文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好蓋被子叫熱1500字作文？現(xiàn)在的這個(gè)社會已經(jīng)糟透了。如果要說現(xiàn)今的應(yīng)試教育怎樣，就像拿起塊石頭砸自己，不但沒叫疼，反而說是給自己搔癢?！@就是現(xiàn)在所提倡的“減負(fù)”教育。想必現(xiàn)在的中國教育局里養(yǎng)了一大批老鼠吧。他們昨天仍沉思在中國五千年的文化里，今日卻得到西方十字架的耶穌的指點(diǎn)，竟想出神州六號沖破云霄的突想，打出“改革高考，為學(xué)生減負(fù)，為高校公平選拔人才”的旗號。以下是潘文莉?qū)懙摹渡w被子叫熱》范文；

好蓋被子叫熱作文1500字概況

• 作者：潘文莉
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：散文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年01月19日 19時(shí)26分

現(xiàn)在的這個(gè)社會已經(jīng)糟透了。如果要說現(xiàn)今的應(yīng)試教育怎樣，就像拿起塊石頭砸自己，不但沒叫疼，反而說是給自己搔癢?！@就是現(xiàn)在所提倡的“減負(fù)”教育。

想必現(xiàn)在的中國教育局里養(yǎng)了一大批老鼠吧！他們昨天仍沉思在中國五千年的文化里，今日卻得到西方十字架的耶穌的指點(diǎn)，竟想出神州六號沖破云霄的突想，打出“改革高考，為學(xué)生減負(fù)，為高校公平選拔人才”的旗號。——其實(shí)是換湯不換藥。

看起來中國的教育越改越像這個(gè)社會——三國中，諸葛亮難以扶起的阿斗。說也奇怪，當(dāng)代的教育家一轉(zhuǎn)身成了實(shí)干家。說干就干的強(qiáng)大火焰就算用幾列火車運(yùn)載的二氧化碳都撲滅不了。轉(zhuǎn)眼，一大疊草紙似的文件下達(dá)到各省。說什么改革高考，什么？

這么多年來，應(yīng)試教育一直在改革，活像一只無處容身的流浪貓。就拿我來說吧，我這個(gè)人其實(shí)很隨和，不怕被人利用（只要是好的方面）。所以，自我上初中以來就成了科學(xué)家不銹鋼籠里的“白老鼠”，一直活在令我無法抵抗的“應(yīng)試教育”中。對于現(xiàn)在社會人才市場的需求，有大部分人都在抵觸單尖人才，熱求全面發(fā)展的人才。想罷，這也許是教育家所謂的改革的效應(yīng)。如果要我做那些高份低能的所謂人才，把那一把一把的生命費(fèi)消在著改革得面目全非的應(yīng)試教育上，兼之的是還把那染滿父母靈氣、血?dú)獾娜嗣駧乓欢岩欢训娜舆M(jìn)死海，雖說扔到死海的錢還有浮上來的可能。所以請不要讓我再當(dāng)那活了今天不知明天如何的白老鼠，我不希望我最后的下場是死在這應(yīng)試的炮灰下。

我不否定在應(yīng)試教育下不能出那一兩個(gè)奇才。殊不知盤古自開天辟地，撐天吐云，造就了世界。但現(xiàn)今的社會靠著兩個(gè)奇才來開天辟地就可以了嗎？我看美國布什做夢也想不到伊拉克會冒出個(gè)拉登和薩達(dá)姆兩個(gè)“奇才”來，搞的整個(gè)美國雞飛狗走局勢動(dòng)蕩得如開車前往農(nóng)村——一路跳著去，蹦著回。難不成教育界也要弄出一兩個(gè)這樣的“奇才”來“整頓整頓”這個(gè)社會？

經(jīng)常在招聘界跑動(dòng)的朋友說，現(xiàn)在的社會表面上是急需人才，實(shí)際是急需全才。就算有大學(xué)畢業(yè)證的大學(xué)生，也未必能找到工作，這樣簡直就是為難我們嘛。想想也罷，如今的應(yīng)試教育也不盡如人意，炸得各個(gè)學(xué)校濃煙滾滾。就拿我們學(xué)校來說吧，自從新課標(biāo)課本實(shí)行，不僅學(xué)生學(xué)得沒底，甚至連老師也無法捉摸，使得教學(xué)素質(zhì)上不去，就如用細(xì)繩從井里提水，快也不行，慢也不行，又如處在珠穆朗瑪峰的腰部，進(jìn)退兩難。而我的一個(gè)同學(xué)倒也學(xué)得輕松，活得自在，與世外桃源中的人沒什么兩樣。最歡喜的是不用擔(dān)心應(yīng)試教育改革如何，因?yàn)樗捎盟^的捷徑來應(yīng)付考試。如語文詩歌鑒賞，只須記住順口溜便能出色的完成；什么作家的什么也無須看，只需死記編排出的規(guī)律也能完成。他還舉了什么快速妙記單詞（英語）、瞬間解題等等的一大堆亂七八糟的東西。行不行，鬼才知道。管他呢，時(shí)勢造“英雄”?。∮惺裁础皝y世”就有什么被“亂世”所腐化的“英雄”。

時(shí)勢所趨！高考改革方案一推再推，定在某月底出爐。逼得我們這一屆的白老鼠品嘗著還冒著熱氣的“高考面包”，當(dāng)高考過后，不知我們是被“面包”燙傷了舌頭；還是被面包噎著；或者有能吞下這“面包”的，但小腸起泡，造成消化不良；也許有能吞下并消化這“面包”的，也許應(yīng)該是應(yīng)試教育的幸運(yùn)吧。最后怎樣，我沒有神話中的時(shí)間輪，所以沒法給予證明。唉，總之還是要看我們的造化了。

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)勢，應(yīng)試教育也該修改一下順應(yīng)天命了，教育家借高考方案的修改來打響了頭炮。值得關(guān)注的是能否一炮驚人，為后世創(chuàng)造良好的應(yīng)試制度。最不希望看見的是放了一炮后見回音了了，便放出老方法“拖著拖著也就不了了事了”，來一個(gè)石沉大海或泥牛入海，一去杳無蹤影。這就仿佛有人在炎熱的夏天里，一衣不披的出門，狂叫“涼爽”；又或者蓋上幾層被子，然后大叫“熱死人了”吧！我曾聽同學(xué)說過，“高考改革？太好了，我正愁沒地方發(fā)揮呢。這一改，不正合我口味！”。最終他能否考好，我無法預(yù)料。所以現(xiàn)在的應(yīng)試教育改革問題沒有人會一塵不變或一衣不披的出門乘涼的但有太多的人會蓋著幾層被子叫熱。先不說其人是否正常，只要踮起腳尖向遠(yuǎn)望一望，可能便會發(fā)現(xiàn)有什么不對吧！

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 潘文莉   時(shí)間：2021-1-19 19:26