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        從古代偉人談學(xué)習(xí) 1500字

        文章摘要:六年級(jí)議論文作文:怎么寫好從古代偉人談學(xué)習(xí)1500字作文?從古至今,中國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的偉人。古代的李白,杜甫,朱元璋,蘇東坡等等?,F(xiàn)代的魯迅,冰心,袁隆平等等。說他們是天才,也不知為過。但我認(rèn)為,他們更多的是勤奮。著名的的科學(xué)家愛迪生曾經(jīng)說過:天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。以下是姚燕寫的《從古代偉人談學(xué)習(xí)》范文;

        好從古代偉人談學(xué)習(xí)作文1500字概況

        • 作者:姚燕
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1500字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分10段敘寫
        • 更新:2020年12月29日 15時(shí)07分

        小學(xué)六年級(jí)議論文作文1500字   姚燕   銅陵市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班

        從古至今,中國(guó)涌現(xiàn)了許許多多的偉人。古代的李白,杜甫,朱元璋,蘇東坡等等;現(xiàn)代的魯迅,冰心,袁隆平等等。說他們是天才,也不知為過。但我認(rèn)為,他們更多的是勤奮。著名的的科學(xué)家愛迪生曾經(jīng)說過:天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。我們不得不說那百分之一的靈感固然重要,但學(xué)習(xí)更多的是發(fā)憤圖強(qiáng),而不是鉆空子,耍小聰明。

        (一)懸梁刺股

        東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

        這就是孫敬懸梁的故事。

        戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅(jiān)持讀書。這就是蘇秦的刺股。

        (二)鑿壁偷光

        西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書,可是家里很窮,買不起蠟燭,一到晚上就沒有辦法看書,他常為此事發(fā)愁。這天晚上,匡衡無意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光,他起床一看,原來是墻壁裂了縫,鄰居家的燭火從裂縫處透了過來??锖饪春?,立刻想出了一個(gè)辦法。他找來一把鑿子,將墻壁裂縫處鑿出一個(gè)小孔。立刻,一道燭光射了過來,匡衡就著這道燭光,認(rèn)真地看起書來。以后的每天晚上,匡衡都要靠著墻壁,借著鄰居的燭光讀書。由于他從小勤奮好學(xué),后來匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。

        (三)囊螢映雪

        “囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車胤家貧,沒錢買燈油,而又想晚上讀書,便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書;映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦,刻苦讀書。“這個(gè)成語(yǔ)來源于《晉書。車胤傳》,胤家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫康家貧,常映雪讀書?!皶x代時(shí),車胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困,父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽,沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此,他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文?!跋奶斓囊粋€(gè)晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn),在黑暗中顯得有些耀眼。他想,如果把許多螢火蟲集中在一起,不就成為一盞燈了嗎:于是,他去找了一只白絹口袋,隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面,再扎住袋口,把它吊起來。雖然不怎么明亮,但可勉強(qiáng)用來看書了。從此,只要有螢火蟲,他就去抓一把來當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練,后來終于做了職位很高的官。“同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油,晚上不能看書,只能早早睡覺。他覺得讓時(shí)間這樣白白跑掉,非常可惜?!耙惶彀胍?,他從睡夢(mèng)中醒來,把頭側(cè)向窗戶時(shí),發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來,那是大雪映出來的,可以利用它來看書。于是他倦意頓失,立即穿好衣服,取出書籍,來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光,比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷,立即看起書來,手腳凍僵了,就起身跑一跑,同時(shí)搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不放過這個(gè)好機(jī)會(huì),孜孜不倦地讀書。這種苦學(xué)的精神,促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn),成為飽學(xué)之士。后來,他也當(dāng)了高官。

        我們暫且不說他們的方法對(duì)于我們現(xiàn)代人不可取,而是更多的去歌頌他們刻苦學(xué)習(xí)的精神。

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班 姚燕   時(shí)間:2020-12-29 15:07

        名師點(diǎn)評(píng):

        這是一篇關(guān)于“從古代偉人談學(xué)習(xí)”的議論文,作者運(yùn)用舉例論證、對(duì)比論證、道理論證的論證方法,舉了三個(gè)古人學(xué)習(xí)的方法和刻苦的精神,論證了學(xué)習(xí)需要刻苦和有方法的學(xué)習(xí),論證層次清晰,結(jié)構(gòu)明朗。

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