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        是真愛還是冷漠 1500字

        文章摘要:真愛作文1500字:怎么寫好是真愛還是冷漠1500字作文?2011年4月22日。在張老師和同學(xué)們的共同努力下,我們班的首屆辯論會隆重開幕了。主席(張老師):“同學(xué)們,今天這場辯論會由大家共同擔(dān)任評委,我來當(dāng)主席。辯題是——媽媽帶著年幼的孩子在公園里散步。突然,孩子摔倒了。以下是楊逸寫的《是真愛還是冷漠》范文;

        好是真愛還是冷漠作文1500字概況

        • 作者:楊逸
        • 班級:高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1500字作文
        • 體裁
        • 段落:分25段敘寫
        • 更新:2025年06月16日 06時(shí)29分

        2011年4月22日。在張老師和同學(xué)們的共同努力下,我們班的首屆辯論會隆重開幕了......

        主席(張老師):“同學(xué)們,今天這場辯論會由大家共同擔(dān)任評委,我來當(dāng)主席。辯題是——媽媽帶著年幼的孩子在公園散步。突然,孩子摔倒了。他趴在地上,哭喊著:“媽媽,抱~!”媽媽卻搖搖頭,說:‘孩子,你一定能自己站起來。’......同學(xué)們認(rèn)為這是冷漠還是真愛?”

        主席:“此次參與辯論的有八位同學(xué)。正方:一辯暢倩怡、二辯王冰潔、三辯王澤坤、四辯馬一鳴,他們的觀點(diǎn)是:媽媽的做法才是真愛。反方:一辯李笑若、二辯尤佳、三辯李雪睿、四辯曹子凡,他們的觀點(diǎn)是:媽媽這么做是冷漠。”

        現(xiàn)在辯論正式開始!

        正方一辯:“我方認(rèn)為媽媽的做法才是真愛。如果現(xiàn)在媽媽給予孩子過多的母愛,那等這個(gè)孩子長大,沒有人幫助他了怎么辦?有句話說得好:授人之魚不如受授人之漁。你今天給他一條魚,不如教會他釣魚的方法,我覺得釣魚在這個(gè)事例中就是指自立的方法。手把手的教育只會令孩子有了依賴,只有放手才會令孩子更加獨(dú)立!”

        (我剛坐下,教室里就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,激動ing)

        反方一辯:“大家可以想想,如果媽媽總是讓孩子通過自己的努力站起來,可能是會讓他變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。但這樣做會對孩子幼小的心靈造成很大的陰影??!所以我方認(rèn)為媽媽這么做就是冷漠!”

        正方二辯:“我堅(jiān)決反對對方一辯的觀點(diǎn)。每個(gè)母親都是愛孩子的。只是這位母親的方式不同罷了。她也是想讓孩子學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會獨(dú)立啊。我可以肯定的說:這個(gè)事例中的媽媽不僅是一個(gè)優(yōu)秀的母親,還是一個(gè)在孩子人生道路上必不可少的老師!”

        反方二辯:“我覺得媽媽這么做太欠妥當(dāng)。她有沒有想過,如果孩子真出現(xiàn)什么意外,比如像骨折之類的,這位媽媽后悔都來不及了!我挺同情這個(gè)小孩呢。這明顯就是冷漠的表現(xiàn)嘛。”

        正方三辯:“我相信,如果孩子真出什么意外,媽媽絕對不會置之不理的。哪個(gè)母親不愛自己的孩子呢?只不過事例中的母親換了種方式罷了。我認(rèn)為這個(gè)媽媽并不是對孩子冷漠,而是在給予孩子真正的關(guān)愛!”

        (某觀眾:“就是!”頓時(shí)全班哄堂大笑。)

        反方三辯:“我方認(rèn)為,媽媽這么做會給孩子樹立一個(gè)反面教材。等這位孩子長大以后,別人遇到困難時(shí),他就會想:‘反正他不需要我的幫助,他自己能挺過去。媽媽小時(shí)候就是這么對我的。’這是不對的一種思想,如果大家都不出幫助別人,那世界將變得多么可怕!”

        主席:感謝各位辯手的積極發(fā)言,下面進(jìn)入自由辯論階段。

        已經(jīng)迫不及待的“童鞋們”早已按耐不住了,爭先恐后的發(fā)言、辯論。很精彩呢!

        同學(xué)A:“我支持正方,我認(rèn)為媽媽只不過是在培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立性格罷了。”

        同學(xué)B:“我支持反方,媽媽這就是冷漠!她這樣做會給孩子的身心帶來極為不好的影響!”

        (在這里不一一為大家述說同學(xué)們的發(fā)言了,因?yàn)橘毁坏?a href="http://hnjxzp.com/zt/jiyi/" title="記憶作文">記憶力有限哈。)

        主席:臺上辯手的辯論很精彩!臺下同學(xué)的發(fā)言同樣很棒!下面有請雙方四邊總結(jié)陳詞。

        正方四辯:我方認(rèn)為,這本事例中,孩子摔得并不重,也就是說他有能力自己爬起來,那為什么不給孩子這樣一個(gè)機(jī)會呢?這位母親就做得很好,她是在培養(yǎng)孩子的抗挫折能力,磨練他堅(jiān)強(qiáng)的性格,凡事靠自己的思想。我方也相信,像這樣的孩子,長大一定是社會的人才,最起碼不會比那些嬌生慣養(yǎng)長大的孩子差。這位媽媽的行為才是真正意義上的愛!

        (全班同學(xué)一個(gè)勁的叫好,掌聲不斷......)

        反方四辯:孩子長大,可以培養(yǎng)!孩子長大,可以磨礪!為什么非要在寶貝小的時(shí)候就這么對待他呢?這樣做非但沒有好處,而且還有許多弊端。媽媽的行為不僅會在孩子心中留下抹不去的陰影,而且還有可能因此改變孩子的性格、改變孩子的人生。他會慢慢疏遠(yuǎn)親人、不愿幫助別人,這又有什么好處呢?所以我方認(rèn)為媽媽的做法太冷漠了!

        主席:咱們的辯論會很精彩。雖然大家的發(fā)言還稍顯稚嫩,不過咱們是第一次舉辦,大家表現(xiàn)的已經(jīng)很不錯(cuò)了!讓我們先為自己鼓鼓掌?。▏W的一聲,掌聲響起)

        主席:“我個(gè)人覺得,根據(jù)雙方的準(zhǔn)備情況、脫稿情況、即興發(fā)揮情況來說,正方的同學(xué)更勝一籌,你們說呢?"(同學(xué)們一致認(rèn)為正方勝出。我方同學(xué)歡呼雀躍。)

        下面,就要評出最佳辯手了,老師詢問同學(xué)們的意見,大家七嘴八舌地說道:“暢倩怡!”“曹子凡!”“馬一鳴!”......最后,根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的意見,我以微弱的優(yōu)勢獲勝。當(dāng)聽到老師宣布結(jié)果時(shí),自己的心就像小兔子一樣跳來跳去、激動萬分!臉也笑成了一朵花。∩_∩

        我們班的第一次辯論會就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。我們努力了、我們快樂了、我們......

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        作者:高中高三學(xué)生(2)班 楊逸   時(shí)間:2025-6-16 06:29

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