文章摘要：思考作文1500字:怎么寫好思考與反問(wèn)1500字作文？也就是說(shuō)，當(dāng)你學(xué)會(huì)了不斷的反問(wèn)，找出漏洞，學(xué)會(huì)發(fā)散性思維去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)找到正確的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)去詢問(wèn)別人，與別人進(jìn)行對(duì)比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了。不過(guò)這里還有一個(gè)地方要注意的是，這就是思考蘇格拉底大家知道吧，雅典偉大的希臘哲學(xué)家，不過(guò)很可惜他被處刑了。以下是任素芳寫的《思考與反問(wèn)》范文；

好思考與反問(wèn)作文1500字概況

• 作者：任素芳
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月29日 17時(shí)05分

思考就是人類文明的開(kāi)端，也是理性文明的嚆矢，人與動(dòng)物最大的區(qū)別是什么？人之所以我們懂得思考，懂得不斷地反思自己的過(guò)錯(cuò)與行為舉止是否正確，也就是說(shuō)人如果失去了思考能力，便與其他的野生動(dòng)物野獸無(wú)異。當(dāng)然這一個(gè)觀點(diǎn)僅僅是從人類哲學(xué)上去思考，如果從生物學(xué)上去思考，人類的區(qū)分于其他野獸動(dòng)物，仍然是是否會(huì)使用工具。

但是哲學(xué)與生物學(xué)是不能搞混的，哲學(xué)教會(huì)我們找尋人生的意義，在短暫的一生中，我們是否要做出某些有意義的貢獻(xiàn)，這是哲學(xué)教會(huì)我們的你任何人生中的迷茫困惑都可以從哲學(xué)中得到指引與指點(diǎn)哲學(xué)的根源，他提供的思想核心便是不斷的訪問(wèn)思考質(zhì)疑，這里質(zhì)疑的意思不是讓你去問(wèn)一下自己是否有什么過(guò)錯(cuò)，不是反思自己的過(guò)錯(cuò)，而是反思一下你所認(rèn)為的那些權(quán)威那些高談闊論是否正確，以及那些已經(jīng)成了文豪成了偉人的思想觀，他是處在哪個(gè)時(shí)代被發(fā)現(xiàn)并思考出來(lái)傳播出來(lái)的，比如說(shuō)那個(gè)時(shí)代的思想是否仍然適用于我們這個(gè)時(shí)代，就是對(duì)別人的一個(gè)反問(wèn)。

然而對(duì)別人反問(wèn)不能為了反問(wèn)和反問(wèn)，我們應(yīng)該取其精華棄其的話，也就是說(shuō)我們不能只是單純的去反問(wèn)別人，我們還應(yīng)該把這個(gè)思想建立在我們自身的思考之上，也就是說(shuō)當(dāng)我們有了答案之后并且堅(jiān)信自己的答案，自己的答案有一定的根據(jù)證據(jù)之后，我們才能用這種方法去看待事物，然而我們不能把這種自認(rèn)為是正確的思想傳播出去，因?yàn)槿耸乔楦猩系膭?dòng)物，情感一定是大于理智的，所以哲學(xué)就是要教會(huì)我們理智大于情感，用理性去看待問(wèn)題，所以我們不能把這種我們自認(rèn)為的有強(qiáng)烈的自我權(quán)利時(shí)的觀點(diǎn)傳播出去，而是要把這個(gè)問(wèn)題拋給別人，看看別人對(duì)這個(gè)問(wèn)題有什么樣的見(jiàn)解，讓她給出一個(gè)不同的答案，但他這個(gè)答案里面的答案才能起義時(shí)你就要去看看這個(gè)答案是否正確，如果這個(gè)答案出現(xiàn)了很明顯的錯(cuò)誤的時(shí)候，你必須去糾正他，因?yàn)檎軐W(xué)就是自我與他人互通的過(guò)程，也就是說(shuō)我們要去不斷的反思對(duì)方的思想觀答案上有沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，如果有馬上糾正。糾正完了之后呢，你還要給對(duì)方一些提示指引他，而不是直接拋掉答案給他，告訴他怎樣去圍繞這個(gè)思路進(jìn)行思考，發(fā)散性思維去看待這個(gè)問(wèn)題，這樣你就會(huì)得到一個(gè)很圓滿的答案，就是說(shuō)相對(duì)他而言，他自己本人是認(rèn)為這件事情非常圓滿，所以呢，你就讓他把這個(gè)看似圓滿的答案給你，你自己再想一下這個(gè)答案和我的答案是否相似，是否一樣，有哪些地方出現(xiàn)了問(wèn)題，是我對(duì)還是他對(duì)。這樣不斷的反思，我們就能找到這件事的真正意義。也就是說(shuō)，當(dāng)你學(xué)會(huì)了不斷的反問(wèn)，找出漏洞，學(xué)會(huì)發(fā)散性思維去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)找到正確的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)去詢問(wèn)別人，與別人進(jìn)行對(duì)比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了。

不過(guò)這里還有一個(gè)地方要注意的是，這就是思考蘇格拉底大家知道吧，雅典偉大的希臘哲學(xué)家，不過(guò)很可惜他被處刑了。這里大家要注意的是，他是在什么樣的情況下被雛形的，當(dāng)時(shí)雅典采取的是民主審判團(tuán)，什么是民主審判團(tuán)，他們不是現(xiàn)在的審判端，任何一個(gè)人，只要你是一個(gè)有思想的人，哪怕是一個(gè)小屁孩也可以，反正只要是個(gè)人，你就可以投票選舉，所以在這樣的情況下，很多希臘的哲學(xué)家都因?yàn)榕c民眾的意見(jiàn)不合就是非常必要的啦。在腦海里面我們可以反思自己。如果是別人，我們又會(huì)怎么樣去看待這個(gè)問(wèn)題呢？然后再與自己原來(lái)的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，如果不是一致的話又是剛才的我錯(cuò)還是現(xiàn)在的我錯(cuò)了，兩者之間觀點(diǎn)對(duì)了，這樣也能不斷地找到真理，并不是說(shuō)一定要詢問(wèn)別人。蘇格拉底敗在什么地方了，他就敗在經(jīng)常在大路路上隨便就找一個(gè)人，嘿你說(shuō)正義是什么？別人以為你真的不懂，巴拉巴拉的說(shuō)一大堆結(jié)果，哎呀，你說(shuō)的不對(duì)，你是有這個(gè)毛病，你有那個(gè)毛病，這有漏洞那也有漏洞，不把正確的答案告訴他，只是告訴他哪里出現(xiàn)了問(wèn)題。這是什么概念呢？這就好比你把它從一個(gè)風(fēng)扇房里面拉出來(lái)，告訴他風(fēng)扇房并不是最涼快的，大家都知道啊，空調(diào)房是最涼快的，風(fēng)扇房不是最涼快的，但是你把他拉出來(lái)又沒(méi)告訴他哪里是最涼快的，而且你要把他扔在路上不管了，別人興致沖沖的，因?yàn)槟阋獛?，結(jié)果你把他拉到路上，他說(shuō)我找的地方也不一定是最涼的，你自個(gè)找去吧，你說(shuō)別人能不恨你嗎？那你還說(shuō)什么勁啊，我自己回去吹風(fēng)扇得了。所以在反問(wèn)的過(guò)程中，我們也要不斷思考自己的思考，更有利于思想的升華。

在思考中提問(wèn)，在提問(wèn)中思考，這便是我個(gè)人觀點(diǎn)中生命的意義。

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 任素芳   時(shí)間：2020-12-29 17:05