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        2017年老師不在的時候作文 1500字

        文章摘要:老師作文1500字:怎么寫好2017年老師不在的時候作文1500字?2017年老師不在的時候作文一:隨著上課的音樂鈴聲響起,同學(xué)們陸續(xù)回到了各自的座位上,這節(jié)課是自習(xí)課。同學(xué)們也許是仍沉浸于下課的興奮之中,也許是因為教室里沒有老師坐鎮(zhèn),即使上課鈴聲已響,教室里也和下課時一樣吵鬧,上課的鈴聲被淹沒在一片喧鬧聲,成了只提示回到座位的信號。以下是鐘起輝寫的《2017年老師不在的時候作文》范文;

        好2017年老師不在的時候作文1500字概況

        • 作者:鐘起輝
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1500字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分26段敘寫
        • 更新:2024年03月02日 02時44分

        2017年老師不在的時候作文一:隨著上課的音樂鈴聲響起,同學(xué)們陸續(xù)回到了各自的座位上,這節(jié)課是自習(xí)課。

        同學(xué)們也許是仍沉浸于下課的興奮之中,也許是因為教室里沒有老師坐鎮(zhèn),即使上課鈴聲已響,教室里也和下課時一樣吵鬧,上課的鈴聲被淹沒在一片喧鬧聲,成了只提示回到座位的信號。

        同學(xué)們干什么的都有:

        有的同學(xué)在和前后桌聊天,教室里一片嗡嗡聲,像有多只蒼蠅在飛;

        有的同學(xué)在與前后左右的鄰座打鬧,你推我一下,我掐你一下,與平時課間的打鬧相比,少了幾分力度,多了幾分做作,無樂趣可言,純粹為了打發(fā)無聊的時間;

        還有個別同學(xué)不知遇上了什么好笑的事,放縱地大笑起來,笑聲持續(xù)了好一會兒,仿佛要沖破天花板,飛到空中去,那肆無忌憚的笑聲讓我想到齊天大圣擎著金箍棒,大鬧天庭的場景;

        在喧囂的表象下,潛藏著幾個沉默的身影,是班里的幾個優(yōu)等生在寫作業(yè),他們的姿態(tài)和周圍的吵鬧形成鮮明的對比。

        他們不時抬起頭,表情嚴(yán)峻,嘴唇緊閉,憤怒目光掃視著周圍,努力地克制著憤懣的情緒,大有山雨欲來風(fēng)滿樓的氣勢。

        班委們再也忍不住了,大聲怒吼著:閉嘴!、安靜!!、別說話了!!!

        那些打鬧的同學(xué),往講臺上瞟了一眼,一瞬間的安靜之后,嘈雜聲像退潮的海浪再次涌起。

        坐在講臺后面的班長忍無可忍,抄起黑板擦,狠狠地在講臺上敲了幾下,好似古時候的縣令在審案子時拍驚堂木。

        藏在黑板擦里的粉筆灰頓時借著電風(fēng)扇的風(fēng)力在講臺上飛舞,不禁讓我想起了古文中的白雪紛紛何所似,撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風(fēng)起等描寫雪花的妙句。

        沒有加入打鬧大潮中的同學(xué),除了幾個寫作業(yè)的,還有幾個抱著書,正看得津津有味,對同桌乃至全班的吵鬧,置之不理,充耳不聞。

        對班委的喊話也采取沉默的態(tài)度,最多抬起頭,以深沉的目光注視一眼,然后低下頭繼續(xù)沉醉于書中的世界,完全一副任爾東西南北風(fēng)的大家風(fēng)范。

        四十五分鐘后,下課鈴響了,教室里頓時人聲鼎沸,而且聲音越來越大,如果不是樓上還有三層壓著,非把屋頂穿破不可。

        這時,在教室的后方,那剛剛停歇的大笑聲再次響了起來,仿佛安了高音大喇叭,那笑聲的成分極為復(fù)雜,夸張、囂張、肆無忌憚交織在一起,但掩飾不住其中的空虛。

        這只是眾多自習(xí)課中的一堂。其實,平時大多時候,我也是打鬧大軍中的一員。但不知為什么,那天我不想打鬧了,冷眼旁觀,我仿佛觀看了一場話劇表演。

        回家媽媽說我在自習(xí)課上的觀察,在媽媽的啟發(fā)下,我似有所悟:人與人之間的差別,正是體現(xiàn)在平常的小事上、細節(jié)中。那些自律、鬧中取靜、善于利用零星時間的品行就是與平庸拉開距離、走向卓越的基石。我相信,那些不隨波逐流的人,將來一定會有所成就

        2017年老師不在的時候作文二:又是一個愜意的午后,但迎接我們的卻是有如暴風(fēng)驟雨般的黑暗,一大堆作業(yè)如洪水般撲面而來,老師站在講臺上不停地巡視。大家都愁眉苦臉地待在座位上寫作業(yè)。

        這時,突然傳來叮鈴叮鈴的聲音,原來是李老師的手機響了。老師走出教室接聽電話,此時,大家都在期盼老師快點離開。仿佛是上天冥冥之中的安排,老師嚴(yán)肅地走進教室說:我有事要出去一趟,你們在教室里認(rèn)真地寫作業(yè)。說著,便轉(zhuǎn)身離開了教室。

        老師的腳步聲越來越遠,安靜的教室仿佛像被瞬間打破一樣。教室里漸漸出現(xiàn)了竊竊私語的聲音。慢慢地,教室里的聲音越來越大,大部分同學(xué)似乎都不約而同的講起話來,整個教室沸騰了起來。

        聲音最大的是我們班的講話大王左佑。他扯著嗓子大聲的跟他旁邊的劉炳嘉交談。他們一會兒玩游戲,一會兒唱歌,一會兒講笑話。

        我們班的劉吳曜似乎也不甘示弱,他走下座位在講臺上又搖又晃,好像在胡亂地跳舞,他邊跳還邊不停的咧著嘴笑。旁邊的同學(xué)拉也拉不住。

        這時,左佑四處張望門外,好像在進行偵查。突然,他大喊了一聲:老師來了!時間好像停止了一樣,大家臉上的笑容瞬間凝固了,同學(xué)們以難以置信的速度飛快地回到了座位,打開作業(yè)本寫作業(yè)??墒?,左佑卻在座位上哈哈大笑,大聲說:我騙你們的!嘁,教室又回到了之前的歡樂。

        終于老師回來了??纱蠹胰匀怀两跉g聲笑語之中,似乎沒有人注意到一臉煞氣的老師。老師重重地咳了一聲,教室又一次安靜下來。老師生氣地說:我本以為你們會自覺地寫作業(yè),沒想到你們竟然在這講話!

        最后的結(jié)果可想而知。但是,我們的心仍然沉浸在歡樂中,教室里似乎仍回蕩著我們的歡聲笑語。

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        作者:高中高三學(xué)生(6)班 鐘起輝   時間:2024-3-2 02:44

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