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        2007年高考湖北滿分作文選 1500字

        文章摘要:高中作文1500字:怎么寫好2007年高考湖北滿分作文選1500字作文?母 語 之 殤 我們的母語,誰讓你尊嚴盡喪,跪倒在強權(quán)的腳下伴隨著扣頭如搗蒜或“忠字舞”的節(jié)拍,你幾千年重復(fù)著看似花樣翻新實則單調(diào)可鄙的聲音:從“萬歲、萬歲、萬萬歲”到“萬壽無疆、永遠健康”,從“謝主隆恩”到“恩深似海”,從“皇上圣明”到“英明、偉大”,從“清天大人”到“世紀偉人”,你亂喊“爹娘”,你把我們喚著“草民、賤民、刁民、暴民、奴才、小人、妾身、犬子、賤內(nèi)、。以下是許鑒與寫的《2007年高考湖北滿分作文選》范文;

        好2007年高考湖北滿分作文選作文1500字概況

        • 作者:許鑒與
        • 班級:高中高考
        • 字數(shù)1500字作文
        • 體裁
        • 段落:分18段敘寫
        • 更新:2022年11月11日 13時50分

        母 語 之 殤 我們的母語,誰讓你尊嚴盡喪,跪倒在強權(quán)的腳下伴隨著扣頭如搗蒜或“忠字舞”的節(jié)拍,你幾千年重復(fù)著看似花樣翻新實則單調(diào)可鄙的聲音:從“萬歲、萬歲、萬萬歲”到“萬壽無疆、永遠健康”,從“謝主隆恩”到“恩深似海”,從“皇上圣明”到“英明、偉大”,從“清天大人”到“世紀偉人”,你亂喊“爹娘”,你把我們喚著“草民、賤民、刁民、暴民、奴才、小人、妾身、犬子、賤內(nèi)、。。。。。?!蹦愕恼Z境之下,我們被“牧”著、“治”著。 你恨不能贊嘆他們吃飯、拉屎也“親自”,你以為我們辛勤的勞作比不上“畫個圈”頂事,我們成天被“關(guān)懷”、被“指示”、被“教育”、被“帶領(lǐng)”、被“視察”,而他們卻“形象高大”、“開拓進取”、“日理萬機”、“高屋建瓴”,我們無端地被你安排“激動得熱淚盈眶”,你讓我們不停地“感謝”,我們得沒事找事地“高舉”著、“緊跟”著、“學(xué)習(xí)”著、“體會”著、“堅持”著、“熱愛”著,還得“今兒個真高興”、“雄姿英發(fā)”地“趕上盛世享太平”。

        我們的母語,誰讓布下如此多的陷阱,讓我們充滿恐懼“圣人”、“明君”不喜“異端邪說”,我們的母語成了陰謀陽謀的武器,將恐懼布滿我們內(nèi)心。“世不生仲尼,萬古如長夜”孔圣人,將屠刀揮向了“言偽而辯”的少正卯,秦始皇為了思想一統(tǒng)以“焚書坑儒”報應(yīng)著孔老二的徒子徒孫,詩人因“清風(fēng)不識字,何故亂翻書”的詩句掉了腦袋,母語的祭壇上還游蕩著遇羅克、林昭、張志新的靈魂,母語的柵欄里關(guān)押著“牛棚”中惶恐不安的眼神,“彭水文字獄”和“稷山文案”仍是漢語使用者心頭揮之不去的陰霾。

        我們恐懼自己的言說“左”了或者“右”了,我們言說時不知道自己“不明真相”還是“眼睛雪亮”,我們害怕自己劃入“一小撮”受到“大多數(shù)”的宣判,我們擔(dān)心自己的表達不明所以地“污染”了他人,我們區(qū)分不了自己的言論是“自由化”了還是在“充分保障”的“言論自由”的界內(nèi),我們不明白自己“被蠱惑”了還是本就“別有用心”,我們還得擔(dān)心自己的言論夾帶著“政治訴求”或“一己私利”。

        我們的母語,你為何充滿仇恨輕則“鳴鼓而攻之”、“掀起大批判的高潮”,重則“食肉寢皮”、“打翻在在,踏上一腳,讓你永世不得翻身”。 我們的母語,你為何對真相如此吝嗇你用滿口仁義道德屏蔽著字里行間的“吃人”二字,你用歌舞升平遮掩著他們的劣跡獸行,你將大師們高傲的頭顱按在故紙堆里皓首窮經(jīng)使他們逃避人世,你驅(qū)使著科學(xué)家論證畝產(chǎn)萬斤淹沒了遍野哀聲。

