文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好最后一頭戰(zhàn)象讀后感1500字？《最后一頭戰(zhàn)象》分為三個(gè)部分,第一部分講戰(zhàn)象,第二部分講野豬,第三部分講狗熊。其中,我最喜歡第一部分里的《象警》最后一頭戰(zhàn)象讀后感一：大千世界，無奇不有;動(dòng)物世界，真情常在。在這現(xiàn)代化的大都市中，大自然似乎正悄然遠(yuǎn)去，而我們則如同拘禁在牢籠中的困獸，渴望著那一片蔚藍(lán)的天空，去用心感受每一個(gè)大自然所賦予的生靈。以下是郭九嬋寫的《最后一頭戰(zhàn)象讀后感》范文；

好最后一頭戰(zhàn)象讀后感1500字概況

• 作者：郭九嬋
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2023年08月12日 01時(shí)08分

《最后一頭戰(zhàn)象》分為三個(gè)部分,第一部分講戰(zhàn)象,第二部分講野豬,第三部分講狗熊。其中,我最喜歡第一部分里的《象警》

最后一頭戰(zhàn)象讀后感一：大千世界，無奇不有;動(dòng)物世界，真情常在!在這現(xiàn)代化的大都市中，大自然似乎正悄然遠(yuǎn)去，而我們則如同拘禁在牢籠中的困獸，渴望著那一片蔚藍(lán)的天空，去用心感受每一個(gè)大自然所賦予的生靈。可他們的魅力依舊，吸引著每一個(gè)人去除給予享受。在最后一頭戰(zhàn)象小說中，作者優(yōu)美、樸實(shí)無華具有親和力的筆法向我們闡述了人與動(dòng)物之間的真情真事真感動(dòng)!讓我們一起體會(huì)在并不遙遠(yuǎn)的動(dòng)物世界所發(fā)生的這些真真切切、催人淚下、扣人心弦的故事吧

所有的故事發(fā)生在一個(gè)被派到西雙版納曼廣弄寨的青年知青身上。這個(gè)山寨十分偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離市鎮(zhèn)。四面是茂密的熱帶雨林，每天都會(huì)跟動(dòng)物打交道。比如象，作者為小象治病，一頭老戰(zhàn)象的故事，大象巡警還有瘋狂暴走的馬戲團(tuán)用象。老象王臨死前的回憶更是打動(dòng)我心，它愛人義無反顧的陪到老象王的最后一刻無不讓人心醉。

如果你說豬呆頭呆腦，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了!豬不笨，尤為野豬。它救過作者的命，它們甚至擁護(hù)過老虎為王，以保自己一命。一次，我偶獲一豬仔，竟是只野豬，便很快成了豬王。一次意外，讓我蒙受冤屈，關(guān)了起來。誰知他來救我，眼瞅自己受了這么大的委屈，便破口大罵。誰知野豬自此在沒有騷擾人。從此與自己的心上豬逍遙于密林之中。無不讓人瞠目結(jié)舌!

熊既兇猛異常，又不失兒女情長(zhǎng)。單純又可愛。它們的愛更是偉大，誓死保衛(wèi)兒女，為孩子嘔盡畢生心血，這一幕幕，正向你述說著動(dòng)物的愛不亞于人類。它們有著自己的愛恨情仇。有著自己的思想，同樣有著自由快樂的失生活。這一切的一切，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們。

動(dòng)物有著跟我們截然不同的生活方式，動(dòng)物們和諧，逍遙，平靜，這不正是我們心底所向往的嗎?那我們就一起去追逐，與所有生靈共享一片藍(lán)天!

最后一頭戰(zhàn)象讀后感二：上學(xué)期，老師在課堂上無意中提到了一套沈石溪的動(dòng)物小說，因?yàn)槲姨貏e喜歡動(dòng)物，我就迫不及待地讓媽媽幫我買了下來。這些動(dòng)物小說把我深深地吸引住了，《最后一頭戰(zhàn)象》是我這套小說里最先看完的一本!

