂搿保环N自欺欺人的心理調(diào)整，為后文埋下伏筆。)
漸漸地，不再認(rèn)真地做理化題了。
漸漸地，對理化課本、復(fù)習(xí)資料嗤之以鼻。
漸漸地，上理化課不再想認(rèn)真聽了；老盯著什么東西發(fā)呆，為的只不過是尋找一種感覺，一種靈感，鍛煉出一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛……
漸漸地，“厭”屋及烏，明知文科高考也少不了數(shù)學(xué)，可對數(shù)學(xué)的熱情也淡化了。不再耐心于聽老師那種不厭其煩的解析，不再耐心于盯著一道數(shù)學(xué)題思考半天。那種“懈不出題絕不罷休”的決心，永別了……
偶然間，我發(fā)現(xiàn)自己的智商在衰退，自己變得越來越笨了，我極不情愿地盯著一道數(shù)學(xué)題，盯上半天（作業(yè)當(dāng)天要交），可是還是不知所以然……不過我想想，其實(shí)也“無所謂了”，歷史老師曾說，不是文科學(xué)生就比理科學(xué)生笨，只是他們思考問題的方式不同。這樣想想，自己也不禁覺得高興，或許我于無意中卻在向文人的方向靠攏呢……’（由失落到麻木再到自我安慰，這真是一個“文人”的“感覺”?！捌鋵?shí)也‘無所謂了’”照應(yīng)了前文。）
（“這樣想想”一句使文章自然轉(zhuǎn)入下文——收獲“文人”的感覺。)
為了實(shí)現(xiàn)文人的夙愿，事實(shí)告訴我要讀大量的書。
于是我開始四處“搜捕”，像一只餓瘋了的老虎四處追捕小野獸，找到一本適合的書，便像守財(cái)奴撲向他的金錢一樣，瘋狂地?fù)湎蚰潜緯?。沒有好書的日子里，我實(shí)在悶得慌，像只洞中的老鼠，小眼睛骨碌碌直轉(zhuǎn)，顧盼四周，等待可乘之機(jī)。
獲得一本好書，那種不把題解出不肯罷休的決心變成了不把書看完不肯丟下的“毅力”，于是我克服著疲困，手不停地按摩著太陽穴，硬生生地把書啃完。接著朝窗外望去，昏天黑地的世界豁然開朗，遠(yuǎn)處的白色高樓，近處在秋風(fēng)中搖著綠意的杉樹頂……此時(shí)，感慨萬分——一種“文人”的感慨：啊，生活多美好……
不知何時(shí)，對那床有一種特殊的感情。我有時(shí)由于缺少睡眠而對床思念萬分，但這并不能使我對床有如此的酷愛。閑時(shí)，隨意一想，感到自己逐漸在養(yǎng)成一種習(xí)慣：喜歡躺在床上看書。爬上床，一股腦兒往床上一躺，用被子加上枕頭支撐起頭，隨手從床上拾起一本書，優(yōu)哉游哉地看起來，唉，那種滋味簡直別提多美了。想起這是一種“文人”的感受，于是信心百倍。然后閉目沉思，慢慢地，慢慢地進(jìn)入夢境……待到醒來，緩緩地睜開雙眼，窗外的風(fēng)吹進(jìn)室內(nèi)，撩起了“青紗帳”，想像著自己是只蜘蛛，在夢中吐絲編織成了這方方的“青紗帳”……記得孫犁在一篇文章中講他有一種酷愛摸書的愛好，于是晚上熄燈后，我也學(xué)著去摸索著書頁，把書頁撥動得嘩嘩地響，沉醉在書香里睡去……
（盡情抒寫做“文人”的美好感覺，仿佛自己已然是一個“文人”。)
或許我太“文人”化了，在月考中我一落千丈。那種文人自我欣賞感一下子失去大半。冷靜地想想，自己只不過自命清高罷了，唉，要想做個文人，首先還得成功地做一個普普通通的人哪！我還得從學(xué)會做人做起，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)……
（恍然醒悟。用“自命清高”為自己的行為做總結(jié)，不如用“一廂情愿”。）簡評
本文以自嘲筆調(diào)敘述了“我”就讀文科后的曲折變化過程。為了成為“文人”，“我”迫不及待地、想方設(shè)法地廣泛涉獵課外書籍；然而，物極必反，竟不知不覺影響了其他學(xué)科的成績。這可不是好現(xiàn)象，因?yàn)槲睦肀緛砭蜎]有截然不同的界限，何況中學(xué)是各科知識都要打好基礎(chǔ)的階段。可貴的是作者省悟到了這一點(diǎn)！我想，中學(xué)生朋友讀完本文不會沒有一點(diǎn)啟迪吧！
本文語言生動流暢，情境展示形象逼真，心境描寫生動活潑，選材角度和文章立意，是從個人切實(shí)的生活中提煉出來的。作者如能在平衡發(fā)展的前提下再刻苦磨練下去，成為“文人”的理想定能實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，“文人”也是普普通通的人，即使功成名就，他也仍要學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)……（蔣朝輝繆愛明）
作者：高中高三學(xué)生（7）班 羅菊香 時(shí)間：2021-1-3 22:25
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