        我們的母語,幾千年口手相傳,典籍汗牛充棟,這源遠流長的語言文字,本當成為文明世界進化的最重的推力之一??墒?,至今你還沒有完整地組合出一個大寫的“人”字,你仍無法闡釋人的尊嚴,你仍落伍于當今世界文明的進展,你仍失魂落魄,沒有尋回你的精神和靈性--------這就是我們的母語之殤。

        “新的轉(zhuǎn)機和閃閃星斗,正在綴滿沒有遮攔的天空。那是五千年的象形文字,那是未來人們凝視的眼睛。”我們的轉(zhuǎn)機何在我們怎么樣凝視未來。 我愛我們的母親-----漢語

        作為炎黃子孫、華夏兒女的一員,我們對我們的母語------漢語,發(fā)自內(nèi)心的真誠熱愛,而且與日俱增。

        這種熱愛已經(jīng)凝固在骨骼里,流淌在血液里,固化在我渾身的血肉之中。有三件事促成了我對母語的深情熱愛。

        那是在初中語文課上,老師講解法國著名作家都德的《最后一課》時,我印象最深,一輩子也忘不了老師對課文最后的分析講解,他說:即使做了亡國奴,只要還掌握著母語,就像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。我當時震驚了,我平生第一次文學(xué)作品中感受用鮮血和生命捍衛(wèi)母語的動人事例,我深思:我該如何熱愛并捍衛(wèi)自己的母語-----光輝燦爛的漢語呢?

        第二件事是聽一首優(yōu)美動聽、火遍大江南北的流行歌曲,謝小東演唱的《中國娃》:姓啥從那百家姓里查,祖籍在那黃土高坡大槐樹底下,家住東方神州又名叫華夏,走遍天邊不改名咱叫中國娃……最愛說的話永遠是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算話,最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人就像它,最愛做的事兒呀是報答媽媽,走遍天涯心不改永遠愛中華。每當聽到或唱起這首歌,我渾身熱血沸騰,直沖天靈,我一下感覺到自己一個會說中國話的中國娃是多么自豪,多么偉大,大有頂天立地的感覺。對母語的熱愛就在唱歌中深深的鐫刻在大腦記憶的石壁上。

        第三件事是前不久到學(xué)校附近的大學(xué)旁聽一場關(guān)于語言和母語的報告。我非常清晰地記下了主講教授引用的一段話,好像是加納大的一位語言學(xué)家叫大衛(wèi)·杰弗里·史密斯說的:從深層含義上講,我們的語言,包含著我們作為一個民族的歷史,它反映出大家的欲望、遺憾和夢想,他在沉默不語時,甚至在訴說著我們想忘掉的一切。這段非常維美、非常哲理、非常精辟的話,令我久久反思,來回咀嚼,一直品味。說實話,到現(xiàn)在我也只可意味不可言傳,更無法進行解讀、進行闡釋、進行透析,估計這一切都會是蒼白無力的。但這段話,更一下子把母語的神圣與莊嚴寫在了我的心中,令此生不再忘卻。從法國小弗朗士到中國的歌星解小東,到從加拿大的學(xué)者史密斯,這些生活學(xué)習(xí)的片斷,不斷鞏固著我對母語――漢語的無比熱愛。

        我是中國娃,我是深深熱愛母語的中國娃;

        我是中國人,我是堅決捍衛(wèi)母語的中國人。

        我愛你,博大精深的漢語,我會用自己的一生去捍衛(wèi)您的尊嚴和神圣!

        文章開篇點題,直抒胸臆,直截了當?shù)仃U述了對母語的熱愛。緊接著從三個事件闡釋了熱愛母語的原因,最后總結(jié)全文再次闡明觀點把對母語的熱愛之情毫不保留地抒發(fā)出來。

        思路清晰,脈落鮮明,闡釋合理,行文富有條理性。

        擷取三件對自己影響很深的事件進行深刻闡釋,合情合理地闡釋了自己熱愛母語的原因,感情含而不露,文章落地有聲。讀本文讓人仿佛看到了作者的文思泉誦,文采飛揚,想象深遠,思緒連綿。

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        作者:高中高考學(xué)生(1)班 許鑒與   時間:2022-11-11 13:50

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