讀了這本書后，我知道了不光是天下的父母會(huì)不顧一切地愛護(hù)自己的孩子，就連動(dòng)物也是這樣。在給大象拔刺的那個(gè)故事里：有一只牛犢大的小象的腿受傷了，小象的父母為了讓小象早點(diǎn)好起來，減輕腿疼，便想到路上劫持一個(gè)路人來替小象看看傷。但如果誰因?yàn)樘嫘∠髞砜床r(shí)，弄痛了小象，公象和母象就會(huì)采取最強(qiáng)的措施來對(duì)付你?？吹竭@里的時(shí)候，我感覺自己好幸福，好想親一下爸爸媽媽。在自己的家里，爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽!

讀了憤怒的象群這篇故事，讓我懂得了：象群也是一個(gè)整體，如果有人傷害了其中的一只象，象群就會(huì)以其人之道還治其人之身來報(bào)復(fù)我們。故事里的巖溫扁為了滿足自己小小的愿望，去殺害和自己村寨和睦相處的友好鄰居，遭到了象群的報(bào)復(fù)。動(dòng)物是我們?nèi)说暮?a href="http://hnjxzp.com/zt/pengyou/" title="朋友作文">朋友，不能傷害它們，要保護(hù)它們，你幫了動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)幫你的。

我從《野豬跳板》體會(huì)到，野豬真聰明呀，竟會(huì)想到讓人來做它的跳板，讓它逃離陷阱，逃脫苦海。野豬的模仿能力很強(qiáng)，故事的作者只做了兩次，它就學(xué)會(huì)了。哎!作者遇到一頭這樣聰明的野豬，我很是替他擔(dān)心呀!

《最后一頭戰(zhàn)象》一本書，竟能把象，熊，豬三種動(dòng)物寫的栩栩如生，活蹦亂跳，好像動(dòng)物們就在我眼前似的。我從中學(xué)會(huì)了許多道理：人和動(dòng)物是朋友，人離不開動(dòng)物，動(dòng)物離不開人，我們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。

最后一頭戰(zhàn)象讀后感三：這個(gè)暑假中，我看了沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》，這是一本由多則短篇小說組成的，講述了象、豬、熊三種動(dòng)物的故事，這里面最讓我感動(dòng)的是象冢這篇文章，故事是這樣的：

在一個(gè)象群中，有一名叫茨甫的國(guó)王，他愛著一頭叫巴婭的母象。有一天，巴婭的孩子隆卡跟他爭(zhēng)奪王位，他感到很悲哀，但他沒有選擇正當(dāng)他的長(zhǎng)牙對(duì)準(zhǔn)隆卡的心臟準(zhǔn)備做致命一擊的時(shí)候，巴婭撞開了他,使隆卡反敗為勝，打成了廢象。后幾個(gè)月，巴婭百般細(xì)心的照顧他，像是在彌補(bǔ)錯(cuò)誤，但茨甫明白，這輩子再也不能東山再起了。終于有一天茨甫得到了死亡的預(yù)感，獨(dú)自離開象群，走到象冢，挖了一個(gè)坑，躺了下去，誰知年輕的巴婭在象群里找不到茨甫，也來到象冢，跳下坑，跟他永遠(yuǎn)躺在了一起

看完這一則文章，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的差點(diǎn)哭了出來，原來動(dòng)物也有跟人類一樣的感情，甚至有比人更加濃的感情!但我看了其它幾則后，覺得我們應(yīng)該注重保護(hù)動(dòng)物這個(gè)詞，因?yàn)橛腥藶榱巳〉靡恍﹦?dòng)物身上的一部分，而去獵殺動(dòng)物，所以我覺得保護(hù)、幫助動(dòng)物才是這本書告訴我們最好的啟示。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 郭九嬋   時(shí)間：2023-8-12 01:08