時間，安然入睡 1500字
文章摘要：小學議論文作文:怎么寫好時間，安然入睡1500字作文？曾經(jīng)的曾經(jīng)，我以為光年是表示時間的單位。后來才明白，即使在前面加上"一"，它也只能輕描淡寫地昭示出無比遙遠的距離。一光年，觸不到的長度，而非讀得出的歲月。光以無比飛速的速度流轉，以令萬物欽羨的姿態(tài)劃破長空，它沒有言語，卻能讓人感受到真切的刺痛，被燒灼過后的廢墟，閃耀糜爛的黑色光澤。以下是馬育玉寫的《時間，安然入睡》范文；
好時間，安然入睡作文1500字概況
- 作者：馬育玉
- 班級：小學一年級
- 字數(shù)：1500字作文
- 體裁：議論文
- 段落：分46段敘寫
- 更新：2025年06月17日 03時50分
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我以為光年是表示時間的單位。后來才明白，即使在前面加上"一"，它也只能輕描淡寫地昭示出無比遙遠的距離。一光年，觸不到的長度，而非讀得出的歲月！
光以無比飛速的速度流轉，以令萬物欽羨的姿態(tài)劃破長空，它沒有言語，卻能讓人感受到真切的刺痛，被燒灼過后的廢墟，閃耀糜爛的黑色光澤。沒有人能觸摸到它，也沒有人能捕捉到它，我對于它更直白的認識，便是和影的雙生情緣，亙古不變的絕戀。
傳說月亮把太陽的光反射給大地，化作皎潔的冰冷。日和月，原來也是光影撮合的永不相交的愛情，注定失之交臂。
一年，365天，8760小時，四季更替一周，繁花凋謝一次，你我成長一歲，生命拔節(jié)一回。留下對于往事的回憶，"當年"，只能用過去式去描繪！
站立在盛夏斑駁的樹影里，觀望天空慘淡到白皙，我會憶起早春氤氳的水汽，雖然纏綿得仿佛能粘住呼吸，雖然壓抑得霉爛了思緒，但初露枝頭的一絲新綠，雨水洗滌地面散開芬芳，不免使我久久懷想。為了紀念，不被忘卻，那一段從雨中蹋過細微冰涼的日子。
炎熱與嚴寒，干燥與濕潤，播種與收獲，水與火，風與云，笑與淚，在一年時光中輪番上演，儼然一出悲喜交加的鬧劇。
我固執(zhí)的喜歡用"光年"來概括時間。
陽光燦爛的一年。
光芒萬丈的一年。
光鮮華麗的一年。
光怪陸離的一年。
以及，窮光蛋的一年！
原本枯燥到萎縮成數(shù)字的日子，披上了一件件漂亮的外衣。
年輕的我，似乎也走過18個年頭。逝去的每一段，"光年"該如何擴展開來，我無從擷取合適的詞條，只能感受到它們強大無比的魄力，逼我思考，逼我成熟，直至緩緩無意識地走向衰老。其實，在很多的時候，我并不希望這樣。
只有俗不可耐的情節(jié)。
只有揮之不去的記憶。
只有抹殺不了的事實。
只有漫無邊際的消沉。
我偶爾會無奈地望著一張白紙，想著寫些什么，提筆良久卻已無言。整個世界安靜下來，我甚至能嗅到體內(nèi)血液的腥味，感受到胸腔噴涌的燥熱。黑暗中與真實的自己面對面，赤裸裸隔著稀薄的空氣，你我洞穿彼此一切。我用筆在潔白的紙張上來回畫圈，最后仿佛影射出熟悉而又陌生的臉，在稍縱即逝的瞬間，一張烏黑、猙獰的面龐。
"少年不識愁滋味"，我不知愁緒從何而來！
記憶中有無數(shù)關于數(shù)字的情節(jié)。
幼時的我將"橡膠公仔"不小心丟進郵局大廳的郵筒里，沒有任何聲響，柔軟的自由落體，心愛的玩物便被狹長的口子吞噬。我還無法弄懂什么叫做釋懷什么叫做放棄，只是把手一個勁兒往郵筒里伸，觸摸到的僅僅是黑暗而已。
有些東西，失去以后便不再屬于自己！那個玩偶，它也許會在郵差打開郵筒時滾落在地，被當作驚喜送給可愛的孩子，也許會永遠卡在角落里，等待十年，或者百年，直至歲月班駁掉所有鐵皮包裹，它才能重見天日&hllip;&hllip;有萬種可能，但絕對不存在我的擁有！
遺忘了好多東西，唯一確定的，便是曾和我朝夕相處的它們，在某一天離我而去了！
有人粉墨登場，也有人獨自下臺。
最近，我總是喜歡做夢。
蘇醒后的幾分鐘內(nèi)，我會忘了它們的模樣，情節(jié)一片空白，只剩那種真切得深入肌膚的失落感沉于心底，仿佛一團煙霧在小房間里徘徊。說不出所以然，便不能很快在壓抑中超脫，連無奈也不知從何談起。我就只能呆呆地坐在床頭，聽秒針干凈利落地抖動，發(fā)出響徹天宇的聲音，也許只是微小到不會被第二個人聽見，那是一種低吟，哀嘆黑暗過于安詳，黎明姍姍來遲！
不知不覺中我又會睡過去，保持著聆聽心跳的姿態(tài)。也許正當我沉浸在新的夢境中時，太陽會從地平線上升起，它審視著大地上朦朧的一切，也包括某個在黑暗中面帶笑意的少年。
有人相信在陽光下也能做夢嗎？
但一定有人試過把情緒沉淀在昨夜的舊夢里。
生命中有百分之八十的失落，也會有百分之二十的歡愉！
其實，黑夜和白晝并沒有如此之大的差距。
從一數(shù)到七。
一天的時間，下過一場雨，穿上外套又將它硬生生地塞進抽屜。換過七次課本，七次走出教室，看到一片落葉從我眼前跌落在水泥地上，沒有逆來順受的屈服，不知是樹丟棄了它，還是它放棄了追隨來年的綠。
從七數(shù)到一，我忘了時間。
時間仿佛能洞穿一切，，它了解生命成長的全過程，好象旁觀者卻更似操縱者！
我不是一個木訥的人，但是在丟失與獲得，逗留與奔跑的瞬間里，我的大腦失去了運轉的節(jié)奏，定格下所有的浮想與思考，如一個世紀般空曠的沉默。
魚兒游蕩在海洋的深處，
車輛疾馳在城市的交通線上，
每一個人，都把激情耗竭在終日的奔波里。
時間，安然入睡，
我，早已黯然神傷！
湖北大學知行學院大二 鄒野
作者：小學一年級學生（3）班 馬育玉 時間：2025-6-17 03:50
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