文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好送東陽馬生序讀后感1500字？讀送東陽馬生序有感《送東陽馬生序》的作者是宋濂，讀了這篇文章，讓我們真切地了解到了宋濂的求學之苦。處于當代社會的我們，實在是太幸運了。宋濂小的時候家境貧寒，買不起書，所以去借書，拿回來抄;又沒有學識淵博的老師來教他，他便跑到百里之外，向當?shù)赜袑W問有道德的老師去請教。以下是董咪咪寫的《送東陽馬生序讀后感》范文；

好送東陽馬生序讀后感1500字概況

• 作者：董咪咪
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2022年09月09日 17時30分

讀送東陽馬生序有感

《送東陽馬生序》的作者是宋濂，讀了這篇文章，讓我們真切地了解到了宋濂的求學之苦。處于當代社會的我們，實在是太幸運了。

宋濂小的時候家境貧寒，買不起書，所以去借書，拿回來抄;又沒有學識淵博的老師來教他，他便跑到百里之外，向當?shù)赜袑W問有道德的老師去請教。盡管他每天只有兩頓粗茶淡飯，盡管他每天都只穿著一身破舊的衣服，盡管他飽受了風霜之苦，但他卻不羨慕有錢的人，而是把更多的心思用在了學習上，最終成為了一名學識淵博的人。

這個故事感染了我，也激勵了我，它同時揭示了一個道理：無論環(huán)境多么的惡劣，只要艱苦努力勤奮堅持，就能學到知識。

可是現(xiàn)在，有太多的學生都普遍的認為;自己家中的學習條件差，因而成績不如學習條件好的學生。這種想法是特別得錯誤的，片面的，而又愚昧的。

人的學習雖受環(huán)境條件影響，但只要肯去克服，惡劣的環(huán)境是阻擋不了我們前進的步伐。

這使我想到了鑿壁偷光的故事。這個故事講的是西漢的著名學者匡衡，他出身于農(nóng)民家庭，生活十分艱苦甚至連書也買不起，匡衡只好四處借書看，他很希望能夠在睡前讀一讀書,但由于家中窮得連燈油也沒有，根本無法點燈讀書，正當他發(fā)愁時，忽然發(fā)現(xiàn)絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居的燈光?？锖庑纳挥嫳阌描徸影涯切】p挖成一個小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點微弱的光線讀書，從此，匡衡每晚就借著鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成了著名的學者

這是個催人奮進的故事，但同時又印證了那句話：無論環(huán)境多么惡劣，只要艱苦努力，勤奮堅持就能學到知識，獲得成功。

所以，讓我們無論在學習上，還是在生活上，跨越環(huán)境的障礙，打開一片新天地。

讀《送東陽馬生序》有感

讀了《送東陽馬生序》后，我就不敢再抱怨了。這篇文章是明代學者宋濂為勉勵晚輩，而講述了自己年輕時的學習之路。通過他的講述，我們了解到他求學所面臨的無書之難、無師之難和衣食之難以及他艱辛克服困難的過程。這篇文章讓我震動了。

為了解決無書之難，宋濂親自抄書，即使天大寒，硯冰堅，手指不可曲伸也不敢懈怠逾約;雖有衣食之難，他對那些達官貴族的子弟絲毫不羨慕，心中只有學習這一個信念。

最令我敬佩的是他求師、從師的過程，為了有碩師名人與游，他趨百里外執(zhí)經(jīng)叩問為了得到先生的解答，他簡直恭敬到了極點，又是立侍左右又是俯身傾耳，即使遇其叱咄，也仍然色恭禮至?？梢娝笾?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuwang/" title="欲望作文">欲望是多么強烈啊!至于從師之道，宋濂走得就更艱難了，即使是足膚皸裂、四肢僵勁也不放棄。這樣的精神實在可歌可嘆!

看看那些太學中的學生的優(yōu)越條件，和宋濂相比，簡直是在天堂。再看看我們的學習條件，簡直是天堂中的天堂啊!要書、要衣、要食，家長絕對不會含糊的，必是盡力滿足我們的要求。還有最值得一提的就是師的改變，現(xiàn)在的我們不僅會在不同學科有不同專業(yè)老師指導，而且也不需要我們趨百里外才能獲得指教。老師對每個學生都很負責、耐心，若是學生有問題詢問必會耐心詳盡地解答，保證我們會得到知識。這樣優(yōu)越的條件是宋濂不敢想的，就是那些太學中的學生也想不到的。試問我們還有什么理由不好好珍惜呢?

有些人可能會說，宋濂處于封建社會中，要想出人頭地，只能靠寒窗苦讀，但我們就不同了，在當今的時代，學習不再是唯一的出路了，我們何苦那樣折磨自己呢?我認為此言差矣!今天是知識的社會，沒有知識怎能走向成功?學習知識怎能不付出艱辛努力?任何人要想取得大成功，必須要用超過常人的努力來鋪就成功之路，正如孟子所云天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。所以我們必須意識到只有用自己今天的汗水才能換來明天的成功。就拿現(xiàn)在的我們來說吧，只有用今日的付出才能換來明日的成績，才能保證自己在激烈的競爭的大潮中立于不敗之地。

我覺得這篇序不僅僅可以送給東陽馬生，更可送給所有的學子，甚至所有天下的人。相信每個讀過它的人都會受到鞭策和激勵。我更希望正在讀初三的我們能以此文自勉，停止抱怨，用自己現(xiàn)在的艱辛去創(chuàng)造未來的成功。

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作者：高中高三學生（4）班 董咪咪   時間：2022-9-9 17:30