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        另類文體寫作指導及例文解析 1500字

        文章摘要:高二作文1500字:怎么寫好另類文體寫作指導及例文解析1500字作文?高考作文文體解禁后,高考作文中除了記敘文、議論文、散文、小小說等常見文體外,又出現(xiàn)了書信、日記、戲劇等次常見文體,甚至出現(xiàn)了廣告、留言條、法庭辯論、相聲、小品等比較"另類"的文體。許多非常見文體在高考作文中登臺亮相,讓人耳目一新。以下是張粲粲寫的《另類文體寫作指導及例文解析》范文;

        好另類文體寫作指導及例文解析作文1500字概況

        • 作者:張粲粲
        • 班級:高中高二
        • 字數(shù)1500字作文
        • 體裁
        • 段落:分19段敘寫
        • 更新:2022年01月19日 10時26分

        高考作文文體解禁后,高考作文中除了記敘文、議論文、散文、小小說等常見文體外,又出現(xiàn)了書信、日記、戲劇等次常見文體,甚至出現(xiàn)了廣告、留言條、法庭辯論、相聲、小品等比較"另類"的文體。

        許多非常見文體在高考作文中登臺亮相,讓人耳目一新。那么如何看待高考作文中采用這種非常規(guī)文體呢?首先,嘗試采用非常規(guī)文體的同學的這種敢于吃螃蟹的精神是值得肯定的。

        有些同學思維活,再加之采用這種靈活表現(xiàn)的方式,文章自然得高分。比如,2003年以詩歌《無題》獲得作文滿分的陜西考生吳斌,他一直以來都喜歡詩歌,而且在平時的幾次練考中他的作文都是寫成詩歌。所以說,在考場上他以詩歌取得滿分不是偶然的。

        但是,我們絕不可邯鄲學步。有些同學模仿人家的新形式,反倒會弄巧成拙。因為新與舊也是一個辯證的關系。有同學見人家2001年寫了《結晶誠信不易》,以化學實驗報告的形式寫成,于是他便在2002年寫了《結晶心靈不易》,完全套用了人家的形式,這就顯得有些笨拙,將文章搞得不倫不類。

        例文一[話題:感情親屬和對事物的認知(2003年全國高考作文題)]

        浙江考生

        正方一辯開篇陳詞

        正方論點:感情親疏會導致錯誤的事物認知

        反方論點:感情親疏不會導致錯誤的事物認知

        尊敬的主席、評委、各位老師、同學:

        大家好!"自古多情空余恨",人類是情感的動物,親情友情、愛情等各種感情都是人類生活中不可缺少的組成部分。那么,感情的親疏是否會影響人們對事物的認知呢?我方認為,感情的親疏會導致錯誤的事物認知,理由有三:

        何謂"感情親疏"呢?《現(xiàn)代漢語辭典》告訴我們,"感情"即由心理活動生出的"情緒傾向","親疏"則是指對某人某物的"親近或疏遠"程度。感情親疏即指在心理層面上對某一事物的親近或疏遠。它往往會使人在潛意識里對該事物進行感情定位,進而影響人的理性思維的判斷力。因此,感情親疏常會導致對事物認識的扭曲、變相。

        古往今來,因感情親疏而導致錯誤事物認知的事例不勝枚舉。李牧一心為國,"大破林胡,開地千里,遁逃匈奴",可謂戰(zhàn)功赫赫,卻因趙王的不信任而慘遭殺害,最終葬送了趙國大好江山。諸葛亮"三顧頻繁天下計,兩朝開濟老臣心",卻因對馬謖過分信任而誤下軍令,失去街亭,從而導致"出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟"的慘淡結局。李白才氣超人,"清新庾開府,俊逸鮑參軍",卻因唐玄宗的疏遠而一生漂泊,壯志難酬……可以說,歷史上許多悲劇的誕生都是由感情親疏引起的。

        感情是一把雙刃劍。他既能造就賈生偷香的浪漫,也會招致"安史之亂"的災患;它既能書寫黛玉葬花的風流,也會造成屈平的幽怨。我們只有在看待事物時將公正放在感情之上,用公正的空氣托起感情的氣球,才能使之飛向更高、更遠、更美的藍天。否則,感情必然會像美麗的毒藥,引你走向毀滅與絕望的深淵。

        我們不想放棄"月上柳梢頭,人約黃昏后"的詩情畫意,我們不想失去"誰言寸草心,報得三春暉"的溫情蜜意,我們不想拋下"海內存知己,天涯若比鄰"的豪情暖意。那么選擇公正吧,朋友!盡管感情的親疏會導致錯誤的事物認知,但公正的靈魂一定會時刻提醒你,讓你免于踏人感情陷阱!謝謝!

        解析:見到一篇電視辯論大賽的演說稿,頓覺眼前一亮,凝神屏氣細細看來。既是演說稿,開頭分行羅列正方、反方論點,使人一目了然,下面甲乙雙方先后演講,陳述自己觀點,這便是文章的全體。

        演講稿屬議論文,特點是論點、論據(jù)鮮明突出,語言多用簡潔口語準確有力,感情充沛,具有一定煽動性。它甚至可以起到一般議論文所起不到的作用。另外演講稿語言精練的特點在文中同樣突出。如正方先行解釋"感情親疏",再列舉歷史上此類事例,如李牧、諸葛亮、李白,這樣一般文字也僅僅一百四十余字。

        看完全文,我們仿佛見到站在面前的兩位學生從容不迫、語調鏗鏘有力、侃侃而談,這樣便收到意想不到的效果。

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        作者:高中高二學生(7)班 張粲粲   時間:2022-1-19 10:26

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