文章摘要：六年級說明文作文:怎么寫好小學生如何寫好一篇作文1500字？所以我建議所謂的積累不是去背誦，而是去閱讀一些你感興趣的小說也好，故事類的文章也好，只要你感興趣，你就可以去閱讀，在閱讀的過程中記住那些描寫，比如說人物描寫，環(huán)境描寫，動作描寫，細節(jié)描寫，甚至說你覺得任何一個好的句子，你都應(yīng)該把它記在腦海里面，或者說找張紙條抄一遍，記住抄遠比記住有效，你認為你記住了，但實際上它只是個短期記憶，所以呢，你必須要抄一遍抄一遍勝過你去看他100遍好了，那么到底要看哪一類書呢。以下是丁健航寫的《小學生如何寫好一篇作文》范文；

好小學生如何寫好一篇作文1500字概況

• 作者：丁健航
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：說明文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年09月24日 03時24分

一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。這是小學生之間流傳的口頭禪，其中文言文和周樹人在小學的時候讓學生感到可怕的程度并不高，只有進入初中，大家才會感受到他的難點之處，只是作文的難，大家在小學的時候都應(yīng)該感受到了。

有的時候小學生在那憋的滿臉通紅，卻憋不出半個字來，好不容易寫出幾個字了，字數(shù)又不夠，好不容易字數(shù)夠了，整一篇文章是流水賬，根本不過關(guān)，必須重新寫，這是讓無數(shù)小學生苦惱的問題，那么問題來了有沒有更有效的辦法？所以說到底有沒有技巧，到底要怎樣才能寫好一篇作文？這幾個問題想必一定是很多小學生需要了解的一件事情，特別是五六年級的學生們，他們是小學高年級即將進入初中，所以如果一篇作文寫不好等于初中他就有一科分數(shù)要拖累他。

那么到底如何寫好一篇作文，其實寫好一篇作文并不難，只需要做到以下幾點，相信你一定可以寫好一篇作文的。

首先是大家都知道的積累問題，但是所有的積累只是說你的文學積累，而不是說讓你去背那些范文作文滿分作文，沒有意義的，就算是你去抄一篇作文，背了一篇滿分作文，考試剛好考到了，然后你照著搬進去，你難道心里不會有半點愧疚嗎？這可是別人的知識啊，你沒有屬于自己的東西，如果下次考試考的不是別人寫的，你背過的，那么你豈不是要一退三千里，疑是銀河落九天。所以我建議所謂的積累不是去背誦，而是去閱讀一些你感興趣的小說也好，故事類的文章也好，只要你感興趣，你就可以去閱讀，在閱讀的過程中記住那些描寫，比如說人物描寫，環(huán)境描寫，動作描寫，細節(jié)描寫，甚至說你覺得任何一個好的句子，你都應(yīng)該把它記在腦海里面，或者說找張紙條抄一遍，記住抄遠比記住有效，你認為你記住了，但實際上它只是個短期記憶，所以呢，你必須要抄一遍抄一遍勝過你去看他100遍好了，那么到底要看哪一類書呢？看哪一類書有利于作文呢？如果你是一個非常有堅持有毅力的人，那么我建議你如果是一個小學生，你就看中考滿分作文，如果你是個中學生就靠高考滿分作文，如果是高中生，你就可以開始看各種各樣的議論文，雜文，隨筆了。

說到這里一定有人要反駁我，你就不對吧，我們是小學生怎么看中考滿分作文啊，你是不是糊弄我呢？不是絕對不是，為什么呢？因為你能想到的別人也一定會想到，所以呢，你要超越別人，你就必須要看比別人更高階層的東西，那么一個小學生來看中考滿分作文，我相信以你們的理解能力應(yīng)該是沒有任何問題的。我當時是看小學的時候就看的就是中考滿分作文啊，不過當時的原因不是為了寫作文，而是純粹就那些作文里面很多都是人物傳記，故事比較有意思，所以就拿來看了，這也間接影響了我后來的作文有所提高。

其次就是標題問題。其實判卷老師他們在閱卷的時間停留在你座位上的時間，最多也就是十幾來分鐘，那么如何讓這十幾來分鐘準確快速的吸引到老師，讓老師給你高分了，這就是一個細節(jié)問題，然后最重要的就是寫好一個標題，那老師覺得你是一個好學生，一個優(yōu)秀學生樹立一個好學生，優(yōu)秀學生的人設(shè)老師在短時間內(nèi)覺得這一篇文章就應(yīng)該是一個學霸寫出來的，我應(yīng)該給予這個學霸以鼓勵告訴他努力是有用的，所以呢，這里要提一下，自己也必須要工整，卷面必須要整結(jié)。

那么要如何寫好一個標題呢？首先我最近的版本是改造古詩，我們從小到大背過的古詩少說也有幾百首了吧，而這些古詩中大多都是押韻的，我們可以其中一句然后稍微改造一下車，這都是我們自己的標題了呀，那么這個因為是古詩出生，所以這個標題一定會比較吸引人，只要你改造的好，就不怕你的標題吸引不到老師。

把標題寫之后的再加上各方面語言的一些表達，至于素材必須要我們自己去積累啊，這個語言描寫也是必須要自己去積累出來的，所以呢，我不能告訴你任何的技巧和方法，因為實際上也沒有任何技巧和方法素材的話，沒有可計較性，它就是一個閱讀量的問題，所以呢，你問我怎么寫好素材，就跟問我為什么我叫什么一模一樣，這個問題沒有任何可探究性。

只要掌握以上這幾點，我相信你就可以收獲一篇好的文章，成為一個好的寫手，再也不用為寫作文苦惱。

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作者：小學六年級學生（1）班 丁健航   時間：2024-9-24 03:24