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        我的班級我的家 1500字

        文章摘要:我的家作文1500字:怎么寫好我的班級我的家1500字作文?“我的班級我的家,讓愛天天住我家,……”合著班歌的優(yōu)美旋律,我輕輕的翻開我的日記本……。2008年9月5日踏著九月的歡歌,迎來了新的學(xué)期。開學(xué)的第三天,班級來了兩名新同學(xué),雖然兩人都是男的,我們女生也挺高興的,到底多了兩位同學(xué)。以下是蘇婕寫的《我的班級我的家》范文;

        好我的班級我的家作文1500字概況

        • 作者:蘇婕
        • 班級:小學(xué)六年級
        • 字數(shù)1500字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分31段敘寫
        • 更新:2020年12月24日 07時34分

        “我的班級我的家,讓愛天天住我家,……”合著班歌的優(yōu)美旋律,我輕輕的翻開我的日記本…….

        2008年9月5日

        踏著九月的歡歌,迎來了新的學(xué)期。開學(xué)的第三天,班級來了兩名新同學(xué),雖然兩人都是男的,我們女生也挺高興的,到底多了兩位同學(xué)

        一節(jié)課, 金 老師領(lǐng)著兩個小男孩進了教室,笑瞇瞇地說;“同學(xué)們,咱們班添了兩位新伙伴???,多可愛!”我們興奮得啪啪地鼓起掌來。

        金 老師親切地說:“請你們先介紹一下自已吧!”大家頓時靜了下來。

        “俺是蔣杰,河南人。”話沒說完,大家嘩的笑開了,嘿嘿,說話像在唱戲,好玩。

        我到后來才知道,這兩個男同學(xué),一個叫蔣杰,一個叫陳騰,父母都是來這兒打工的。我奇怪了: 金 老師為什么如此隆重推出?

        接下去更讓我丈二和尚摸不著頭腦。該安排座位了, 金 老師又是笑瞇瞇地說:“他倆剛來,不熟悉環(huán)境,不適應(yīng)學(xué)習(xí),咱們就讓班干部和他們一起坐,帶著他們點吧!” 金 老師竟真的讓他們和班長,學(xué)習(xí)委員坐在一起。

        金 老師怎么跟他們倆那么好?平平常常的插班生嘛。想管想,一會兒,我們還是圍了上去,問長問短,他倆樂得笑了。

        2008年11月7日

        開學(xué)兩個多月了,班級開了好多次班隊會,有“朋友遠方來”、“手牽手,同進步”、“中華天下是一家”。這幾次隊會,讓我們真的懂得了不少,西部孩子的貧困,山區(qū)孩子的渴望,特別是那兩位新同學(xué)的自述,讓我們一個個震驚了。同樣的年齡,他倆多苦!從此,咱們班變了,新來的兩個同學(xué)成了班級的焦點、熱點。你看,早晨這個問,“今天你吃飽了嗎?”那個掏出了健立寶;這個問“作業(yè)有不會的嗎?”那兒掏出一本新書塞進他書包

        金 老師見到我們這樣,笑得一臉燦爛,“同學(xué)們,咱們就來個‘好朋友’游戲吧!誰愿意和陳騰、蔣杰結(jié)成兄妹、兄弟呢?”一下子齊刷刷,62雙小手一齊舉起。這時,我分明看到 金 老師的眼里閃爍著動人的淚花。

        之后,他倆跟我們一起游戲,一起活動,一起學(xué)習(xí),一起生活??茨膫€能分出誰是當(dāng)?shù)厝?,誰是外地人?

        2009年2月15日

        新學(xué)期開始了, 金 老師召集開了個班干部會議。不料,陳騰、蔣杰也參加了。頓時,我腦袋進漿糊——犯迷糊了。

        原來,是他倆要要求來參加的,目的確是要感謝我們。

        哦,明白了。上學(xué)期放假時,咱們來了個“快樂新年活動,同學(xué)們?yōu)樗麄z送了一些新年禮物,想不到竟令他們感動萬千。嗨,這些可 都是金 老師的點子!

        2009日年 3月7日

        今天的語文活動課了,我們舉行詩文誦讀大賽。

        第一上臺的是誰,知道嗎?是那陳騰!朗讀才開了頭,我們便不約而同地聽呆了,“真棒!”我在心底為他喝彩。同是我也奇怪了,他那口帶著濃厚四川口音的普通話何是變得如此標(biāo)準(zhǔn)了?他來我們班才短短一個學(xué)期呀。不僅是我,幾乎全班同學(xué)都驚訝于他那字正腔圓、聲情并茂的朗誦了,以至于根本沒注意到他什么時候已經(jīng)朗誦完了。直至 金 老師帶頭鼓起掌來,頓時教室里才掌聲雷動。

        下課了,我好奇地貼過去問陳騰:“寒假去補課了”他搖搖頭.后來,他神氣地告訴我:“是金老師輔導(dǎo)了我四天?!痹瓉恚鹄蠋煘榱耸顾麄z的朗讀水平提高得快,讓他們揚起信心的風(fēng)帆,暗暗地把他們帶到自家去輔導(dǎo)。

        真是功夫不負有心人,現(xiàn)在,我們的朗讀課上就多出了陳騰、蔣杰兩道美麗風(fēng)景。

        2009年4月19日天

        快到“春游”了,也到了我們放飛心情的時候了,學(xué)校要為每個同學(xué)做一套夏服,讓大家快樂去春游!收好了錢, 金 老師呆了,全班次64人,收了70人的款,誰繳多了?一問大家,個個直搖頭。

        咱們班有四個外地的同學(xué)根本不該繳呀,嘿,多出了10個人。老師不明白,我心里可眼明鏡似的,是大家為他們繳的呀!

        金 老師明白了,笑笑,“同學(xué)們,學(xué)校為咱們班的四個同學(xué)繳了!”

        怎么辦?“嘿嘿,干脆再獻一次愛心吧!”“給這四位同學(xué)買書和用具,作為我們的禮品!”,真巧,大家的意見不謀而合。

        這就么定!

        陳騰、蔣杰穿上了新校服,捧著一大堆節(jié)日禮物,嘴巴咧得好大!我們的臉上也綻放一朵朵燦爛的山茶花!

        班級就是我的家”?!凹摇薄?a href="http://hnjxzp.com/zt/wenxin/" title="溫馨作文">溫馨和字眼,溫情的居所,我們和諧地棲居,讓我們沉浸 于 老師慈母般的關(guān)懷,擁有了相親相愛的兄弟姐妹,盡情的享受著學(xué)習(xí)、成長的快樂!

        查看:29767   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/1500zizuowen/29545.html

        作者:小學(xué)六年級學(xué)生(6)班 蘇婕   時間:2020-12-24 07:34

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